PART.01

进行自我暗示


中等强度的动机最有利于任务的完成,要摒弃心中的非理性观念,以防语言暗示过度强化焦虑水平,不利于正常水平的发挥。关于可能存在的“内卷”现象,引导学生认识到要觉察自身的优势和局限,适度比较,找准自己的学习节奏。




PART.02

学会劳逸结合


合理安排时间,提高学习效率。例如制定学习计划和目标,利用好零碎的时间,劳逸结合。采取合理的方式,缓解内心的压力。如体育锻炼,写日记,向信任的人倾诉,大哭一场,坚持“不伤人,不害己”的原则。从积极的视角看待每一件事。




PART.03

正确认识自己


正确认识自己、定位自己、评价自己。了解自己的优势和劣势,“多纵向比,少横向比”,客观评价自己,避免“一叶障目,不见泰山”。学会人际交往,增强自信心。良好的人际关系可以帮助我们更好的适应环境,还可以增加我们的自信心。




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