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高处够不到的果实怎么办?
“我们可以踩着小板凳”,“还有小梯子”,“我们蹦的也很高”。
我们用什么工具采摘呢?
“我们用手摘下来”,“我们找到了筐子和篮子,桃子摘下来可以放进篮子里。”
我们怎么把果实运回来?
“你来摘,我来接”合理分工,孩子们一个摘,一个接,相互配合,共同协作~不一会儿就摘完了。
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体验过程 采摘快乐
有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖,与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。
体验过程 采摘快乐
有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖,与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。
体验过程 采摘快乐
有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖,与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。
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体验的是过程,采摘的是快乐,收获的是成长。孩子们从种到收的过程,体验着劳动的艰辛,享受着收获的快乐。此次采摘活动收获的不仅仅是满载的果实更多的是劳动精神的传承,学生们在经历收获蔬菜的同时,体验到了劳动的快乐和收获的喜悦,快来欣赏孩子们的劳动成果吧!
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采摘快乐 体验过程
采摘快乐 体验过程
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体验过程 采摘快乐
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共同分享
劳动后是满满的收获, 孩子们叽叽喳喳想要赶紧带回去和小伙伴们共同分享。
品尝果实
终于可以品尝胜利的果实啦!
“我先来闻一闻,好香啊!好像有点甜甜的味道。”
我来创作
吃过桃子,孩子们意犹未尽,让我们把今天的美好记录下来吧!
“老师,我想把桃子画下来!”“老师,我想用太空泥来捏桃子!”
孩子们选择自己喜欢的工具,立马动手做了起来。
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共同分享 品尝果实
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活动前,老师和孩子们就采摘过程中可能遇到的问题进行了讨论:
高处够不到的果实怎么办?
我们用什么工具来采摘呢?
我们怎么把果实运回来?
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体验过程 采摘快乐
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体验过程 采摘快乐
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齐心协力 开始采摘
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伴随着瓜果成熟的芳香
又迎来能给人带来阵阵惊喜的秋天
在这美丽的季节里
大自然是孩子们最好的乐园
是培养孩子观察力动手能力
探索精神的最优课堂
是汲取成长能量的无尽的源泉
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体验过程 采摘快乐
体验的是过程,采摘的是快乐,收获的是成长。孩子们从种到收的过程,体验着劳动的艰辛,享受着收获的快乐。此次采摘活动收获的不仅仅是满载的果实更多的是劳动精神的传承,学生们在经历收获蔬菜的同时,体验到了劳动的快乐和收获的喜悦,快来欣赏孩子们的劳动成果吧!
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体验过程 采摘快乐
体验的是过程,采摘的是快乐,收获的是成长。孩子们从种到收的过程,体验着劳动的艰辛,享受着收获的快乐。此次采摘活动收获的不仅仅是满载的果实更多的是劳动精神的传承,学生们在经历收获蔬菜的同时,体验到了劳动的快乐和收获的喜悦,快来欣赏孩子们的劳动成果吧!
01
体验过程 采摘快乐
体验的是过程,采摘的是快乐,收获的是成长。孩子们从种到收的过程,体验着劳动的艰辛,享受着收获的快乐。此次采摘活动收获的不仅仅是满载的果实更多的是劳动精神的传承,学生们在经历收获蔬菜的同时,体验到了劳动的快乐和收获的喜悦,快来欣赏孩子们的劳动成果吧!
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审核|何校长
文案|赵老师
设计排版|李主任
图片|来源于网络
ID:162691
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体验过程 采摘快乐
ID:162710
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ID:162703
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秋高气爽,微风轻拂!我们种植园里硕果累累,一个个鲜红脆嫩的果实挂满枝头,调皮地抓着树枝儿顺风荡着秋千,煞是喜人。看着硕果累累的果实,孩子们早已垂涎欲滴......走近闻一闻,香味扑鼻而来,勾起了孩子们采摘的愿望。
ID:163027
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摘桃子喽
“桃子摸上去感觉毛茸茸的。”
“对,这毛毛弄到身上可痒了”
“这层毛可是能保护桃子呢,对遮挡太阳光、阻隔雨水、害虫的侵袭,都有一定的保护作用!”我给孩子们解释道。“但摘的时候一定注意不要碰到身上、脸上,摘完要及时洗手哦!”
摘桃子喽
“哈哈,我摘了一个;我摘了两个;我也摘了一个......”
很快下面比较低的桃子就摘完了。
上面的怎么办呢?孩子们讨论起来。
“我把树枝往下拽一下还能够到。”“我们踩着凳子上去”
再高一点的怎么办呢?
“我们可以抬梯子来!”“那有点危险”
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ID:163016
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体验过程
采摘快乐
ID:162707
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沐浴阳光
快乐采摘
九鲸幼儿园采摘活动
ID:163028
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ID:162701
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ID:162700
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总书记指出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。此次种植、采摘活动,孩子们在体验生活、亲近自然的过程中掌握了有关种植的知识,锻炼了孩子们的劳动能力,更明白了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理。愿孩子们在劳动中学会更加热爱生活,创造美好生活!
ID:162692
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ID:162689
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有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖,与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。
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