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从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验，但另有人主张早期教育应该重在发展智力。还有人认为，早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教.

早教的意义

早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

早教的原则

我们不可能期望二三岁的宝宝用意志和努力来学习但只要引起孩子兴趣，他们也可以长时间地专注于一项活动。只要父母发现了孩子的兴趣就能创造很多教孩子学习识字和阅读的情境。二三岁的宝宝正是模仿能力最强的时候，因此教他们识字阅读也要注意教育性原则。

早教的误区

孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语.会识字、会背诗只是简单的记忆模仿, 并不代表孩子真正的智力和能力.0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境.

早教产品

对于婴幼儿来说，生活就是游戏，婴幼儿在游戏中不断成长，而玩具在孩子的成长过程中扮演极其重要的角色，它能锻炼肌肉，促进动作的发展，启迪孩子的心智；孩子在游戏中，不断体验到成功与失败，自由与规则，过程与结果，在满足玩的乐趣的同时，丰富了自己人格的内涵.

早教小窍门

眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地眼神凝视她要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。呀呀儿语你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，不时地插入几句自己的“言语”。

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