按【Ctrl+D】或拖动【小墨鹰Logo】到书签栏,收藏网站!


01

克服焦虑情绪


首先,为了帮助学生厘清自己目前的身心状态,并将“焦虑”等情绪正常化,心理老师组织同学们进行了“击鼓传花”的游戏,部分学生分享了对于“高三”的感受和自己目前的状态,大家积极参与游戏,在听到同学的分享感同身受时报以热烈的掌声。


02

保持积极心态


同时,心理老师对学生分享的内容进行提炼、澄清,帮助学生意识到在高二升高三的阶段有紧张、焦虑等情绪是很正常的、大家普遍存在的状态,从而降低学生对高三的抗拒心理,提升迎接高三的积极性。并有信心积极进行实践。


03

采取合理方式


首先,为了帮助学生厘清自己目前的身心状态,并将“焦虑”等情绪正常化,心理老师组织同学们进行了“击鼓传花”的游戏,部分学生分享了对于“高三”的感受和自己目前的状态,大家积极参与游戏,在听到同学的分享感同身受时报以热烈的掌声。


选中文字,点击样式工具条【+1】可+1


写入编辑区

未收藏

购买样式

ID:156586

收藏

¥8.0

分享:

小墨鹰编辑器,高颜值图文排版神器!45大行业主题,10W+样式模板,简约文艺,小清新;一键秒刷,语法标记AI智能排版,体验5秒极速排版;内容格式提取,一键设置全文属性,5分钟完成排版;12M单张大图高清上传,分钟级草稿自动存储,防丢失;爆文热点,导入word,插入函数公式,SVG样式,这都有。

扫码查看帮助