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《关于发展壮大新型农村集体经济 促进农民共同富裕的实施意见》
指出要积极探索农村集体经济在社会主义市场经济条件下的“四条”新路径、“三个”新动能和“四项”新机制。
ID:73202
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北京
中高风险地区前往北京,需要集中隔离14天并且进行核酸检测,低风险地区人员需在京心相助app上面进行个人信息登记,与所在社区和单位提前联系。
天津
根据天津市疫情防控要求,低风险地区持天津市绿色健康码,体温正常并且向当地社区报备,中风险也需提供健康码绿码和7日内核酸检测阴性报告,联系当地社区进行报备,居家隔离14天。
河北石家庄
1月12日,河北省疫情防控发布会上要求,在环石家庄、邢台及藁城、南宫进出路口全部设立疫情管控站点,对车辆、人员实行双向劝返;其他乡村道路实行物理隔离,24小时巡查守护,确保车辆、人员不出村、不出县、不出市。
山西太原
山西太原疫情防控规定,如果从河北低风险地区返回,需携带7日内核酸检测阴性报告和14天自我监测,从其他地区低风险提供绿色健康码和行程码,还需向各城区报备。
ID:51720
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为深入贯彻落实国家“双减”政策,
提高课后服务质量,增强课后服务吸引力,
进一步增强学校育人能力,
提升学校的办学水平,培养学生的综合素养,
促进学生多元化发展和个性化成长,
充分展示学校课后服务活动成果。
ID:194900
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ID:152831
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抚养儿童保障政策
ID:152659
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ID:151467
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2021年
5种录取方式
自荐;
推荐;
零志愿;
分配名额;
统一招生录取。
2022年
3种录取方式
自主招生录取;
名额分配综合评价录取;
零志愿;
统一招生录取。
ID:103904
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党的十九届五中全会对扎实推动共同富裕作出重大战略部署。实现共同富裕不仅是经济问题,而且是关系党的执政基础的重大政治问题,共同富裕具有鲜明的时代特征和中国特色,也是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助,普遍的达到生活富裕富足、精神自信自强、环境宜居宜业、社会和谐和睦、公共服务普及普惠,实现人的全面发展和社会全面进步,让共享改革的发展成果和幸福美好生活。
ID:102896
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特色课程 助力双减
ID:194899
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认识政策解读
ID:152860
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教研会议
ID:128720
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01
限电+限产,化工厂基本全停
/RATIONING
ID:72801
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最
新
通
知
政策解读
关于发展壮大新型农村集体经济
促进农民共同富裕的实施意见
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ID:73203
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社会救助 • 儿童保障 • 高龄津贴
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ID:152665
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响应国家政策 防疫从我做起
致敬奋战一线的医护人员
进入小区前:请您戴好口罩、测量体温、出示行程码和通行证,主动扫码登记!
当前疫情防控形势严峻复杂,很多地方发生疫情反复,在全民抗疫斗争中,我们也要时刻提高警惕,坚持做好疫情防护措施,勤洗手,戴口罩。
ID:111146
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会议内容摘要
在上级教育主管部门的指导与支持下,全体教职工坚持立德树人,落实五育并举,以顽强拼搏的精神、以务实肯干的工作作风,践行“求真尚美,砺志笃行”的办学理念,以深入推行素质教育、全面提高教育教学质量的战略,来推进“创建幸福校园”这一办学目标的实现。
全体教职工坚持立德树人
深入推行素质教育
ID:128722
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01
伟大复兴
ID:102901
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ID:102895
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一是筑牢安全屏障
维护地区长治久安。巩固执法安全合作基础,落实打击“三股势力”合作纲要等法律文件,加强反恐、禁毒、信息安全等领域合作。
ID:74179
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当前形势下,各方应加强疫苗和药物研发合作,挖掘经贸、产能、农业、互联互通、基础设施建设等领域合作潜力,拓展人文交流,为成员国经济复苏和发展注入强劲动力。要共同应对气候变化,加大可再生能源使用,推动成员国实现绿色转型。
ID:74175
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高风险区所在街道/乡镇来(返)省人员
落实7天集中隔离
高风险区所在街道/乡镇来(返)省人员
落实7天居家隔离
高风险区所在街道/乡镇来(返)省人员
落实7天居家健康检测
高风险区所在街道/乡镇来(返)省人员
落实经研判后确定具体管控措施
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ID:126814
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市实验性示范性
高中
市特色普通高中
自主招生录取
01
ID:103901
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政策解读
意见出台
中央决策
ID:149001
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高龄津贴政策
ID:152654
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“双减”政策的实施,不仅提高了教育教学质量,有利于落实立德树人的根本任务,而且还能够有效减轻学生的学业负担,有利于提高学生的学习兴趣,使学生德、智、体、美、劳全方面发展。
ID:73463
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02
新闻政策资讯
宏观政策与经济回升:中国政府通过加大宏观调控力度和政策靠前发力,促进了经济的回升向好态势这包括加快推进大规模设备更新和消费品以旧换新。
ID:187126
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最新社保政策解析
ID:151480
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共同富裕是
社会主义的本质要求
实现伟大复兴的历史使命
ID:102902
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加强政策解读工作
要坚持以公开为常态、不公开为例外,要加强政策文件的解读工作,按照“谁起草、谁解读”的原则,以丰富多样的形式,做好政策文件的解读工作。加强政务新媒体管理工作,进一步落实政务新媒体账号的开设、变更和注销全流程动态管理机制,明确专人负责日常管理维护,保持更新频率。
加强信息发布审核
要加强信息发布审核,严格遵守“三审三校”制度,从根源上把控信息内容质量,确保不出现严重表述错误等底线问题。围绕加强政策解读相关要求、存在问题的表现和成因、典型案例剖析和工作建议等三个方面内容作专题辅导,进一步提高业务工作人员对政策解读工作的认识和了解。
加强政策解读工作
要坚持以公开为常态、不公开为例外,要加强政策文件的解读工作,按照“谁起草、谁解读”的原则,以丰富多样的形式,做好政策文件的解读工作。加强政务新媒体管理工作,进一步落实政务新媒体账号的开设、变更和注销全流程动态管理机制,明确专人负责日常管理维护,保持更新频率。
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ID:152832
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特色作业
展风采
双减落地
促实效
小学双减三年成果展
ID:194901
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社会救助政策
ID:152663
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ID:152861
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30%
「四校」
自招计划约占本校
10%
「市实验性示范性高中」
自招计划约占本校
15%
「市特色普通高中」
自招计划不超过本校
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ID:103899
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14墨币
ID:152827
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认识政策解读
ID:152826
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ID:152648
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15墨币
政策解读
教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(以下简称《意见》)【政策解读】如全面构建协同育人新格局?教育部基础教育司负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。
ID:149004
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延迟退休
第三种,可以申请延迟退休,再继续缴纳社保老职工到了法定退休年龄之后,如果社保还没了满15年,可以向用人单位和当地社保部门提申请,这样就可以再延迟几年退休,再继续缴乡社保。实际上,通过延迟退休来缴纳社保对职工是比较有利,因为用人单位会承担大部分社保用的支出,这样老职工的缴纳社保的压力就能轻许多。这种方式比较适合于社保还没有几年京达到15年最低标准的人
转换社保性质
第四种,转换社保的性质。就是将城镇职工社保转成城乡居民养者保险,这样就可以一次性补缴社保了。不过,将城镇职工社保转成城乡居民养老保险,每月领取的养老金就会大幅减少,所以并不建议大家这么做。而这种解决方案,主要是针对那些缴纳城镇职工社保没有几年,离开缴纳15年社保还有较长距离的人。
ID:151475
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特色课程 助力双减
为深入贯彻落实国家“双减”政策,提高课后服务质量,增强课后服务吸引力,进一步增强学校育人能力,提升学校的办学水平,培养学生的综合素养,促进学生多元化发展和个性化成长,充分展示学校课后服务活动成果。
ID:194894
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