认定程序
04
推荐素材
03
认定条件
ID:127514
收藏
¥8.0
小墨鹰编辑器
扫码关注我们
了解更多相关咨询
ID:127505
收藏
¥8.0
END
ID:127506
收藏
14蚁币
教育扶贫
爱心助学
秋季学生资助工作
ID:127524
收藏
¥8.0
01
我们的青春不说再见
YOUTH DOES NOT SAY GOODBYE
GRADUATION SEASON
ID:43557
收藏
12蚁币
01
《苏东坡传》
ID:43153
收藏
12蚁币
构建高效课堂
ID:128800
收藏
¥8.0
资助的基本条件
ID:127400
收藏
¥8.0
01
这里是标题
ID:123936
收藏
14蚁币
01.读书的目的
ID:39443
收藏
¥8.0
1
这是一个标题
ID:47226
收藏
12蚁币
ID:127512
收藏
¥8.0
(01)
提前告知
通过公众号、书面通知等形式做好资助政策宣传工作,提前向学生及其监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项。
(02)
个人申请
学生本人或监护人自愿提出申请,如实填报综合反映学生家庭经济情况的认定申请表。学生和家长按要求提供相应佐证材料。
(03)
结果公示
学生本人或监护人自愿提出申请,如实填报综合反映学生家庭经济情况的认定申请表。学生和家长按要求提供相应佐证材料。
(04)
申请复核
学生本人或监护人自愿提出申请,如实填报综合反映学生家庭经济情况的认定申请表。学生和家长按要求提供相应佐证材料。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:127508
收藏
14蚁币
01
提前告知
通过公众号、书面通知等形式做好资助政策宣传工作,提前向学生及其监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项。
02
个人申请
通过公众号、书面通知等形式做好资助政策宣传工作,提前向学生及其监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项。
03
结果公示
学校将家庭经济困难学生认定名单及等级,在适当范围、以适当方式公示5个工作日。公示时,严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。公示期满后,及时去除相关公示信息。公示情况应拍照存档。
ID:127677
收藏
¥8.0
ID:127519
收藏
14蚁币
01
保证睡眠时间
为保证孩子享有充足睡眠时间,促进学生身心健康发展,请家长监督孩子不晚于21:20上床睡觉,保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。
02
培养良好睡眠习惯
早睡早起,同时积极鼓励孩子进行午休,午休时间不宜过长,建议半小时左右,以保证下午的学习质量。
03
培养良好睡眠习惯
请家长营造温馨舒适的就寝环境,确保学生身心放松、按时安静就寝,家校合力重视孩子睡眠管理,教育学生养成良好睡眠习惯。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:128983
收藏
14蚁币
-END-
ID:128796
收藏
¥8.0
01
企业年终业绩
ID:129328
收藏
15蚁币
#02思念,终将吹不走你对于人间的眷恋
ID:106147
收藏
14蚁币
资金项目、范围、对象及标准
02
ID:127518
收藏
14蚁币
01
组织机构及组织管理
ID:127522
收藏
¥8.0
教育扶贫
ID:127679
收藏
¥8.0
01
合则未合
ID:76660
收藏
¥8.0
亲爱的家长朋友们:
学校为认真做好2022年秋季学期义务教育阶段学生资助工作,确保对建档立卡等家庭经济困难学生实施精准资助,切实解决家庭经济困难学生就学问题,现将有关事项通知如下。
ID:127523
收藏
14蚁币
#02#
学而不思则罔
ID:127355
收藏
¥8.0
01
最/古/老/的/书/店
ID:74725
收藏
¥8.0
1
ID:123943
收藏
14蚁币
02
陵园祭扫·缅怀英烈
QING MING FESTIVAL
ID:184320
收藏
¥8.0
NO.01
多层次立体景观
ID:127938
收藏
¥8.0
01
ID:128726
收藏
15蚁币
#03片雪,有你,愈发晶莹光亮
ID:106144
收藏
14蚁币
1
教育资助工作领导小组名单:
组 长:
李嘉诚
副组长:
李嘉诚 李嘉诚 李嘉诚
成 员:
各班班主任
2
班级初步审核小组:
各班成立以班级为单位,班主任任组长的审核小组,负责本级家庭经济困难学生名单的认定与民主评议工作。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:127520
收藏
¥8.0
LOVE TO HELP STUDENTS
ID:127511
收藏
¥8.0
2
高考注意事项
ID:115419
收藏
¥8.0
学校成立学生资助工作领导小组,学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组,实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。
ID:127521
收藏
¥8.0
01
知识竞赛
ID:114893
收藏
¥8.0
ID:127509
收藏
¥8.0
1
小区秩序服务
ID:123175
收藏
¥8.0
1
构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
2
构建高效课堂
数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:128804
收藏
14蚁币
NO.03
享受休闲的生活
ID:127943
收藏
¥8.0
扫码查看帮助