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感恩于行
ID:165365
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秋风知我意
落叶风起 一叶知秋
记忆里的风景
忽然被唤醒
仿佛是过去的曾经
年少的岁月,纯朴的风情
那一树枫红
赫然写着秋风知我意
ID:160523
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张国荣
华人歌手
音乐人
ID:18137
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幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感。
01
刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。
02
第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。
03
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ID:127480
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立
秋
ID:7436
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一个远行的人要寻找什么呢?可能他自己也不知道,他只是寻找,张望,直到最后,寻找成了他的命运。就像我在你身上,寻找,张望,直到最后,寻找成了他的命运。就像我在你身上,真爱。
——田艺苗《旅人》
ID:66002
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花开半夏叶落知秋
02
ID:192085
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古韵汉服
喜迎开学
ID:176251
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ID:161035
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重阳节系列活动
ID:161061
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01
ID:124029
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最美好的时光从来不设限
是时候把握享受现在
邀你一起肆意享受这凉爽美好的秋日
夜市或小吃摊的烟火气中长歌纵酒
寻找属于秋日的优雅色彩
ID:125981
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秋天的风凉凉爽爽,驱除夏日的燥热,吹熟了瓜果,吹透了满园菊花香,于是秋天来到眼前,来到了心里,来到了字里行间,于是在唐诗宋词里品读,在歌声里品味,在时光里穿行。
ID:160520
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ID:126211
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秋是四季之一,是夏季与冬季之间的一个季节在我国习惯上按农历划分四季秋季气温会从高慢慢降低,树木的叶子从繁茂的绿色到发黄。
ID:124111
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PART01
阡陌或许看透尘世
FLOWER ON THE STREET
纤尘陌陌里,风舞尽沙,在千年的翘首里,
阡陌已经忘了什么是风和沙的缠绵。
在终年的清寂里,阡陌或许看透尘世,舞尽人生,不再对花开有期待。对于突然在陌上开出的那朵尘世青莲,或许是经久等待之外的惊喜。
ID:70561
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吹来了秋天,吹红了枫叶
ID:70916
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4月22日
世界地球日
• 珍爱地球,我们在行动 •
ID:185624
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HELLO AUTUMN
夏末秋初
你好·秋の八月
ID:122964
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审核 | 郭然好
设计 | 韩风知我意
排版 | 郭然好
图片 | 李明明
ID:160508
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缓缓飘落的枫叶像思念
我点燃烛火温暖岁末的秋天
ID:122641
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ID:185613
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落叶风起 一叶知秋
ID:160517
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携手走过四季
时光绕指前行
转眼间,感恩节悄然而至
这一年,我们携手走过四季
从春风拂面到夏意盎然
从秋色满城到初冬降临
一路相知相守
生长的脉络,顺着时间蔓延
一路的相知相守
共建的脚步从未停歇四季
步履不停,初心致远
ID:128386
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初秋时节
ID:124109
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秋是四季之一,是夏季与冬季之间的一个季节在我国习惯上按农历划分四季,秋季气温会从高慢慢降低,树木的叶子从繁茂的绿色到发黄,有的变红,开始落叶,草也从繁茂浓绿渐渐枯萎发黄,夏庄稼家开始成熟被收获。
ID:123965
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立
秋
立秋,是农历二十四节气中的第13个节气,更是秋天的第一个节气,标志着孟秋时节的正式开始:“秋”就是指暑去凉来。到了立秋,梧桐树开始落叶.
ID:15957
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清晨温暖的微光
平凡的每一天
ID:176819
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小学新学期
英语教研活动
小学英语教研
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ID:179371
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ID:152084
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天空变的如此宁静,变得又高又蓝。而白云有如羊群再细看,又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了如羽毛般的轻盈。秋风萧瑟,层林尽染,一片金黄;阳光下,走在这密林之中,确有一番别样味道。秋天,杨树叶子黄了,挂在树上,好像一朵朵黄色的小花。
ID:122769
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立
秋
自古逢秋悲寂寥
我言秋日胜春朝
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
ID:7437
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寻找秋日物语
暮夏初秋,雨润心田,间歇抬眸,秋意渐浓,在这个气温适宜云淡风轻的季节,到户外去探秋、赏秋、撒野,可能会偶遇秋迁路过的过境鸟,可能会目睹小松鼠在储存冬日的松果。
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寻找秋日物语
暮夏初秋,雨润心田,间歇抬眸,秋意渐浓,在这个气温适宜云淡风轻的季节,到户外去探秋、赏秋、撒野,可能会偶遇秋迁路过的过境鸟,可能会目睹小松鼠在储存冬日的松果。
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ID:157579
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ID:124020
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ESSAY ESSAY IN LIFE LIFE
散/文/随/笔/生/活/生/活
ID:40271
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秋是四季之—,是夏季与冬季之间的一个季节在我国习惯上按农历划分四季秋季气温会从高慢慢降低
ID:124028
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ID:17499
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02
英语教研
ENGLISH TEACHING AND RESEARCH
一分耕耘,一分收获。为了促进教师专业发展,提高英语教师队伍的整体教学水平,切实提高课堂效益,提高教育教学质量,小学英语教研活动也如期进行着。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们始终追求的目标。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们始终追求的目标。
ID:179363
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