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落实双减
增效育人
九鲸中学“双减”在行动
ID:140649
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其实,无论是期中考试的试卷,还是平时练习的卷子,学生们都应该认真去分析其中出现的问题,因为这些问题恰恰能反映了自己存在的问题。下面是试卷分析的一般方法,希望能给学生们一些启发。因为这些问题恰恰能反映了自己存在的问题。下面是试卷分析的一般方法,希望能给学生们一些启发
ID:170674
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这是一个标题
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一个标题
烈日饮冰的畅快,剖瓜爽目的清凉,空调送风的惬意树影细密的斑驳,雨后飞虹的乍现,街边果香的弥漫泳池水花的飞溅,各色夏衫的轻便人们哪里舍得这种种夏天的“奇迹”呢?
ID:143726
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秋天的况味
秋天的黄昏,一人独坐沙发上抽烟,看烟头白灰之下露出红光,微微透露出暖气,心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上,一样的轻松,一样的自由。
想到秋天的意味
我所爱的是秋林古气的磅磺气象。有人用“老气横秋”来说教,可见不懂得秋林古色之滋味。在四时中,我于秋是有偏爱的,所以不妨说说。
ID:155601
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思念过于冗长
我只好写信给你
送给母校的一封信
ID:147384
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爱心献社会,真情暖人间。朋友,如果您有仁爱之心,如果您有助人之愿,如果您想体验一种高尚的快乐敬请加入到无偿献血队伍中来吧,与众多爱心献血者一道传递温暖,播撒希望!无偿献血需要您的助力。想体验一种高尚的快乐,敬请加入到无偿献血队伍中来吧,与众多爱心献血者一道传递温暖,播撒希望!
ID:171291
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ID:140637
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ID:8704
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教学内容取材从学生中来,知识点运用到学生中去,体现了备课的精细化。词汇语法重在实践运用;注意迁移创新,实现优生拔高。
ID:143212
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纵使假期回到了家乡,学子们依旧记得学校里的一木,一砖一瓦。心中思绪,笔下丹青,一笔一合自然”字样的沉默磐石,是知园里从叶隙间撤向小路石板上的缕缕阳光。在这笔纸间的一方天地里学子们将自己的思绪尽情驰骋,笔尖的游龙将校园里的气息又带回了我们身边,纵使是炎炎夏日也使我们伴随着一阵清风来到了校园里,在东林的树荫下,我们从各个美丽的家乡被连接在了一起在这里,我们共同欢笑,一起用手中的纸笔绘出了一个美好的未来.
ID:147380
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联合教研促提升,资源共享同发展
ID:143215
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企业商务管理是一项上下协同、部门联动、全员参与、全过程、全方位管理的工作,企业各级应建立领导小组、健全组织机构,明确麦任分工,完善管理制度,及时考评兑现。
ID:153619
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这是标题
ID:37347
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ID:8455
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ID:37342
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您好
青春,就像—本书
书—旦打开,便只能—页页的翻过去
无法再次上演当时
那些故事,留下的只有零碎的记忆
夏日的6月,
注定是离别的日子今年的尤其独特
每个人不用再看着
彼此的背影
大家都可以笑着说再见
ID:60201
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纵使假期回到了家乡,学子们依旧记得学校里的一木,一砖一瓦。心中思绪,笔下丹青,一笔一合自然”字样的沉默磐石,是知园里从叶隙间撤向小路石板上的缕缕阳光。在这笔纸间的一方天地里学子们将自己的思绪尽情驰骋,笔尖的游龙将校园里的气息又带回了我们身边,纵使是炎炎夏日也使我们伴随着一阵清风来到了校园里,在东林的树荫下,我们从各个美丽的家乡被连接在了一起在这里,我们共同欢笑,一起用手中的纸笔绘出了一个美好的未来.
ID:147375
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教学内容取材从学生中来,知识点运用到学生中去,体现了备课的精细化。切记走马观花,做到精品荟萃;回顾梳理,着重经典题型;词汇语法重在实践运用;注意迁移创新,实现优生拔高。
ID:143214
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发挥各层级管理职能
ID:153617
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相互学习 促进自我成长
赛场上,老师们精神饱满,教态优雅端庄,勇于创新,异彩纷呈。大家对角色的定位、教材的把握、教法的选择、内容的取舍等方面均进行了不同呈现,充分展示了自身的教学魅力。
ID:140163
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在古罗马时期,2月14日是为表示对约娜的尊敬而设的节日。约娜是罗马众神的皇后,罗马人同时将她尊奉为妇女和婚姻之神。接下来的2月15日则被称为“卢帕撒拉节”,是用来对约娜治下的其他众神表示尊敬的节日。
ID:4713
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千古物情,寰宇万象,这深远又奇异的感觉,人生可能给不了答案,生活也给不了答案。也许,生活本身就是搭建在人生与岁月之间的一种生存的方向,人们无论以怎样的态度和方式进行,都一直是对自己和世界的一种超越和挑战,也是对生活和现实的一种的敬畏和尊重
ID:43793
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01
所设专业
我院现设有体育教育、社会体育指导与管理、运动训练、武术与民族传统体育、新闻学、公共事业管理、旅游管理、英语、音乐表演等9个全日制本科专业,办学以来已培养各类体育人才3万余人
02
所设专业
我院现设有体育教育、社会体育指导与管理、运动训练、武术与民族传统体育、新闻学、公共事业管理、旅游管理、英语、音乐表演等9个全日制本科专业,办学以来已培养各类体育人才3万余人
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所设专业
我院现设有体育教育、社会体育指导与管理、运动训练、武术与民族传统体育、新闻学、公共事业管理、旅游管理、英语、音乐表演等9个全日制本科专业,办学以来已培养各类体育人才3万余人
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ID:146983
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