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不培养个人至上的精致的利己主义者
不培养家庭、家族的负累“啃老族”
不培养社会躯体的毒瘤“反对派”
不培养国家的敌人:社会主义事业的“掘墓人”
四个“不培养”
行业 中学·大学 初高中 教育 五育 人才培养 标题内容 信封 气球 底色 圆角
ID:150050
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五育政策并举
绚丽之花绽放
行业 中学·大学 初高中 教育 五育 人才培养 图片 多图组合 九宫格 底色 气球
ID:150059
随着经济的不断发展,教育也在不同程度的发生着改变。五育的教育理念是我国教育改革中的一项重要措施。为了培养出更多的能够适应现代社会发展的人才,德、智、体、美、劳全面发展成为新时代的育人标准,五育并举成为培养新时代人才的教育方式。
五育并举强素质 惜别感恩向未来
行业 中学·大学 初高中 教育 五育 人才培养 引导 开篇引言 边框 虚线 平行四边形
ID:150061
对人才标准的界定,从强调德智体的“三好”,到德智体美的“四好”,再到德智体美劳的“五好”,先后经历了几次变迁。
行业 中学·大学 初高中 教育 五育 人才培养 内容 边框 虚线 底色 爱心
ID:150058
德育
人生观、价值观、道德品质、政治观念、思想方法
智育
系统的科学文化知识、技能;智力和非智力因素
体育
健康的体育知识、技能、体力、体质、意志力
审美观、鉴赏美、创造美的能力;高尚情操和文明素养
劳育
劳动观念和劳动技能
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ID:150056
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