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为营造浓厚的教学教研氛围,促进教师的专业成长,提高师生规范常规意识,进一步提升“双减”之下的课堂教学质量,九鲸中学于11月28日开展以“智慧课堂促教研,常规教育润心田”为主题的高效课堂展示活动。

活动时间
2022年11月28日14:30-16:30

活动地点
九鲸实验中学活动中心


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为系统推动教师专业发展
引导全体教师聚焦课堂教学
以研促学,以研促教
九鲸中学2022年教研活动月启动仪式
在实验中学隆重举行

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加强思想道德建设

学校坚持以党史学习教育活动为抓手,坚持“第一议题制度”,加强意识形态教育,推进“思想共鸣工程”的实施。组织开展主题活动,为学生良好品德构建奠定基础,为全面打造“健康、乐学、自信”的阳光少年奠定思想基础。
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丰富特色教育

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教学质量


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良好办学条件

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提高质量促成长

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新学期教研活动

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缤纷课堂展风采
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·END·
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良好办学条件



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思想道德建设

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2022冬季教研交流活动
智慧课堂促教研
常规教育润心田


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END

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良好办学条件
整洁的校园,宽阔的操场,多功能的活动教室,现在的第二小学办学环境日益优美,办学条件步步提高。近年来,学校科学配备师资力量,足额做好经费保障,坚持以生为本,规范办学行为,不断提升办学品质。


良好办学条件
整洁的校园,宽阔的操场,多功能的活动教室,现在的第二小学办学环境日益优美,办学条件步步提高。近年来,学校科学配备师资力量,足额做好经费保障,坚持以生为本,规范办学行为,不断提升办学品质。


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教研研讨活动


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校园精彩纷呈
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课教学环节思路清晰,条理分明,语言风格循循善诱让孩子们如沐春风,多样化的识字法贯穿全课,引领孩子们扎扎实实地当堂掌握了知识与技能。

01
教态自然,风格严谨,语言规范,巧妙地设计了“炫我两分钟”等数学游戏和孩子们进行互动。


02
启用“小老师”这一角色,使孩子们在宽松、和谐、快乐的学习氛围中获取知识,增长智慧。高质量的课堂检测、多元化的作业设计,体现了课堂助力“双减”的特点。


03
注重以学习小组促课堂常规,孩子们在小组合作中各司其职,小组长、记录员、汇报员分工合理,合作有序,整体上呈现了高年级常规教育的良好效果。



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1
提高教育教学质量
一群好老师,成就一所好学校。学校十分重视教师师德培养和梯队建设,全面启动“青蓝工程”和“高效课堂工程”,组建学科组、年级组,全面打造“高校、乐群、敬业”的阳光教师团队。
2
丰富特色教育
学校一直秉承“求真尚美,砺志笃行”的办学理念,多年来,学校定期举办校园艺术选修课、校园班级足球联赛、趣味运动会等丰富多彩的校园活动。给每个学生展示的舞台,从而更好地落实立德树人根本任务,筑牢学校高品质发展之路。

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数学质量





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思想道德建设

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落实五育并举
创建幸福校园

校园教职工会议


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重过程强管理
抓导向提实效
中学召开教研会议

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缤纷课堂展风采

课教学环节思路清晰,条理分明,语言风格循循善诱让孩子们如沐春风,多样化的识字法贯穿全课,引领孩子们扎扎实实地当堂掌握了知识与技能。


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缤纷课堂展风采

适时提醒孩子们保持正确的读书写字姿势和坐姿;严格要求孩子们朗读或回答问题声音洪亮,普通话标准;耐心引导孩子们学会倾听,大胆表达自己的不同见解;鼓励孩子们要说完整的话,从小培养口语交际能力。


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缤纷课堂展风采

运用教育智慧,将枯燥的课堂常规贯穿于教学细节中,为低年级学生的健康成长打下了坚实的基础。



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加强思想道德建设
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智慧课堂助力“教研”,常规教育滋润心田。营造浓厚的教学教研氛围,促进教师的专业成长,提高师生规范常规意识,也为进一步提升“双减”之下的课堂教学质量奠定坚实的基础。

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践行“求真尚美,砺志笃行”的办学理念,以深入推行素质教育、全面提高教育教学质量的战略,来推进“创建幸福校园”这―办学目标的实现。向管理要效率,向课堂要质量,教学方面全面提升教学质量,教育方面深入分层分类育人,促进学生综合素质整体提高。

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办好群众身边的学校
在上级教育主管部门的指导与支持下,全体教职工坚持立德树人,落实五育并举,以顽强拼搏的精神、以务实肯干的工作作风,践行“求真尚美,砺志笃行”的办学理念,以深入推行素质教育、全面提高教育教学质量的战略,来推进“创建幸福校园”这一办学目标的实现。

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会议召开流程
8:00-8:30
作学校工作报告

会议在雄壮的国歌声中开幕。会上,校长代表学校作工作报告。报告指出,在上级教育部门的指导和全体教职工的共同努力下,学校2021年取得了重大成就。
8:30-9:00
提案审议表决

全体教职工就学校工作报告和相关提案方案进行了热烈讨论。通过举手表决的方式现场表决通过了《学校工作报告》《教师大会提案征集及答复报告》。
9:00-9:30
宣读大会决议

会上,校长致闭幕词。他指出,这是一次务实高效的大会,对我校进一步统一思想,调动广大教职工的积极性、主动性,促进学校的建设、发展,全面提高教育教学质量必将起着重大的促进作用。
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