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多元测评 悦享成长

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九鲸幼儿园欢迎你们


在风景如画的大学校园里一所纯欧式建筑风格的国际化幼儿园无论在课程设置教学安排,硬件设备和幼儿身心发展设计等方面都处于早期幼儿教育的领先水平,满足小朋友不同阶段能力的发展需求,培养幼儿成长为健康、快乐、善良,自信的小朋友!

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壹
第一步:剥蒜

腊八作为春节的前奏曲民间有“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年"的说法我园善于捕捉每一个“中国节”开展传统节日教育组织开展了“传承民俗,温情腊八”腊八节活,引导孩子们认识腊八节,感受传统节日带来的温暖和快乐增强孩子们热爱中华优秀传统文化的情感。



传承民俗温情腊八

贰
第二步:加醋密封

腊八作为春节的前奏曲民间有“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年"的说法我园善于捕捉每一个“中国节”开展传统节日教育组织开展了“传承民俗,温情腊八”腊八节活,引导孩子们认识腊八节,感受传统节日带来的温暖和快乐增强孩子们热爱中华优秀传统文化的情感。




传承民俗温情腊八
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中/国/传/统/节/日
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多元测评 悦享成长

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回眸追光岁月
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幼儿园期末回顾

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让我们大手牵小手,一起参与趣味接力、快乐跳绳、亲子三脚跑等活动。这不仅是一场竞技,更是一次增进亲子关系的绝佳机会。穿上运动装备,让我们在运动中感受快乐,共同见证孩子们的成长!让我们大手牵小手,一起参与趣味接力、快乐跳绳、亲子三脚跑等活动,这不仅是一场竞技,更是一次增进亲子关系的绝佳机会、穿上运动装备,让我们在运动中感受快乐,共同见证孩子们的成长!
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伴随着学期末的脚步悄然而至,一学期的工作也接近尾声,为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,科学评价幼儿的综合能力,促进每一个幼儿身心和谐发展,于1月11日组织开展了期末幼儿发展评估活动。

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童年不同样

趣“评”见成长
幼儿园期末教学测评


期末
教学测评
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多元测评 悦享成长

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育评价是幼儿园工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每位幼儿发展,提高教育质量的必要手段。为全面了解孩子的发展水平和教学情况,科学评价孩子的综合能力发展,幼儿园于本学期期末开展了幼儿发展水平测试及保教质量分析活动。

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多元测评 悦享成长

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育评价是幼儿园工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每位幼儿发展,提高教育质量的必要手段。为全面了解孩子的发展水平和教学情况,科学评价孩子的综合能力发展,幼儿园于本学期期末开展了幼儿发展水平测试及保教质量分析活动。

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期末综合测评

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2024年秋幼儿期末综合素质测评




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科学测评 助力成长


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科学测评 助力成长
为了更好地掌握不同年龄阶段
幼儿身体与动作的发展水平
了解幼儿体能发展的不均衡之处,
全面提高幼儿身体素质和动作协调能力,
为幼儿体育教育体格锻炼制定计划提供依据。
我园开展了幼儿体能测试活动,
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东东:“我妈妈告诉我,清明节的习俗有荡秋千。”

小美:“清明节是在春天,还可以放风筝。”



琪琪:“我还知道要吃青团,清明节我们还可以去春游。

王老师:“清明节的习俗是丰富有趣的,除了扫墓,还有踏青、放风筝、荡秋千、蹴鞠、吃青团等一系列风俗活动。”


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期末综合测评
健康的体魄,是幼儿身心发展的前提,以幼儿活动基本动作为切入点,对身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力等层面进行测评。
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期末综合测评
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期末综合测评
健康的体魄,是幼儿身心发展的前提,以幼儿活动基本动作为切入点,对身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力等层面进行测评。
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多元测评
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教育评价是幼儿园工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每位幼儿发展,提高教育质量的必要手段。为全面了解孩子的发展水平和教学情况,科学评价孩子的综合能力发展,幼儿园于本学期期末开展了幼儿发展水平测试及保教质量分析活动。

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教育评价是幼儿园工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每位幼儿发展,提高教育质量的必要手段。为全面了解孩子的发展水平和教学情况,科学评价孩子的综合能力发展,幼儿园于本学期期末开展了幼儿发展水平测试及保教质量分析活动。
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幼儿园幼儿期末综合测评活动



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小
小
积
木


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为了更好地掌握不同年龄阶段幼儿身体与动作的发展水平,了解幼儿体能发展的不均衡之处,全面提高幼儿身体素质和动作协调能力。
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期末综合测评

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你们知道今天是什么特别的日子吗?
我知道,今天端午节,是我们中国的传统节日。


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整理孩子们在学期中的作业、作品、照片和视频等,这些都是回顾的重要资料。评估发展:根据孩子们在学期初和学期末的表现,评估他们在社交。情感。语言,认知和运动技能方面的发展。家长沟通:与家长:进行沟通,分享孩子们的进步和需要改进的地方,讨论家长对孩子成长的观察。
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伴随着学期末的脚步悄然而至,一学期的工作也接近尾声,为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,科学评价幼儿的综合能力,促进每一个幼儿身心和谐发展,于1月11日组织开展了期末幼儿发展评估活动。

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