反恐防暴
护“幼”安全
九鲸幼儿园反恐防暴教育活动
01
安排部署 明确职责
为增强师幼安全意识，提高全体师幼在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力、各部门间的协同能力、幼儿园处置突发事件的能力，九鲸幼儿园开展“反恐防暴护“幼”安全”教育活动。
反恐防暴 守护安全
反恐防暴安全会议
为增强教职工应急处置能力，演练前徐艳老师结合演练工作方案进行了详细的工作部署，要求每位教师熟知自己的工作职责，做到各司其职。
演练前的专业培训
为了提高防御能力，幼儿园邀请北关派出所民警入园指导演练，民警在演练前指导安保、教师等人员学习正确使用钢叉、盾牌的方法，帮助教职工掌握突发事件发生时，机智果断高效的应对措施。
各班开展教育活动
各班开展防恐防暴的安全教育，引导幼儿能掌握安全知识，提高安全意识，当遇到危急情况时，能让自己远离伤害，安全避难。
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反恐防暴 守护安全
02
实战演练 保驾护航
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间操时间，教师带领幼儿正常开展游戏活动，一名可疑男子出现在监控画面中， 企图翻越大门进入幼儿园。
值班门卫师傅立即按下一键报警并使用钢叉、警棍、盾牌等工具抵抗暴力分子，并与之周旋，等待民警到来。企图翻越大门进入幼儿园。
在听到警报声后，各班老师迅速带领幼儿有序撤离至安全地点，并及时锁闭门窗，再用重物堵住大门，防止“歹徒”强行闯入。
最终，“歹徒”被保安和迅速赶来的民警制服，快速将其带离现场。
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各班级老师听到警报哨声，迅速组织小朋友有序撤离、避难。幼儿园保安与“歹徒”周旋，管理处保安队接到报警后火速赶到现场，偕同幼儿园保安持警棍、盾牌、钢叉将“歹徒”制服。整个演练过程中，全体人员配合默契，及时、高效地解决了突发性应急事件。
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反恐防暴小课堂
01
什么是恐怖主义
恐怖主义，是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。
02
如何识别恐怖嫌疑人
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记,但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕,例如：
1、神情恐慌、言行异常者;
2、着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者;;
3、冒称熟人、假献殷勤者;;
4、在检查过程中,催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者;;
5、频繁进出大型活动场所、或学校所在之处;;
6、疑似公安部门通报的嫌疑人员。;
03
什么是恐怖主义
1、在检查过程中,催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者;
2、频繁进出大型活动场所、或学校所在之处;
3、疑似公安部门通报的嫌疑人员。
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04
家长应该如何应对
01
准时接送
请家长严格遵守幼儿接送时间，在规定时间内接送幼儿。如有特殊情况，不在接送时间范围内接送孩子时，请提前与班主任联系，并做好接送记录。
02
固定接送
请接送幼儿人员相对固定，未成年人不能接送幼儿。请接送幼儿人员相对固定，未成年人不能接送幼儿。
03
物品携带
家长不能携带管制刀具、易燃易爆炸物品进入幼儿园内。家长不能携带管制刀具、易燃易爆炸物品进入幼儿园内。
04
车辆停放
接送幼儿时，驾驶机动车或非机动车的家长，要自觉将车子停放整齐，接送好幼儿后尽快离开，以免造成交通拥堵。
05
家园配合
请家长多关注幼儿园宣传栏、微信公众号、班级群等，了解幼儿园的信息，配合幼儿园工作。
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写在最后的话
九鲸幼儿园欢迎你们
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防恐防暴，全民参与，平安校园，人人有责！安全工作是幼儿园教育的永恒话题，在今后的工作中，我园也将继续把安全教育渗透到日常活动中，为幼儿营造安全的校园环境，确保每一位幼儿都能够在安全的环境下快乐成长。
特别感谢
九鲸路派出所警官
家长志愿者大三班九小鲸小朋友爸爸
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审核｜郭小满
排版设计｜陈十一
图片｜陆大年
END
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头部插画 | 速排小蚂蚁编辑器原创（会员可商用）
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