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科学防控疫情

共建平安校园

安全防疫快乐学习

新冠二次感染的发生概率与病毒株变异、人体免疫水平相关。人体距离首次感染的时间越长，体内的抗体滴度会逐渐降低。新冠病毒的部分毒株在变异过程中会增强免疫逃逸能力二阳”的症状会比“初阳”轻一些。

01

健康的同学

做好健康监测。主动进行体温测量，如出现发热、干咳乏力、嗅觉味觉减退、咽痛等新冠肺炎相关症状，自觉上报老师班主任，减少与他人的接触，及时开展抗原检测。

01

注意个人卫生

注意个人卫生，勤洗手、戴口罩。校内校外不聚集、不扎堆，佩戴口罩是预防呼吸道感染的最有效的措施之一。

02

注意个人卫生

注意个人卫生，勤洗手、戴口罩。校内校外不聚集、不扎堆，佩戴口罩是预防呼吸道感染的最有效的措施之一。

03

注意个人卫生

注意个人卫生，勤洗手、戴口罩。校内校外不聚集、不扎堆，佩戴口罩是预防呼吸道感染的最有效的措施之一。

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02

“阳了”的同学

安全防疫快乐学习

主动报告感染情况，若出现重症，如胸闷、缺氧极度亏力、嘴唇发绀等症状，及时就医。避免前往人群密集的场所，不参加聚集性活动。

均衡营养，科学膳食，多喝水，保证蛋白质的摄入，均衡营养，科学膳食，多喝水，保证蛋白质的摄入与他人保持社交距离，外出佩载好口罩。

均衡营养，科学膳食，多喝水，保证蛋白质的摄入，均衡营养，科学膳食，多喝水，保证蛋白质的摄入与他人保持社交距离，外出佩载好口罩。

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科学防控

健康校园

03

学校防控措施

落实好晨午检、因病缺课追踪与登记、病愈返校、通风消毒和疫情报告等各项防控措施，做好学校学生、教职员工等人群的健康监测工作。

01

开展校园爱卫生运动

加强学校和校园周边环境综合治理。加强对教室宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的保洁工作保持教室、宿舍等室内空气流通,规范开展日常预防性消毒工作。

健康校园

科学防控

02

开展校园爱卫生运动

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新冠二次感染的发生概率与病毒株变异、人体免疫水平相关。人体距离首次感染的时间越长，体内的抗体滴度会逐渐降低。新冠病毒的部分毒株在变异过程中会增强免疫逃逸能力二阳”的症状会比“初阳”轻一些。

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做好健康监测。主动进行体温测量，如出现发热、干咳乏力、嗅觉味觉减退、咽痛等新冠肺炎相关症状，自觉上报老师班主任，减少与他人的接触，及时开展抗原检测。

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主动报告感染情况，若出现重症，如胸闷、缺氧极度亏力、嘴唇发绀等症状，及时就医。避免前往人群密集的场所，不参加聚集性活动。

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