一年级教研团队尝试探索递进式活动和跨学科活动的设计，以促进学生知识内化,促进能力发展。老师们在对夏英老师执教1AModule 3 Unit 1ln the classroom(Period 1)Let's count一课进行教学设计说明时说:

"通过不同层次的活动引导学生逐步从基于

语篇的学习，走向深入语篇的理解，再到

超越语篇的问题解决，最后指向核心素养

目标的落实。"

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英语,只顾攀登不问高

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"英"研促教

"语"研同行

九鲸中学英语教研会议

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教学,于琢磨中精进

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整合性

关联性

层次性

融合性

实践性

发展性

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01

汇报交流共成长

各年级备课组在解读全册教材的基础上,就教材的知识进行解读分析。从教学内容的解读到语文要素的分析,再到语文要素的落实,以及教学方法的设计,各年级代表做了详细的汇报与交流。

02

聆听学习谈收获

在聆听和学习的同时,老师们也谈到了自己的收获:“知识是螺旋上升的过程,各年级的知识分享让我们从整体上了解了知识架构,对于日后的教学很有帮助。”

03

凡事预则立,不欲则废

本次教研活动为新学期的语文教学做好了充分的准备。新学期、新征程、新任务、新希望,永盛小学全体语文教师将整装再出发,在交流中进步,在探索中成长,在教学中笃行不怠,努力推进我校的语文教育教学质量再上新台阶!

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教研研讨活动

在这个十二月里，为进一步提升青年教师的专业素养和教育教学水平，加快青年教师专业成长，为了全面提升课堂教学质量，促进教师专业发展，加强教师之间的教学交流与合作，第一中学于2023年12月26日至28日举行了主题为“高效课堂展风采，示范引领促提升”的 高效课堂示范课展示活动。

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领导总结 展望新篇章

聆听了老师们的发言后,校长也对本节课的出彩之处给予肯定，并结合新课标提出了更细致的改进建议。校长指出:

优化文本时要注意

文本的逻辑

一致性和连贯性形成首尾呼应

在post-task环节让学生分享My favourite timetable时，对于高年级学生要勇于放手，留给学生更多自主思考和应用的机会，可以将timetable的边框提前设计，但具体课程内容可以课中填写完成，真正达成到迁移创新的目标。

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为了提高教学质量

明确教学方向,助力新学期教学

2023年9月10日

九鲸小学英语组老师在行政楼6楼录播室

开展了本学期第一次研讨活动

行业 幼儿·小学 教研 活动 教育 学习 字母 动图 文字居中 简约 简单 极简 开篇引言

学习是最美的姿态,成长是最美的风景。在新版义务教育课程标准指导下,为进一步规范英语组的常规教研工作,2023年9月26日,初级中学东校区七年级英语教研组组长刘组织教师们参加金水区2023-2024学年上学期初中英语学科教研工作会议。

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研读“新课标”，学习“新理念”。活动开始，傅英老师首先对本次研讨活动做主题简析，要求老师们能够围绕《义务教育课程标准2022年版》中的英语学科课程理念、学段目标．课程资源某个关鲤要素进行观课和深度思考。

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政史地教研组

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Unit 1

教研活动伊始,由教研组长冯老师传达了本周引领课、青优课的有关事项,并分享了英语教研组成功申请郑州市普通学科基地的喜讯。这标志着英语教研组在学科建设和教学研究方面取得了显著成果,并将在未来的教学工作中发挥更大的作用。

Unit  2

她们从WHY、HOW两个方面入手,清晰地阐述了群文阅读的概念、意义和方法。王莉老师通过实例具体讲解了如何在教学中落实群文阅读,让学生在阅读中提升英语学科核心素养。

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教研研讨活动

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基于语篇

课上，夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心，逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解，加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。

深入语篇

课上，夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心，逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解，加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。

超越语篇

课上，夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心，逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解，加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。

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A

基于英语核心素养

认真落实教务处布置的各种常规要求，明确上课、备课、教案的具体要求。教师之间,要加强听课、评课次数,取人之长，补己之短,不断完善自己的教学能力。课堂落到一个字“实”上面,不只是个人的展示秀,重难点必须突出。

B

英语学科核心素养

研究透课标,重视阅读教学,新授阅读课时,要想尽办法去设计问题,而不是只讲Language points.更要重视词汇的积累,重视读错题,整体感知阅读。

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教研研讨活动

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各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

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高校课堂展示

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群行致远,掬一脉教研香

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群英荟萃

携手共研

九鲸小学英语教研活动

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课程理念

学段目标

课程资源

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提高教学质量

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英语教研组活动

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小学语文教研组风采

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理化生教研组

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01

打造高效的数学课堂

相信老师们在困惑和反思中大胆尝试、不断摸索，一定会为我们的教研工作积蓄前行的力量。让我们带着对数学课研讨的收获和思考激情满满全力以赴，开辟“数学课堂”的新姿态！

打造高效的数学课堂

02

相信老师们在困惑和反思中大胆尝试、不断摸索，一定会为我们的教研工作积蓄前行的力量。让我们带着对数学课研讨的收获和思考激情满满全力以赴，开辟“数学课堂”的新姿态！

03

打造高效的数学课堂

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以教研之光

照亮教学之路

九鲸中学秋季系列教研活动

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