跟岗研修 教学相长
亲切的问候，热情的迎接，行政团队的逐一介绍，在教育集团校长的统筹安排下，我们以最诚挚的热情欢迎跟岗团队的到来。为继续深入贯彻落实关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神，我校再次搭建教育联系桥梁推进优质资源共享。
跟岗研修 教学相长
亲切的问候，热情的迎接，行政团队的逐一介绍，在教育集团校长的统筹安排下，我们以最诚挚的热情欢迎跟岗团队的到来。为继续深入贯彻落实关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神，我校再次搭建教育联系桥梁推进优质资源共享。
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跟岗研修 教学相长
亲切的问候，热情的迎接，行政团队的逐一介绍，在教育集团校长的统筹安排下，我们以最诚挚的热情欢迎跟岗团队的到来。为继续深入贯彻落实关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神，我校再次搭建教育联系桥梁推进优质资源共享教师来到分校开启了为期一周的第二阶段跟岗研修......
跟岗研修 教学相长
亲切的问候，热情的迎接，行政团队的逐一介绍，在教育集团校长的统筹安排下，我们以最诚挚的热情欢迎跟岗团队的到来。为继续深入贯彻落实关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神，我校再次搭建教育联系桥梁推进优质资源共享教师来到分校开启了为期一周的第二阶段跟岗研修......
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教学观摩研读
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。
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教学观摩研读
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。
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提高数学教研能力
立足当下 展望未来
教研工作会议
学校召开教研工作会议
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党史学习教育
学校坚持以党史学习教育活动为抓手，坚持“第一议题制度”，加强意识形态教育，推进“思想共鸣工程”的实施。组织开展主题活动，为学生良好品德构建奠定基础，为全面打造“健康、乐学、自信”的阳光少年奠定思想基础。
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设计师 | 郭然好
文案 | 请替换
排版设计 | 郭然好
摄影图片 | 来源于网络
ID:172681
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许是久居闹市，扰了安静。渐渐，厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢，将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真，在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见，止于转身的忧伤，诉与谁听。不再为一些匆匆而来，淡淡而去的背影，生出一份惆怅。
许是久居闹市，扰了安静。渐渐，厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢，将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真，在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见，止于转身的忧伤，诉与谁听。不再为一些匆匆而来，淡淡而去的背影，生出一份惆怅。
许是久居闹市，扰了安静。渐渐，厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢，将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真，在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见，止于转身的忧伤，诉与谁听。不再为一些匆匆而来，淡淡而去的背影，生出一份惆怅。
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各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。
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跟岗研修
教学相长
努力提高专业教学水平
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群策各抒己见
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。
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群策各抒己见
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。
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理念设计教学
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。
教研研讨活动
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第一年播种
01
主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、中招复习课堂调研与指导。进行理念统筹、团队建设，开展课例研究、数学建模活动。开展作业设计、命题管理等活动，进行教育质量提升项目总结、数学建模项目阶段性总结，推进深度学习项目。
第二年管理
02
主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、中招复习课堂调研与指导。进行理念统筹、团队建设，开展课例研究、数学建模活动。开展作业设计、命题管理等活动，进行教育质量提升项目总结、数学建模项目阶段性总结，推进深度学习项目。
第三年精修
03
主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、中招复习课堂调研与指导。进行理念统筹、团队建设，开展课例研究、数学建模活动。开展作业设计、命题管理等活动，进行教育质量提升项目总结、数学建模项目阶段性总结，推进深度学习项目。
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砥砺前行 本期工作
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高校课堂展示
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教学观摩研读
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课堂教学
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跟岗研修 教学相长
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跟岗研修 教学相长
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为继续深入贯彻落实
河南省教育厅关于义务教育阶段
学校帮扶共建工作精神，
我校再次搭建教育联系桥梁
推进优质资源共享教师来到分校
开启了为期一周的第二阶段跟岗研修
......
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跟岗研修 教学相长
跟岗研修 教学相长
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教学实践与反思
为加强学校教育教学工作的指导与管理，进一步确保期末各项教学工作的顺利开展，强化教师的教学常规，1月6日，学校召开了教研组长期末工作会议。会议由教务主任主持，副校长、教科室主任、各系部主任及各教研组长参会。
教学实践与反思
为加强学校教育教学工作的指导与管理，进一步确保期末各项教学工作的顺利开展，强化教师的教学常规，1月6日，学校召开了教研组长期末工作会议。会议由教务主任主持，副校长、教科室主任、各系部主任及各教研组长参会。
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精研细备
精研细备
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理念设计教学
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教研研讨活动
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九鲸中学数学教研活动
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跟岗研修 教学相长
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跟岗研修
教学相长
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群策各抒己见
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教研研讨活动
在这个十二月里，为进一步提升青年教师的专业素养和教育教学水平，加快青年教师专业成长，为了全面提升课堂教学质量，促进教师专业发展，加强教师之间的教学交流与合作，第一中学于2023年12月26日至28日举行了主题为“高效课堂展风采，示范引领促提升”的 高效课堂示范课展示活动。
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精研细备
精研细备
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教研研讨活动
为加强学校教育教学工作的指导与管理，进一步确保期末各项教学工作的顺利开展，强化教师的教学常规，1月6日，学校召开了教研组长期末工作会议。会议由教务主任主持，副校长、教科室主任、各系部主任及各教研组长参会。
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单元设计
为了进一步提高教师的课堂教学能力，推进课堂教学创新，打造高效课堂，教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线，回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
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