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蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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解锁夏日快乐
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蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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漪夏热浪
笑隐浪花
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安度清凉夏日

蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质,重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打捞被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂,上的星火万千。
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王瓜生

立夏,是二十四节气中的第七个节气,也是夏季的第一个节气,通常在每年的5月5日或6日。古人将立夏分为三候:“一候蝼蝈鸣,二候蚯蚓出,三候王瓜生。”蝼蝈在田间地头欢快地鸣叫,仿佛在为夏日的到来奏响序曲;蚯蚓从泥土中探出头来,忙碌地翻动着土壤,为大地注入新的活力:王瓜攀爬着藤蔓,肆意生长,展现出蓬勃的生命力。这些细微的变化,都宣告着夏天正式拉开帷幕。
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烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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01
清凉一夏

蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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写热成漪 藏笑入浪
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热浪化漪 童笑藏浪
烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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一侯
蝼蝈鸣
立夏之日“蝼蛔鸣”。东汉郑玄释,“蝼蛔”为蛙类,非蝼姑。立夏鸣的据说是一种色褐黑的蛙。
二侯
蚯蚓生
蚯蚓又名曲鳝,鳝长吟于地下,感阴气而曲,乘阳气而伸。
三侯
王瓜生
王瓜又名“土瓜”,“瓜似雹子,熟则色赤,鸦喜食之,故称‘老鸦瓜’”,非黄瓜。

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立,始也
夏,假也
立夏,四月節
萬物至此借長大

風停雨歇
荷塘新绿,桃红杏小
濃蔭日渐長,浮雲吹作雪
明日,立夏


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在庭院里漫游,细看那花盆里的兰草,
紫色尖锐的花芽,顽强地冲破盘根,
穿过土壤,在绿叶的掩蔽下,成长开放。
清晨的旋律无比坚强,
每个坚强的音符,都在兴奋的跳荡。
在那跳荡的音符里,
处处呈现出,未来的希望。

在庭院里漫游,细看那花盆里的兰草,
紫色尖锐的花芽,顽强地冲破盘根,
穿过土壤,在绿叶的掩蔽下,成长开放。
清晨的旋律无比坚强,
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在那跳荡的音符里,
处处呈现出,未来的希望。

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立夏,是二十四节气中的第7个节气。立夏表示告别春天,是夏天的开始,因此又称“春尽日”。立夏后,日照增加,逐渐升温,雷雨增多。立夏是标示万物进入旺季生长的一个重要节气。时至立夏,万物繁茂。小扇引微凉,悠悠夏日长
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烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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02
安度清凉夏日


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02
安度清凉夏日


蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打撈被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂.上的星火万千。
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把热浪写成涟漪
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写热成漪 藏笑入浪
烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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夏天,你好!
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春日的良辰美景已漸去,卻無需可惜
因為夏日,早已將春天殘餘的繁盛吞入腹中,
春日的良辰美景一場花事,一場驚雷,一簾春雨,
都在夏日生成新的煙雨雲霞。

立夏,夏季第一个节气。然而红色的野蓬藁已经在稠密的叶子中长成,苦瓜的藤蔓攀爬上了扞条,野田里蛙声一片,“万物至此皆长大,故名立夏。”


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安度清凉夏日

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清凉一夏

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清凉一夏

蝉鸣与书页同频,盛夏的炽热里,一群群教育者的脚步却未停歇。当校园的钟声暂别课桌,教研的星火却在另一片时空悄然燎原一一这个暑期,我们以“回归本质,重塑课堂”为锚点,从教材的缝隙里打捞被遗忘的细节,在技术的浪潮中追问教育的真义。终将成为学生课堂,上的星火万千。
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夏季清新小文艺
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风满人间草木香

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SUMMER TIME
夏日·好时光

夏天
当一切都变得成熟而显得有些老成的时候
它带着狂热
顷刻间席卷了整座城市
偶尔刮起的夏风
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夏炎化漪 欢声藏浪
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夏炎化漪 欢声藏浪
烈日铺开金色纸笺,热浪曾是烫手的惊叹号;可当第一把水枪举过头顶,“滋啦” 一声,滚烫的空气瞬间被画成温柔的涟漪。孩子们赤脚踏进清凉,笑声像晶莹的水珠,一颗颗跃入阳光的怀抱,又悄悄藏进跳跃的浪花里。今天,我们不做酷署的俘虏,而做水的诗人让每一滴水把热浪改写成圈圈笑纹,
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01
清凉一夏

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解锁夏日快乐

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热涌成漪 笑跃为浪
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热浪化漪 童笑藏浪
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清凉补给站



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把热浪写成涟漪
把欢笑藏进浪花
水色摇风,掬一夏清凉




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称体重

立夏,是二十四节气中的第七个节气,也是夏季的第一个节气,通常在每年的5月5日或6日。古人将立夏分为三候:“一候蝼蝈鸣,二候蚯蚓出,三候王瓜生。”蝼蝈在田间地头欢快地鸣叫,仿佛在为夏日的到来奏响序曲;蚯蚓从泥土中探出头来,忙碌地翻动着土壤,为大地注入新的活力:王瓜攀爬着藤蔓,肆意生长,展现出蓬勃的生命力。这些细微的变化,都宣告着夏天正式拉开帷幕。
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