读书点燃智慧，知识照耀人生。为全面提升学生的综合素质，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，激发学生的读书热情，促进学生形成良好的阅读习惯，构建书香校园，打造品质教育，九鲸小学开启了“书香润心灵，阅读促成长”活动。

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打破阅读边界，丰富活动

打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，激发学生阅读兴趣，提升学生综合素质。打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，激发学生阅读兴趣，提升学生综合素质。

教师慧读分享，同研共读

教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。

打破家校壁垒，营造学习氛围

打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。

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读书点燃智慧

读书点燃智慧，知识照耀人生。为全面提升学生的综合素质，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，激发学生的读书热情，促进学生形成良好的阅读习惯，构建书香校园，打造品质教育，九鲸小学开启了“书香润心灵，阅读促成长”活动。

知识照耀人生

读书点燃智慧，知识照耀人生。为全面提升学生的综合素质，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，激发学生的读书热情，促进学生形成良好的阅读习惯，构建书香校园，打造品质教育，九鲸小学开启了“书香润心灵，阅读促成长”活动。

阅读促进成长

读书点燃智慧，知识照耀人生。为全面提升学生的综合素质，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，激发学生的读书热情，促进学生形成良好的阅读习惯，构建书香校园，打造品质教育，九鲸小学开启了“书香润心灵，阅读促成长”活动。

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书香润心灵，阅读促成长

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阅读可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提高学校的办学品位,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操,本学年我校将全面贯彻区委区政府和教育局的精神,在全校师生中积极开展读书活动,把读书活动作为工作中的重中之重。

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活动目的

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读书有方，开卷有益

打开的图书，未知的惊喜

字

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校长寄语

读万卷书、行万里路是我们最美的成长方式，读书可以让你做到见自我、见天地、见众生。

校长选择以阅读为路径，学校设置了环境雅致的图书馆，每学期都会根据借阅记录和师生需要，丰富馆藏。走进教室，书香氤氲，后墙高高的书架引人注目，学校建在“图书馆”，教室就是“阅览室”，走进校园都能感受到浓厚的书香氛围......

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为有源头活水来

读书既是老师们丰盈自身的方式，也是站稳讲台的底气。每周全体教师都会分享读过的好书，交流教学感悟。每个教师参与推荐好书，分享自己的读书心得。

课题赋能阅读

语文教研组成功申报了忻府区教育规划课题《高考小说文本阅读中人物形象探究》，围绕课题，老师们自行选择了一本专业书籍，深入阅读，积极研讨。

听、读、思、议

从一个人读，到一组人读，在一次次听、读、思、议活动中，老师们深刻感受到了阅读的魅力。教学工作实践相融合，学以致用，为自己专业发展赋能。

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书香润心灵

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手拉手，共阅读

一年级和五年级走读班级学生，通过“手拉手，共阅读”的形式，五年级各班学生代表到对应一年级班级，和孩子们读书推荐、带一年级的学生亲近书本，喜爱读书，引导他们从小养成良好的阅读习惯。传递书香，共享阅读。

优秀阅读我展示

一到四年级学生，读年级推荐的共读书籍，完成有特色的阅读作业，如“创意书签”“思维导图”“人物名片”“手抄小报”“读书摘记”等，可以是个人完成，也可以是小组合作完成。作品纸张大小自定。每班上交5份阅读特色作业。

快乐课外阅读

中午课外阅读半小时，低年级（一、二年级），利用星期五的午读课外阅读课，开展绘本阅读。开展本学期快乐读书吧整本书阅读。中午课外阅读半小时，低年级（一、二年级），利用星期五的午读课外阅读课，开展绘本阅读。开展本学期快乐读书吧整本书阅读

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NO.1

阅读活动目的

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END

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4.23世界读书日

—九鲸中学—

字

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一程山水一程歌，一本书籍一世界

让阅读成为习惯，让书香溢满校园

阅读的种子发芽，阅读成一道风景

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秋日风景美如斯，正是少年读书时。走进学校，闻得丹桂飘香，深觉万物明朗。少年坐在明亮的教室里，任细碎的阳光落在身上，尽情地吮吸着书中翰墨香，一人一书，就是青春最美好的模样。

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快乐阅读

幸福成长

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阅读促成长

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阅读活动开始啦！瞧，孩子们一个个在各班语文教师的指导下安安静静、津津有味地专心阅读。在阅读中，孩子们手捧心爱的书籍，如获至宝，如饥似渴地汲取着书中的精华；如一条条快活的小鱼，在知识的海洋里畅游，尽情享受“悦”读的快乐。

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活动总结

幸福教育 育人为本

展望未来 人人发展

书籍是人类进步的阶梯，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。相信，在今后的阅读课上孩子们一定会尽情地遨游书海，养成爱阅读的好习惯，在书籍中汲取丰富营养，收获知识，收获智慧，收获快乐，“悦”读乐享，做书香好少年！

活动主办：九鲸小学文体站

活动承办：九鲸小学斜桥图书馆

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NO.2

活动精彩瞬间

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课题赋能阅读

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审核｜郭小满

排版设计｜陈十一

图片｜陆大年

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书

香

润

校

园

在语文课堂指导学生分享名著读后感，提升学生内在素质与修养；在班级中开展读书分享会，让学生展现读书的收获；每学期末进行语文素养考察，多元评价学生阅读成果；引领校园阅读品质不断提升。

阅

读

亮

人

生

自我提升之后，已然成为“水源”的老师们开始带动学生们，阅读的涟漪由此扩散开去：开发设计名著导读课程，以教研促成长；每学期安排教师公开课，奏响“读书⸺教书”的成长组曲；

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01

通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。

02

通过系列活动的开展,逐步形成我校特有的"书香校园"特色,不断提升我校的办学品位。

03

启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动,让每一个孩子都感到读书是最快乐的,让每一个父母更加关注孩子的读书情况,关心孩子的学习和生活。

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阅读活动意义

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书香润心灵

阅读促成长

九鲸小学阅读主题活动

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—书香润心灵，阅读促成长—

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约三五好友

在润泽园里、团结林中、磐石广场

于灼灼桃花中邀游书海

荏苒晨昏寻古今

微风轻抚着林荫

在春光里寻找与书的浪漫

静静地阅读与记录

用舞动的笔杆和跳动的键盘

定格读书的你

图书馆、教学楼、自习室

都记录了你好学的身影

期盼着你满载希望不断向前

行业 中学·大学 阅读 读书 活动 学习 学校 校园 旋转 错位 下划线 虚线条 曲别针 草叶 叶子 鲜花 花朵 夹子

最是书香能致远

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快乐读书吧

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01

书香飘满园

微风把阳光轻抚，乌鸣虫吟，清清草地如绿毯。孩子们沉浸在故事的海洋里，充满美妙欢乐的阅读体验，身心舒畅，神清气爽。让孩子们的幼园生活丰富多彩。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。

02

珍贵的礼物

微风把阳光轻抚，乌鸣虫吟，清清草地如绿毯。孩子们沉浸在故事的海洋里，充满美妙欢乐的阅读体验，身心舒畅，神清气爽。让孩子们的幼园生活丰富多彩。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。

03

生活丰富多彩

微风把阳光轻抚，乌鸣虫吟，清清草地如绿毯。孩子们沉浸在故事的海洋里，充满美妙欢乐的阅读体验，身心舒畅，神清气爽。让孩子们的幼园生活丰富多彩。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。

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