节日:
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蝉鸣声声响
忽觉夏日长
字
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贰
节气来历
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夏至是太阳北行的一个转折点,
也是我们清晰感知到温度变化的一个时间线,
比起立夏后的温和,
夏至的灼热便更加明朗了
在夏至这一天,让我们放下忙碌,
与家人朋友一起享受
夏日的悠闲时光。
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壹
小满习俗
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小
满
节
气
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立夏已去 小满未满
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长昼随夏至到
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霜降
今天迎来了二十四节气中的第十八个节气一霜降作为秋季的最后一个节气,大家了解多少呢? 接下来就跟着我们一起来了解一下吧!
俗话讲“霜降杀百草”,霜降过后,植物渐渐失去生机,大地一片萧索。霜降不是表示“降霜”,而是表示气温骤降、昼夜温差大
ID:161887
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30墨币
ID:193014
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一候|鹿角解
《逸周书》曰:“夏至之日,鹿角解。”古时,鹿被视作仙兽。古人认为,麋与鹿虽属同科,但二者一属阴一属阳。鹿角朝前生,所以属阳。夏至日阴气生而阳气始衰,所以阳性的鹿角开始脱落。麋因属阴,冬至角才脱落。
二候|蝉始鸣
蝉,盛夏最为常见,尤具灵性。好似专为歌唱夏天而来。古书记载,雄性知了于夏至后,因感阴气生,遂鼓翼而鸣。夏日清晨或午后,阳光与清露,蝉鼓动着透明的翼翅,不知疲惫地欢唱,一年又一年,相伴最美好的童年。
三候|半夏生
半夏,中草药名,喜阴。生长于夏至日前后,于阴凉沼泽、水渠、稻田繁殖。遂得名“半夏生”。苦夏之时,得见半夏的油绿柔嫩,一丝丝清凉自然而生。夏至日,夏天过半,阳性的植物开始衰败,阴性的植物慢慢滋长。
蝉鸣声声响,忽觉夏日长
夏至·习俗
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了解夏至 感受夏至
伴随着夏至到来让孩子了解夏至、感受夏至进一步激发探究节气文化的兴趣万物极盛绿茵渐浓。耳边蛙声一片,莲叶何田田。麦谷满仓说丰年蝉鸣声声不间断。拥抱夏天,尽情感受夏日的美好!
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物至于此 小得盈满
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节气的特点
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小得盈满 爱逢其时
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冬深春不远
大寒至
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白
BAI LU
露
白露夜转凉,云淡秋风爽
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风吹麦成浪
芒种习俗里名气最大的便要属至今尚存的“青梅煮酒”了。在江南地区,梅子次第成熟,但酸涩的滋味却令人难以入口。于是妇孺孩童就采摘青梅进行清洗,再加水烹煮至酸味尽除。煮熟的青梅或是入缸加糖腌渍,或是投入黄酒中煮制。在《三国演义》之中,就有青梅煮酒论英雄的情节。
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芒种是二十四节气中的第九个节气
也是夏季的第三个节气
此时,太阳到达黄经75度
仲夏时节正式启始
北方麦黄,江南梅熟
是农事最为繁忙的时节
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壹
节气来历
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PART 01
芒种节气小知识
芒种是中国二十四节气之一,通常在每年的6月5日或6日,标志着夏季的开始。芒种这个名字来源于农作物的成熟,意味着小麦等作物开始成熟,需要收割,而稻谷等作物则需要播种。在农业上,这是一个重要的时节,农民们忙碌于收割和种植,确保农作物能够顺利生长。
PART 02
芒种节气小知识
芒种是中国二十四节气之一,通常在每年的6月5日或6日,标志着夏季的开始。芒种这个名字来源于农作物的成熟,意味着小麦等作物开始成熟,需要收割,而稻谷等作物则需要播种。在农业上,这是一个重要的时节,农民们忙碌于收割和种植,确保农作物能够顺利生长。
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SUMMER
物至于此 小得盈满
我国南方小满是指气候上的降水频繁暴雨增多江河湖泊水量渐满而北方小满是指小麦等夏熟作物籽粒已开始饱但还没有完全饱满至此夏木茵茵郁郁石榴花开嫣红如火一片初夏的美好时光。
SUMMER
物至于此 小得盈满
我国南方小满是指气候上的降水频繁暴雨增多江河湖泊水量渐满而北方小满是指小麦等夏熟作物籽粒已开始饱但还没有完全饱满至此夏木茵茵郁郁石榴花开嫣红如火一片初夏的美好时光。
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给你恰如其分的爱
小满恰逢520
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节气
传
统
节
日
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霜降节气
ID:161875
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幼儿园芒种
节气主题活动
风吹麦浪,蝉鸣夏忙
6月5日
ID:191918
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芒种·三侯
芒种一候“螳螂生”,古人认为芒种时节螳螂破茧而出。螳螂是自然界的拟态专家,可以貌如花,形如竹,可以翠如夏草,枯如秋叶。
芒种二候“鹦(ju)始鸣”,成语“劳燕分飞”,“燕”指燕子,“劳”指的就是伯劳鸟,即“鹃”。
芒种三候“反舌无声”,在古人眼中,伯劳鸟和反舌鸟是善鸣之鸟中的两类典型代表,此时节,伯劳鸟啼鸣,而反舌鸟收声
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传统二十四节气
公历6月21日
节气
鹿角解,蝉始鸣,半夏生
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END
ID:144537
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6.21
幼儿园二十四节气之夏至
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ID:193173
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了解夏至 · 感受夏至
ID:193127
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感春意.识清明
ID:183182
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你知道多少 ?
立夏习俗
5月5日传统节气
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ID:186804
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团团圆圆过冬至
ID:170976
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芒种节气小知识
ID:191897
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蝉鸣夏始忙
芒种作为农业节气,有着与农业生产密切相关的习俗。从唐朝开始,百姓们逐渐自发组织起名为“安苗”的活动,以祈求风调雨顺、稻谷丰收。在芒种当天,每家居民都用新收割的小麦磨粉和面,然后捏成五谷六畜、瓜果蔬菜的形状,最后用蔬菜汁染上颜色,装在竹箩中作为供品,各家各户相互交换面饼食用。
ID:191640
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ID:193115
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