涵养文化底蕴

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01

保证睡眠时间

为保证孩子享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展,请家长监督孩子不晚于21:20上床睡觉,保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。

02

培养良好睡眠习惯

早睡早起,同时积极鼓励孩子进行午休，午休时间不宜过长,建议半小时左右,以保证下午的学习质量。

03

培养良好睡眠习惯

请家长营造温馨舒适的就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝，家校合力重视孩子睡眠管理，教育学生养成良好睡眠习惯。

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(一)

整体共在性

五育如同车轮，以人的发展为轴心，以活动为辐条，以五育为轮胎，轮胎是连接在一起的有机整体。”只有把五育作为一个整体的育人体系，并在课程与教学中整体实施，才能真正达到“五育融合”的目的。

(二)

内在融通性

作为整体的五育并非各育的简单集合体，而是它们的内在融合体,各育之间存在密切关联，它们相互影响、彼此渗透、互相促进。在教育教学中不仅要视五育为一个整体，更要看到各育之间的内在关联,使各育互为资源和条件，合力促进人的全面发展。

(三)

动态生成性

“五育融合”显然不只是目标或内容的融合，还包括实施过程的融合。从确定“五育融合”的目标系统、课程内容到具体的实施方式，每一个环节共同构成“五育融合”的进程,并且每个环节本身也是一个不断发展变化的过程。

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01

英语

从决定考研开始(12月底)到考试当天，每天坚持350个单词。只用单词app,不需要会拼写，认识就行。单词是基础，非常重要。暑假开始看唐迟老师的课，从05年开始做真题。吃透每一篇阅读理解的长难句。基础差的话，作文背功能句很重要，比自己乱写全是语法错误要好。小三门最后开始，个人认为翻译和新题型最容易拿分。

02

政治

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03

专业课

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教学目标

‘五育融合”的整体共在性特征意味着在确立教学目标时要打破还原思维的局限,以整合的思维方式进行目标设计。还原思维是一种分解、分析型思维，是把一个完整的对象分解为若干单元或组成部分进行认知的思维方式。

教学内容

当前教学内容设计主要是以科目为中心来进行的，各科目之间彼此独立，各育内容之间也缺少内在联系，显然这种做法是受分离思维的支配。分离思维是一种分散思维、隔离思维,这种思维不仅把整体分解为若干部分，而且把各个部分作为独立存在的对象来加以认识。

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校领导精彩发言

岁月不居,天道酬勤。过去的一学年,全体老师们勤奋工作,追求卓越,团结协作,年级管理、教育教学管理、安全防范等方面都取得了可喜的成绩。

优秀教师精彩发言

你只有从点滴做起,并认真,用心地做,持之以恒,坚持不懈,并做到精细化的班级管理,才能把班主任工作做的到位,才能得到你辛苦付出得到的相应效果。

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学生作品展示

为了进一步提高学生的综合素质，让学生走进数学，了解数学，感受数学的美、妙、新、奇,提高数学素养，营造热爱数学、钻研数学的’文化氛围，激励学生主动学习、创造学习,培养学生创新精神和综合实践能力，

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构建高效课堂

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01

九鲸科技学校

     九鲸学校是一所位于XX省的综合性大学，创建于XX年，是该省重点支持和发展的高水平本科院校之一。学校占地面积XX平方米，学校现有6个校区7个校园，校园占地面积611万多平方米，校舍建筑面积274万平方米。学校图书馆各类藏书757万册。

02

九鲸科技学校

     九鲸学校是一所位于XX省的综合性大学，创建于XX年，是该省重点支持和发展的高水平本科院校之一。学校占地面积XX平方米，学校现有6个校区7个校园，校园占地面积611万多平方米，校舍建筑面积274万平方米。学校图书馆各类藏书757万册。

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寒假学习计划

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教育的意义是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。一个人只有明白自己的责任和义务，才能有成为一个有用的人的前提，只有完成自己责任和义务的人才能成为一个有用的人。教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。

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为了进一步提高学生的综合素质,让学生走进数学,了解数学,感受数学的美、妙、新、奇,提高数学素养,营造热爱数学、钻研数学的’文化氛围,激励学生主动学习、创造学习,培养学生创新精神和综合实践能力，

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构建高效课堂

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双减严落实

家校共教育

九鲸学校对家长的建议告知

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艰难困苦，玉汝于成

回头看

轻舟已过万重山

披星戴月走过的路

终将会繁花满地

奋斗塑造自我 我们一起加油

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不带手机进校园

不带手机(电话手表等智能终端产品)进校园。凡在校学生原则上不得将手机带入校园,学生如遇紧急情况需联系家长，可使用校内公用电话或向老师借用手机打电话。

带手机进校园需要提交申请

如确有特殊情况必须将手机带入校园，需学生本人申请，家长知情同意签字，将申请书上交班主任，经班主任同意，备案后方可带入校园,在校期间交由班主任统一保管，放学后领回。

以身作者，树立榜样

以身作则，树立榜样。科学合理地使用手机等电子产品，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。

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听过这样-句话:“没有一艘非凡的战舰能像一册书临,把我们带到浩瀚的天地。你无法到达的地方,文字载你过去。你无法经历的人生书霜带你相遇。那些读过的书,会一本本充实你的内心。

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寒假学习计划

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构建高效课堂

数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

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提高教学质量

这次教职工代表大会以D的第十九次代表大会精神为指导,回顾总结我校的工会工作,讨论确定我校今后的主要工作任务、有关的规章制度。

优化师资结构

这次教职工代表大会以D的第十九次代表大会精神为指导,回顾总结我校的工会工作,讨论确定我校今后的主要工作任务、有关的规章制度。

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构建高效课堂

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教学评价机制

重点是考察教学环节、方法对于融合内容的适切性，也就是说评价尤其需要关注的是教学能否针对具体的融合内容采用合适的方法和步骤,并体现“五育融合”教学的生成性和创造性。

构建教学文化

学科文化的学同可以增进不同学科教师之间的相互理解与包容,消除学科壁垒，形成“求同存异、和而不同的跨学科共同体”,能够在“五育融合”的教学实施中把不同学科的内容关联、融通起来,并能借助多学科联动的方式达到“五育融合”的目的。

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选择很重要。有些学校有歧视、有些学校专业课压分、有些学校不保护一志愿...这些会直接影响你的复试录取，所以在选学校之前要做好调研;更重要的是，对自己要有清晰的定位，可以计算一下报考专业近三年的录取平均分，自己在严格模拟考试估计一下自己的水平，最终确定学校。

目标明确，全力以赴，不要三心二意。不要随使频繁换学校，确定好专业学校之后，不要害怕考不上拒绝精神内耗，你只需要脚踏实地的学，结果一定不会骗你。

不要用学习时长自欺欺人，要以结果为导向。制定的学校计划不应该是一天学多少时间，而应该是每天学多少内容，每天背多少书，注重学习的效率和学习的质量。

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为进一步丰富校园文化,展示校园社团风采,促进校园社团更好地发展,同时打造社团品牌,让校园全体师生更进―步地了解社团,走进社团,融入社团。

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改进教学方法提高课堂效率

减轻学生课后负担无疑是

摆在教师面前的一个重要课题

通过各种不同课堂教学模式

让学生自主学习探究体验和发现

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寒假学习计划

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对于你喜欢的事想去做的事，你必须付出百分之一千的努力，你知道这一路可能会有很多困难，会有坚持不下去想要放弃的时候也有时候，你不一定会得到你想要的结果，但你一定要相信。

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加强读物管理

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