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联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
ID:110479
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美丽的梦和美丽的诗一样,都是可遇而不可求的,常常在最没能料到的时刻里出现。我喜欢那样的梦,在梦里,一切都可以重新开始,一切都可以慢慢解释.
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教育的标题
ID:26609
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外实校
ID:174916
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1、让阅读更专注
在阅读的初期,翻开一本书,心很难快速静下来。此时写读书笔记,会是一个很好的让你心静下来的方式,不易走神,会更专注。
2、提升阅读速度
在写读书笔记的时候,我们会变得更专注,更容易沉浸到书本之中,这很自然的就提升了你的阅读速度。
习惯性的记录阅读笔记
Habitually take reading notes and write book reviews
ID:76881
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ID:36788
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趣味野外 研学之旅
ID:142448
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画上阅读时光
幼儿园阅读绘本活动
ID:172942
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思
路
定
出
路
结果改变人生
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ID:110482
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春季学期座谈会
ID:110243
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学成归来
ID:26752
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要做一个三好学生
ID:9823
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时光安然而执著,脚步踏实而轻松,相携岁月而过,而相伴风雨而行。向着心灵的方向,朝着心灵的向往,无论凄风苦雨,无论沉浮得失。心若定,何须追逐;心若安,何须浮躁;心若净.
ID:5818
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阅/读/能/够/让/我/们/的/世/界/更/丰/富
图书馆
ID:121172
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人物的姓名和身份
如果看的是小说,而且涉及的人物比较多,在看书的过程中,专门留出一页空白页,来写人物的介绍。
这样当我们在读到后面的时候就不会遗忘前面的细节,哪怕隔很久再重新翻看这本书,也可以通过这页笔记快速进入阅读的状态。
会帮助你提升阅读效率,理解这本书
ID:76880
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ID:31838
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目录
梦想家
有一篇岛屿
我是一只小小鸟
过往迁徙
ID:24248
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阅读时光
ID:172934
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书是进步的阶梯
ID:110324
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随着春风的吹拂,校园里的花儿开始绽放。或许是洁白如雪的樱花,或许是娇艳欲滴的桃花,又或许是金黄灿烂的油菜花,它们交织在一起,形成了一片片美丽的花海。这些花儿不仅美化了校园环境,也成为了师生们休闲散步、拍照留念的好去处。
ID:182718
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图书促销活动:书店、图书馆和在线平台会举办各种图书促销活动,提供折扣或特别优惠,以吸引更多人购买和阅读书籍。学校、社区和工作场所可能会组织阅读分享会,让人们聚在一起讨论他们最近读过的书,或者分享他们最喜欢的书籍和作者。图书促销活动:书店、图书馆和在线平台会举办各种图书促销活动,提供折扣或特别优惠,以吸引更多人购买和阅读书籍。学校、社区和工作场所可能会组织阅读分享会,让人们聚在一起讨论他们最近读过的书,或者分享他们最喜欢的书籍和作者。
ID:186382
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书到用时方恨少
ID:24223
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“阅”享光景之旅
ID:172940
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SPRING FLOWERS
万物生长 充满期待
ID:109178
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图书馆打卡
图书馆郝一一老师向新生介绍图书馆概况、馆藏布局、馆藏资源、规章制度、服务设施等内容,让新生认识图书馆。通过讲解检索机、自助借还机的使用技巧,教会学生如何高效地查找和借阅图书,利用数字资源进行学术研究。最后,郝老师温馨提示同学们及时关注图书馆微信公众号,随时畅享更多资源、服务与互动交流。
图书馆打卡
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大学读物
ID:24224
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读书的重要
ID:110395
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设计师 | 沈可可
文案 | 请替换
排版设计 | 沈可可
摄影图片 | 来源于网络
ID:168235
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整理文档
ID:32263
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读书破万卷,下笔如有神;
读书可以让我们获得更多的词汇量,读好书对一个人的写作能力具有很大地影响;
读书是人生难以忘怀的体验和过程;
读书,让我们走进了缤纷多彩的世界;
读书使我们的精神家园丰富而高尚,一盖茶,一本书,一段静瑶的时光,仔细的去享受阅读的快乐与幸福;
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ID:57557
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教育的发展
ID:26601
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神奇的科学秀表演
ID:173364
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读书计划
图书馆郝一一老师向新生介绍图书馆概况、馆藏布局、馆藏资源、规章制度、服务设施等内容,让新生认识图书馆。通过讲解检索机、自助借还机的使用技巧,教会学生如何高效地查找和借阅图书,利用数字资源进行学术研究。最后,郝老师温馨提示同学们及时关注图书馆微信公众号,随时畅享更多资源、服务与互动交流。
ID:168237
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知识改变命运
ID:31514
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国际儿童图书日
ID:137108
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ID:42687
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好书推荐第110波
缘缘堂再笔
[作者]丰子恺
[出版]海豚出版社
[图书简介]
鸡汤喝多了会腻,但心中惆怅无以散,不如泡上一杯茶,看看这本书,体验平淡单纯的生活情趣。
ID:7803
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图书馆打卡
ID:168244
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