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夏天是欢乐的。炎炎夏日,正是游泳的大好时光。憋不住的孩子们已经三个一群,两个伙像火箭般奔向游泳池。他们迅速地换好衣服“扑通!”一声,已经接而连三地冲进里了游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。

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解锁夏日快乐

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写热成漪 藏笑入浪
烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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安度清凉夏日

蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质,重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打捞被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂,上的星火万千。
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王瓜生

立夏,是二十四节气中的第七个节气,也是夏季的第一个节气,通常在每年的5月5日或6日。古人将立夏分为三候:“一候蝼蝈鸣,二候蚯蚓出,三候王瓜生。”蝼蝈在田间地头欢快地鸣叫,仿佛在为夏日的到来奏响序曲;蚯蚓从泥土中探出头来,忙碌地翻动着土壤,为大地注入新的活力:王瓜攀爬着藤蔓,肆意生长,展现出蓬勃的生命力。这些细微的变化,都宣告着夏天正式拉开帷幕。
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蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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此时的大地,到处是深绿色的,早起的鸟儿传出来的三两声清脆的鸣叫,划过了城市和乡村人们甜美的梦境。勤快的牧童用长长的绳子牵着一头老黄牛,后面还跟随着一头小牛犊,旁边是几棵古树,随微风荡漾的青草,通向绿波深处的小路,都倒影在清澈如镜的小河里,与黎明的曙光相映成一幅绝美的图画。

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01
清凉一夏

蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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解锁夏日快乐
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热浪化漪 童笑藏浪
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蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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安度清凉夏日

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清凉一夏

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称体重

立夏,是二十四节气中的第七个节气,也是夏季的第一个节气,通常在每年的5月5日或6日。古人将立夏分为三候:“一候蝼蝈鸣,二候蚯蚓出,三候王瓜生。”蝼蝈在田间地头欢快地鸣叫,仿佛在为夏日的到来奏响序曲;蚯蚓从泥土中探出头来,忙碌地翻动着土壤,为大地注入新的活力:王瓜攀爬着藤蔓,肆意生长,展现出蓬勃的生命力。这些细微的变化,都宣告着夏天正式拉开帷幕。
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夏天是多姿多彩的,沉静的是湖蓝,纯洁的是乳白,高贵的是米黄,热烈的是大红,典雅的是银灰,庄重的是墨黑....缤纷的色彩把温煦的豆日画满了。清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……

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01
清凉一夏

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夏季防溺水

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烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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写热成漪 藏笑入浪
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夏炎化漪 欢声藏浪
烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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偶尔有一两个人在大街上行走,也戴着太阳伞,穿着背心。老人们坐在树阴下,诅咒着炎热的天气。夏天,又是小孩们最盼望的日子学校里放了假,跑到乡下爷爷奶奶家去玩耍。在田野里,在烈日下,尽情地奔跑、撒欢。吃过晚饭,搬把小竹椅出来,坐在院子里,靠着奶奶的背,看着萤火虫,一边摇着把大蒲扇,一边听奶奶讲故事。

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清凉补给站



蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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迎接夏天的到来

夏天是美丽的。人民子弟兵战斗在抗洪第线披星戴月地护卫着大堤,保护着人民财产的安全。夏天,骄阳似火,地面温度在50度以上一出门,热浪滚滚,马路如赤道一般,交通民警笔直地站在烈日下,一丝不苟地维持着交通。


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02
安度清凉夏日


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夏天,你好!
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热涌成漪 笑跃为浪
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夏天是炎热的。天空好像发烧了,气温竟达35度以上!太阳似火球―般,炙烤着大地,空气闷热,地面滚烫滚烫。动物们可避暑有方,,狗躲在阴凉处,伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气,宛如刚刚参加了马拉松比赛;

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把热浪写成涟漪
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夏炎化漪 欢声藏浪
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热浪化漪 童笑藏浪
烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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漪夏热浪
笑隐浪花
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清凉一夏

蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质,重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打捞被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂,上的星火万千。
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蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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立夏,是二十四节气中的第7个节气。立夏表示告别春天,是夏天的开始,因此又称“春尽日”。立夏后,日照增加,逐渐升温,雷雨增多。立夏是标示万物进入旺季生长的一个重要节气。时至立夏,万物繁茂。小扇引微凉,悠悠夏日长
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02
安度清凉夏日


蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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