构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。
构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。
构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。
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不带手机进校园
不带手机(电话手表等智能终端产品)进校园。凡在校学生原则上不得将手机带入校园,学生如遇紧急情况需联系家长,可使用校内公用电话或向老师借用手机打电话。
带手机进校园需要提交申请
如确有特殊情况必须将手机带入校园,需学生本人申请,家长知情同意签字,将申请书上交班主任,经班主任同意,备案后方可带入校园,在校期间交由班主任统一保管,放学后领回。
以身作者,树立榜样
以身作则,树立榜样。科学合理地使用手机等电子产品,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好的榜样。
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ID:128989
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14墨币
教育的意义是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。一个人只有明白自己的责任和义务,才能有成为一个有用的人的前提,只有完成自己责任和义务的人才能成为一个有用的人。教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。
ID:146688
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构建高效课堂
ID:128781
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勤学
务实
专业
务实
诚信
科技
创新
学校特色
办学理念
润物耕心,厚德乐学,
特色发展,质量强校。
办学理念
以现代化的硬件设施为基础,以一流的师资队伍为保障,以特色化的教学和管理为亮点,以高质量、高升学率为根本,努力打造精品学校,办好人民满意教育。
办学理念
硬件设施的高档次,校园文化的高品位,学校管理的高效益,教师队伍的高水平,学生素质的高层次,教育教学的高质量。
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ID:176438
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20墨币
回
校
的
日
子
背着包,拉着行李,脚下踏着的是被阳光洒满的阶梯。坐在熟悉的长椅上,任由温暖的阳光洒满全身。
与熟悉的校园阔别了不长不短的―段时间,记忆好像还停留在了冬天的校园。转眼间,校园里春花灿烂,绿绿的草坪向前延伸到了很远的地方。
背着包,拉着行李,脚下踏着的是被阳光洒满的阶梯。坐在熟悉的长椅上,任由温暖的阳光洒满全身。
与熟悉的校园阔别了不长不短的―段时间,记忆好像还停留在了冬天的校园。转眼间,校园里春花灿烂,绿绿的草坪向前延伸到了很远的地方。
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ID:134858
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14墨币
英语四级全程VIP班
课程介绍
适合人群
四六级备考生
课时数
58节直播课(1节约2h)+42节听力课加9节阅读课
上课形式
高效教师互动+专业老师督学+学习视频
ID:45972
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幼儿园春季招生
01
尊敬的家长朋友们非常感谢您一直以来对我园的关注支持与信赖。为了更好地做好2024年春季学期的招生工作,同时,欢迎您加入我们这个大家庭我们期待您的到来!幼儿园自开办以来,坚持以“了解自己,珍爱生命,享受快乐童年”为办园理念,以“爱、乐、绽放"为教育目标帮助幼儿度过快乐而有意义的童年。
幼儿园春季招生
02
尊敬的家长朋友们非常感谢您一直以来对我园的关注支持与信赖。为了更好地做好2024年春季学期的招生工作,同时,欢迎您加入我们这个大家庭我们期待您的到来!幼儿园自开办以来,坚持以“了解自己,珍爱生命,享受快乐童年”为办园理念,以“爱、乐、绽放"为教育目标帮助幼儿度过快乐而有意义的童年。
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ID:179340
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数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。
ID:128791
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构建高效课堂
ID:128784
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ID:128783
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(一)
整体共在性
五育如同车轮,以人的发展为轴心,以活动为辐条,以五育为轮胎,轮胎是连接在一起的有机整体。”只有把五育作为一个整体的育人体系,并在课程与教学中整体实施,才能真正达到“五育融合”的目的。
(二)
内在融通性
作为整体的五育并非各育的简单集合体,而是它们的内在融合体,各育之间存在密切关联,它们相互影响、彼此渗透、互相促进。在教育教学中不仅要视五育为一个整体,更要看到各育之间的内在关联,使各育互为资源和条件,合力促进人的全面发展。
(三)
动态生成性
“五育融合”显然不只是目标或内容的融合,还包括实施过程的融合。从确定“五育融合”的目标系统、课程内容到具体的实施方式,每一个环节共同构成“五育融合”的进程,并且每个环节本身也是一个不断发展变化的过程。
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ID:129076
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秋风清新,天色怡人。为进一步提高教育教学质量,全力推动学校品质提升、发展,2023年10月6日下午,九鲸中学在综合楼行政会议室召开了新学期教学教研工作会议。学校教学副校长以及全体教研组长参加了本次会议,会议由教务处主任主持。
秋风清新,天色怡人。为进一步提高教育教学质量,全力推动学校品质提升、发展,2023年10月6日下午,九鲸中学在综合楼行政会议室召开了新学期教学教研工作会议。学校教学副校长以及全体教研组长参加了本次会议,会议由教务处主任主持。
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ID:162961
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成长双向奔赴:意味着在成长的过程中,不仅个人要积极努力,而且社会、家庭、教育等环境也应该提供支持。它强调了个体与环境之间的互动,以及双方在促进个人成长方面的共同努力。携手共育未来:进一步强调了合作的重要性。无论是在教育、工作还是社会活动中。
ID:192466
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PART 01
老鹰捉小鸡
PART 02
拔河竞赛
PART 03
登山夺旗
PART 04
砸篮板球接力
PART 05
仰卧起坐比快
ID:134351
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各班级积极组织主题班会,举行了“青春心向党 筑梦新时代”系列主题教育活动激发全体学子的爱国爱党热情,引导学生为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗,以“七一”党的生日为契机,增强广大学生心向党、跟党走的坚定信念,自觉培育和践行社会主义核心价值观。
ID:147774
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青春激昂
满载着一份份社团情谊,一份份社联人的期望,我们凝聚在那里,为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着,奉献着。
活力无限
满载着一份份社团情谊,一份份社联人的期望,我们凝聚在那里,为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着,奉献着。
创意阐述
满载着一份份社团情谊,一份份社联人的期望,我们凝聚在那里,为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着,奉献着。
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ID:134099
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01
构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。
02
构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。
03
构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。
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ID:128782
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14墨币
本文摘要
“五育融合”是我国新时期推进素质教育的重要理念与举措,意指德、智、体、美、劳各育在目标、内容、方式等方面相互关联、彼此渗透、融为一体,共同促进学生的全面发展,具有整体共在性、内在融通性、动态生成性等基本特征。
ID:129080
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14墨币
01
李老师个人简介
九鲸大学以培养普通本科生、硕士和博士研究生为主。普通本科生毕业颁发学历证书的学校名称为河南大学,证书种类为普通高等教育毕业证书。九鲸大学办学历史悠久、学科门类齐全、专业特色鲜明、文化底疆深厚,是一所拥有文、史哲、经、管、法、理、工、医、农教育、艺术、交叉学科等13个学科门类的研究型、综合性大学
02
张老师个人简介
九鲸大学以培养普通本科生、硕士和博士研究生为主。普通本科生毕业颁发学历证书的学校名称为河南大学,证书种类为普通高等教育毕业证书。九鲸大学办学历史悠久、学科门类齐全、专业特色鲜明、文化底疆深厚,是一所拥有文、史哲、经、管、法、理、工、医、农教育、艺术、交叉学科等13个学科门类的研究型、综合性大学
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ID:176303
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教学思维方式变革
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从小抓教育
ID:26760
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教研活动目的:联合教研活动通常围绕特定的教学主题或课程进行,目的是提高教学设计能力、教学实施效果,并解决教学中遇到的问题。活动形式:活动可以是线上或线下进行,包括教学案例分享、主题讲座教学展示、评课及反馈、专题讨论等多种形式,
ID:188136
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办学优势
ID:176299
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拍毕业照
ID:57452
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13墨币
学校简介>>
我校是一所位于城市中心的小学,成立于1990年,校园占地面积10000平方米,建筑面积8000平方米,设有教学楼、活动中心、图书馆、实验室、运动场等多个功能区域,为学生提供良好的学习和成长环境,学校沿袭百年办学传统,传承“勤诚”校训文化。
ID:194137
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¥8.0
8:00-9:00
文化广场集合
9:00-12:00
开始登山之旅
12:00-13:00
山下吃饭时间
13:00-18:00
山下古镇游玩
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ID:134361
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九鲸学校是一所位于XX省的综合性大学,创建于.XX年,是该省重点支持和发展的高水平本科院校之一。学校占地面积XX平方米,校园环境优美,设施齐全,教学科研设备先进。
ID:176264
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构建高效课堂
构建高效课堂
改进教学方法提高课堂效率
减轻学生课后负担无疑是
摆在教师面前的一个重要课题
通过各种不同课堂教学模式
让学生自主学习探究体验和发现
ID:128793
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尊敬的家长朋友们非常感谢您一直以来对我园的关注支持与信赖。为了更好地做好2024年春季学期的招生工作,同时,欢迎您加入我们这个大家庭我们期待您的到来!幼儿园自开办以来,坚持以“了解自己,珍爱生命,享受快乐童年”为办园理念,以“爱、乐、绽放"为教育目标帮助幼儿度过快乐而有意义的童年。
ID:179342
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构建高效课堂
提高教学效率
ID:128785
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构建高效课堂
ID:128788
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校园安全大排查
为贯彻落实国务院安委会关于开展重大事故隐患专项排查整治行动部署要求,切实提升教育系统风险隐患排查和整改质量,进一步加强校园安全管理,确保校园安全稳定,带领学校德育安全处、总务处等相关部门人员,组成安全检查小组,开展了校园安全隐患大排查工作,全力筑牢校园安全屏障。开展了校园安全隐患大排查工作,全力筑牢校园安全屏障。
ID:177617
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01.名师引领
特聘数十名省、市高考学科教育名师驻校,对学校教育教学及未来发展进行全面指导、设计。他们走进课堂听课评课对教学精准诊断把脉;他们走进教研组对“备、讲、批、辅、考”各个教学常规环节及创新教育指导开展高效教研;他们走进班主任研修班对班级管理进行科学定位;
02.外语特色突出
特聘数十名省、市高考学科教育名师驻校,对学校教育教学及未来发展进行全面指导、设计。他们走进课堂听课评课对教学精准诊断把脉;他们走进教研组对“备、讲、批、辅、考”各个教学常规环节及创新教育指导开展高效教研;他们走进班主任研修班对班级管理进行科学定位;
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ID:176499
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报名流程>>
网上采集信息
1.网上信息采集(8月6日-8月9日)。监护人带一年级新生,及报名材料到学校招生处进行报名,统一由学校集中采集信息,集中导入省招生平台。(家长无需自己在网上报名,避免重复录入)
资格初审
2.资格初审(8月10日-13日)。进行资格审核。
网上录取
3.网上录取(8月14日-25日)。学校在网上录取。
录取入学通知书
4.领取入学通知书(8月26日)。学生监护人携带收据,到学校领取一年级新生入学通知书。
到校报到
5.到校报到(8月30日)早上8:30携带人民路小学入学通知书和接种证检验结果证明、书包、笔、到学校报到,逾期不报到的取消入学资格。
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ID:194134
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教学评价机制
重点是考察教学环节、方法对于融合内容的适切性,也就是说评价尤其需要关注的是教学能否针对具体的融合内容采用合适的方法和步骤,并体现“五育融合”教学的生成性和创造性。
构建教学文化
学科文化的学同可以增进不同学科教师之间的相互理解与包容,消除学科壁垒,形成“求同存异、和而不同的跨学科共同体”,能够在“五育融合”的教学实施中把不同学科的内容关联、融通起来,并能借助多学科联动的方式达到“五育融合”的目的。
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ID:129067
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ID:134849
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