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ID:159777
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ID:157825
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01
考察企业的总体感受
ID:159793
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考察促发展
学习促提升
公司外出考察学习活动
ID:164581
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考察学习记录
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考察促发展
学习促提升
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学习工作总结
ID:159785
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-END-
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学习工作总结
ID:159791
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整体参观下来
园内合理的布局、各种幼儿玩具错落有致
是有利于幼儿活动的
要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计
每个班级都设计了不同主题的区域活动角
在区域活动中每个孩子都是主角
ID:157810
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整体参观下来
园内合理的布局、各种幼儿玩具错落有致
是有利于幼儿活动的
要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计
每个班级都设计了不同主题的区域活动角
在区域活动中每个孩子都是主角
整体参观下来
园内合理的布局、各种幼儿玩具错落有致
是有利于幼儿活动的
要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计
每个班级都设计了不同主题的区域活动角
在区域活动中每个孩子都是主角
ID:157817
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PART.01
让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子,他们聪明、活泼、可爱、文明、守纪与老师们的耐心与和蔼。面对小朋友提出的问题,老师们都会耐心的回答,小朋友玩耍的时候,老师也会在一旁耐心的看着,小朋友们也非常的可爱,会提出一些奇怪的问题,而老师也会耐心的解答,让我感受到了爱与关怀。
PART.02
让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子,他们聪明、活泼、可爱、文明、守纪与老师们的耐心与和蔼。面对小朋友提出的问题,老师们都会耐心的回答,小朋友玩耍的时候,老师也会在一旁耐心的看着,小朋友们也非常的可爱,会提出一些奇怪的问题,而老师也会耐心的解答,让我感受到了爱与关怀。
PART.03
让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子,他们聪明、活泼、可爱、文明、守纪与老师们的耐心与和蔼。面对小朋友提出的问题,老师们都会耐心的回答,小朋友玩耍的时候,老师也会在一旁耐心的看着,小朋友们也非常的可爱,会提出一些奇怪的问题,而老师也会耐心的解答,让我感受到了爱与关怀。
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ID:157812
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03
考察的几点经验启示
ID:164571
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考察学习记录
考察学习记录
ID:164568
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ID:159783
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CORPORATE REPORTING
观摩学习促发展
九鲸集团外出学习报告
ID:159795
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01
感触颇深
园内有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍,通过观察、交流,都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。幼儿园园长的热情接待,让我们感到到家一般的温馨。老师们都充分利用了空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋,展现在我们面前的全是孩子的作品,真正让孩子成为了环境的主人,
感触颇深
02
园内有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍,通过观察、交流,都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。幼儿园园长的热情接待,让我们感到到家一般的温馨。老师们都充分利用了空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋,展现在我们面前的全是孩子的作品,真正让孩子成为了环境的主人,
03
感触颇深
园内有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍,通过观察、交流,都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。幼儿园园长的热情接待,让我们感到到家一般的温馨。老师们都充分利用了空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋,展现在我们面前的全是孩子的作品,真正让孩子成为了环境的主人,
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审核 | 郭某某
设计 | 孔小强
排版 | 孔小强
图片 | 李小明
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园
所
参
观
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参
观
感
受
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乐善学思
观摩园区
赴九鲸幼儿园观摩学习
ID:157828
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外出考察促进提升
ID:164573
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外出考察促提升
ID:164570
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03
考察的几点经验启示
ID:159784
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ID:159779
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观
摩
学
习
ID:157818
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优/美/环/境
ID:157811
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01
考察企业的总体感受
在学习考察中,一路被京津两地企业超前谋划干事创业的浓烈氛围所叹服。在他们的头脑中发展是硬道理”“效益是金标尺”的意识根深蒂固他们追求的是爆炸式、裂变式高质量高效益的发展。京津科技谷产业园区对我们的视觉感受非常强心理冲击非常大,感觉非常霹撼。
02
考察的主要体会及收获
对标先进补短板明确努力方向。一路学习、一路思考、一路比较、一路感悟,先进地区思想观念之新、创新意识之浓、体制机制之活,都给我留下了深刻而又直现的感受。思想观念新大到发展思路、规划布局,小到企业厂房、生产车间,都体现了高起点谋划。
03
考察的几点经验启示
启示之一:现念更新是招商引资纵深推进的先决条件”。京津地区的发展井不是—YlYI蹴而就、一帆风顺的,他们在实践中紧盯前沿领域不断更新发展观念,转变发展思路,破解发展难题,在加速发展的生动实践中展现担当、建功立业。
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ID:164574
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02
考察企业的总体感受
ID:159789
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考察企业的总体感受
ID:164579
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外出考察促提升
ID:164578
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对标问题找差距,汲取经验养分
ID:159788
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观\摩\学\习\报\告
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学习工作总结
ID:159790
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