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数学应是开放的,可以贴近生活,可以发散思维,思考更多的可能性,老师要把数学方法、数学思维教给学生,我们要通过这节数学课,能够让学生达到从思想方法到思维能力的提升,同时这也对身为教师的我们提出了更高的要求。
ID:159655
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教学创新与改革
ID:190126
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03
聆听学习谈收获
ID:160361
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壹
凝心聚力开新篇
ID:159868
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群策各抒己见
ID:172685
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ID:166142
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数往知来
学研致远
ID:165257
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为与学校的高速发展保持步调一致,为学校高质量发展做出贡献,物理组注入一股强大的教学力量。以趣味情境为始终,以引导探究为手段,激发学习兴趣,培养学科思维,希望更多的青年教师能够深研课标、持续探索、创新教学、提升素养。
ID:161763
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提升课堂实效
规范教学常规
ID:160379
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数学教研
引领新方向
九鲸中学教研研讨活动
ID:171751
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20墨币
01
思考中提升
通过本次专题教研学习,老师们进一步了解和掌握了组织家长会的有效策略,为接下来班级家长会的组织和实施提供了有益的经验和指导。有效促进加强幼儿园与家庭之间的优质合作,为孩子的健康成长共同营造良好的育人环境。让家长切实了解和理解幼儿园的教育,配合幼儿园的教育。
02
思考中提升
通过本次专题教研学习,老师们进一步了解和掌握了组织家长会的有效策略,为接下来班级家长会的组织和实施提供了有益的经验和指导。有效促进加强幼儿园与家庭之间的优质合作,为孩子的健康成长共同营造良好的育人环境。让家长切实了解和理解幼儿园的教育,配合幼儿园的教育。
03
思考中提升
通过本次专题教研学习,老师们进一步了解和掌握了组织家长会的有效策略,为接下来班级家长会的组织和实施提供了有益的经验和指导。有效促进加强幼儿园与家庭之间的优质合作,为孩子的健康成长共同营造良好的育人环境。让家长切实了解和理解幼儿园的教育,配合幼儿园的教育。
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ID:159069
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01
以数之理 启学之道
老师《认识面积》从点动成线,线动成面引入通过寻找生活中不同的面,摸一摸、涂一涂,摆一摆等活动,让学生充分感知面,理解面积的本质属性。通过比较面积大小的活动,调动学生已有的知识经验,需要进一步的思考探索。
02
以数之理 启学之道
老师《认识面积》从点动成线,线动成面引入通过寻找生活中不同的面,摸一摸、涂一涂,摆一摆等活动,让学生充分感知面,理解面积的本质属性。通过比较面积大小的活动,调动学生已有的知识经验,需要进一步的思考探索。
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ID:184070
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ID:165996
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跟岗研修 教学相长
ID:173226
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02
以数之理 启学之道
字
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ID:184074
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END
ID:162716
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提高数学教研能力
立足当下 展望未来
教研工作会议
学校召开教研工作会议
ID:174384
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教研新起航
筑梦新篇章
九鲸小学教研活动
ID:128993
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15墨币
她表示,通过此次视频活动的筹备、拍摄再到打磨的高强度经历,她有关课程设计的想法如同泉涌。夏主任相信,每一次历练,都为打磨出省市级优质课打下坚实基础。
ID:159764
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ID:159236
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教研之秋,承载初心。本着相互学习、相互促进的教研理念,九鲸高中教务处组织我校全体教师开展教研会。本次活动由教务处主任主持,历史组为主讲,旨在加强交流,促进相互学习,提高集体备课的质量,助力夯实实效课堂。
ID:159670
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15墨币
教研促成长
聚力启新程
九鲸中学科研教学活动
ID:138876
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15墨币
数往知来
学研致远
/
九鲸中学数学教研活动
/
ID:165269
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20墨币
数学活动分享
ID:162643
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精研细备
精研细备
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ID:172690
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九鲸小学
教研活动
小学各科目教研活动
ID:158106
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ID:161767
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01
理念设计教学
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
精研细备
精研细备
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ID:172691
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30墨币
单元设计
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线,回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
优课展示
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线,回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
优课展示
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线,回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
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ID:165261
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01
提高课程质量
COURSE QUALITY
一分耕耘,一分收获,一次磨练,一次成长。本次优质课评比活动的开展,为每一位参赛选手提供了展示自己的舞台,也充分体现了中学部师生的良好精神风貌。我校初中部将继续提高工作作风,积极落实“双减”政策,不断提高教学质量。
COURSE QUALITY
提高课程质量
02
一分耕耘,一分收获,一次磨练,一次成长。本次优质课评比活动的开展,为每一位参赛选手提供了展示自己的舞台,也充分体现了中学部师生的良好精神风貌。我校初中部将继续提高工作作风,积极落实“双减”政策,不断提高教学质量。
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ID:140096
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15墨币
为了提高教学质量,九鲸中学每周举行集中教研活动。在教研中,教师们相互分享自己的教学经验,交流教学方法和策略,并对下一阶段的工作进行讨论。这种集中教研的方式能够打破教师以个体为基本工作单位的信息茧房,促进教师专业能力和技能的成长,探索将新模式、新理念。
ID:167984
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ID:174344
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教研会议
ID:128720
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优质课安排
老师
年级
学科
时间
郭老师
七年级
语文
4月24(周一)
李老师
八年级
数学
4月26(周三)
刘老师
七年级
英语
4月27(周四)
赵老师
九年级
政治
4月28(周五)
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ID:140101
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02
实践探索 主题教研
ID:165995
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01
校园精彩纷呈
ID:128919
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数学
教研活动
ID:183665
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教而不研则浅,研而不教则空。本次教研活动为接下来的教研工作有序、高效开展注入了新的活力。各位英语老师纷纷表示,将继续脚踏实地,奋力拼搏,以更加饱满的热情.崭新的面貌,扎实工作,开拓进取。相信在全体英语教师的团结协作下,我校英语教学一定会有新的突破,取得更好的成绩!
ID:159239
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1
张老师听说课A
九鲸第二小学的张老师授课内容为听说课A《Let'slearn& Let's talk》。张老师以动感的音乐让学生快速进入课堂,创设本单元的大情境,引起了学生的求知兴趣。上课过程中老师教态亲切自然,口语流利,亲和力强,给学生创造了良好的说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。
2
李老师听说课B
课堂实践
九鲸第二小学的张老师授课内容为听说课A《Let'slearn& Let's talk》。张老师以动感的音乐让学生快速进入课堂,创设本单元的大情境,引起了学生的求知兴趣。上课过程中老师教态亲切自然,口语流利,亲和力强,给学生创造了良好的说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。
3
刘老师听说课C
上课过程中老师教态亲切自然,口语流利,亲和力强,给学生创造了良好的说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。
读写课堂
增添乐趣
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ID:166399
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