确定开题方向

为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。

确定开题方向

为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。

确定开题方向

为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 底色 圆球 遮挡 老师 虚线 文本 可加一

示范课展示

02

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 序号 圆球 书籍 圆角 错位

01

确定开题方向

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 星星 序号 书籍 圆角 错位

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 圆角 夹子 渐变 遮挡

回顾总结

1

首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍，以后将不再对区域设限，注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时，无论是区优质课一二等奖的频频斩获，还是单元整体教学的遍地开花，抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等，高新区语文学科都收获颇丰。

收获颇丰

2

首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍，以后将不再对区域设限，注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时，无论是区优质课一二等奖的频频斩获，还是单元整体教学的遍地开花，抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等，高新区语文学科都收获颇丰。

回顾总结

3

首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍，以后将不再对区域设限，注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时，无论是区优质课一二等奖的频频斩获，还是单元整体教学的遍地开花，抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等，高新区语文学科都收获颇丰。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 底色 文本 序号 可加一 圆角 背景图

精细化、精准化

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 卷子 圆角 底色 边框 文本

01

群策各抒己见

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

02

群策各抒己见

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 中学·大学 会议 教育 研讨会 数学 教研能力 学校 教研活动 可加一 标题内容 文本 半圆 尺子 圆角 美观

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 中学·大学 会议 教育 研讨会 学校 学习 教研活动 边框 底色 文本 可加一 书本 课本 虚线 美观

课件展示

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 书籍 文本 箭头 星星

她是温文尔雅的心境

是从笔端流出的锦绣文章

是从口中诵出的诗词歌赋

她，是最美的语文。

有这样一群人，

他们因缘凝聚成了

九鲸中学语文教研组。

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 虚线 圆角 文本 圆球

学习感悟

教师在课堂设计中需要还原更多生活本貌，添加更多生活元素。学生的习得过程需要在教师的带领下，通过小组合作，团队合作，理论联系实际，知识服务社会。如此，则能更好的实现学生核心素养的提升。要在教学过程中进行评价，评价主体多元化、评价形式多样化，既要有过程性评价也要有结果性评价，实现以评促学、以评促教、教学相长。

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 夹子 文本 圆角 底色

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 渐变 圆角 遮挡 错位

1

老师各抒己见

王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩，指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时，向全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。

2

课程育人的重要性

王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩，指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时，向全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。

3

老师各抒己见

王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩，指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时，向全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 可加一 序号 圆角 成绩单 文本

扫码关注我们

速排小蚂蚁编辑器

了解更多相关资讯

行业 中学·大学 美观 语文 教研 会议 教育 教学 虚线 圆角 旋转 错位 夹子 课堂 学生 二维码 扫码关注 关注公众号 长按识别

畅所欲言，各抒己见

在聆听和学习的同时，老师们也谈到了自己的收获"知识是螺旋上升的过程，各年级的知识分享让我们从整体上了解了知识架构，对于日后的教学很有帮助大家各抒己见，通过多层次、多角度、多形式的互动交流将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来在讨论的过程中相互启发。

畅所欲言，各抒己见

在聆听和学习的同时，老师们也谈到了自己的收获"知识是螺旋上升的过程，各年级的知识分享让我们从整体上了解了知识架构，对于日后的教学很有帮助大家各抒己见，通过多层次、多角度、多形式的互动交流将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来在讨论的过程中相互启发。

畅所欲言，各抒己见

在聆听和学习的同时，老师们也谈到了自己的收获"知识是螺旋上升的过程，各年级的知识分享让我们从整体上了解了知识架构，对于日后的教学很有帮助大家各抒己见，通过多层次、多角度、多形式的互动交流将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来在讨论的过程中相互启发。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 幼儿·小学 儿童 语文 教研 教学 学习 粗边框 鲜花 花朵 米字格 圆角 可加一

精彩语文课堂

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 三角 文本 墨水 遮挡

END

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 END 结束 完成 结尾 边框 书籍 底色

行业 中学·大学 教研 活动 会议 教学 四图组合 虚线边框 简约 美观 小清新

教学实践与反思

为加强学校教育教学工作的指导与管理，进一步确保期末各项教学工作的顺利开展，强化教师的教学常规，1月6日，学校召开了教研组长期末工作会议。会议由教务主任主持，副校长、教科室主任、各系部主任及各教研组长参会。

教学实践与反思

为加强学校教育教学工作的指导与管理，进一步确保期末各项教学工作的顺利开展，强化教师的教学常规，1月6日，学校召开了教研组长期末工作会议。会议由教务主任主持，副校长、教科室主任、各系部主任及各教研组长参会。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 中学·大学 会议 教育 研讨会 数学 教研能力 学校 教研活动 可加一 文本 标题内容 切角 重叠 教师 美观

单元教学设计报告

单元教学设计报告

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 渐变 圆角 文本

示范课展示

01

为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。

示范课展示

02

为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。

示范课展示

03

为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 底色 可加一 文本 序号 圆球

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 教师 星星

提升课堂实效

规范教学常规

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 矩形 圆球 书籍 文本

聚焦语文教研

解读语文教材

     小学语文学科教研活动     

行业 幼儿·小学 幼小学 儿童 校园 语文 教研 教材 活动 教育 教学 教师 老师 书本 花朵 书籍 树叶 星星 圆角 曲线 眼镜 教案

行业 中学·大学 简约 美观 清新 物理 教学 活动 教研 可加一 梯形 圆角 文本

教研精细化

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 底色 文本 书签

教而不研则浅，研而不教则空

此次教研活动语文教研工作指明了方向

新学期、新起点

相信在大家的共同努力下

九鲸中学的语文教育教学工作将扬帆起航

再谱新篇章！

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 文本 边框 底色 花朵 线条

行业 中学·大学 简约 美观 清新 物理 教学 活动 教研 可加一 多边形 错位 底色 文本

行业 幼儿·小学 儿童 语文 教研 教学 学习 虚线条 下划线 米字格 可加一

行业 中学·大学 会议 教育 研讨会 数学 教研能力 学校 教研活动 文本 切角 美观 简约

示范课展示

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 边框 文本 底色

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 老师 学生 课堂

单元教学设计报告

03

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 圆角 序号 老师 底色 错位

END

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 老师 底色 END 结束 结尾 完结 完成

语韵悠悠

文思灼灼

九鲸中学语文教研会

行业 中学·大学 简约 美观 清新 语文 教研 会议 教育 教学 GIF 叶子 书本 书籍 课堂 学生 黑板 教师

1

如何研讨和学习

1.语文教师要立足岗位，立足于日常教学工作，确保有效的教研时间。

2.继续学习新课程标准认真钻研课标，使教学有针对性。

3.狠抓集体备课，同年级教师要相互研讨，相互交流。

4.青蓝工程，师徒结对，相互听课，相互学习。

5.教师要提前备课，分课时备课，备教一致。

6.教研形式要灵活多样，不局限于听评课，还可以有书法竞赛、作文竞赛、演讲比赛等。

2

校长总结讲话

最后李校长就如何提高教育教学质量发表了自己的见解。他希望语文教师要立足于本职，立足于现状，沉下心来研究教材，研究新课标。副校长说语文组是一个团结向上的团队，有一个好的传统，希望大家传承下去，继续发扬追求卓越，不怕困难，不惧强手的精神，力争使我校的语文成绩再上一个台阶。

3

老师各抒己见

全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 序号 底色 文本 可加一 夹子

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 夹子 书籍 书本

宝剑锋从磨砺出，优质教学需细琢

为进一步展现了教师风采

促进教师的成长

促进语文科组的教学技能提升与交流

提高语文教研组的教学质量

语文教研组一直以公开课为重要契机

积极地进行学习与交流

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 底色 书本 文本

PART.02

潜心教研促提升

行业 中学·大学 美观 清新 教研 活动 教学 教育 课堂 序号 书籍 字体描边 底色

幼儿园老师曾说

“睡着的宝宝举左手，没睡着的举右手”我乖乖的举起了右手………

长大后，这段小插曲成了童年趣事

但老师温柔笑声深深的扎根在我脑海

每当面对冷场，或是令人尴尬的场合

老师的轻声安抚就在耳畔响起

如光束般，指引我们走出窘境勇敢前行

小学老师最爱说

好记性不如烂笔头，同学们动笔啊!

记不清用光了多少根铅笔

想不起来写完了多少卷纸

童年仿佛就在一笔一划中涂上斑斓色彩

老师用最浅显的语言教导我们

不懂的题目勾勾画画总能得到崭新思路

人生漫漫只要坚持和勤奋就能收获希望

初中老师总是说

这道题去年没考前年没考今年肯定考!!

如今,那道题目已经在岁月长河中模糊不清

但您满目的坚定神色，却让我们念念不忘

如果有机会,真希望您再给我们讲—遍

如今，我们已经能读懂您的恨铁不成钢

更明白，您为学生呕心沥血的付出和培养

高中老师最爱说

占用大家1分钟，把这道题讲完。

小时候，总觉得1分钟太长，想下课，想

打篮球，想买零食想逃离学习的压力，

长大后，多希望您还能“占用”我们一些时间

让我们告诉您,对您的感恩和念念不忘

让我们重回高中共同经历那段青葱岁月

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

节日 教师节 简约 美观 清新 老师 教学 可加一 对话框 虚线 错位 叶子 文本 边框