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以"德"树人

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01
促进学生身心健康成长
为提高学生体育运动兴趣,学校结合体育教师特长,开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程,将教学与兴趣相结合,确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此,作为乒乓球和篮球传统项目学校,学校已建立成熟的运动梯队,在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。


02
促进学生身心健康成长
为提高学生体育运动兴趣,学校结合体育教师特长,开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程,将教学与兴趣相结合,确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此,作为乒乓球和篮球传统项目学校,学校已建立成熟的运动梯队,在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。


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促进学生身心健康成长
为提高学生体育运动兴趣,学校结合体育教师特长,开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程,将教学与兴趣相结合,确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此,作为乒乓球和篮球传统项目学校,学校已建立成熟的运动梯队,在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。

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拓展劳动教育



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拓展劳动教育
学校还组织学生参加学军、学农活动,在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期制定家庭劳动教育方案,规定和自选家庭劳动项目,撰写劳动体会,家长和学校对接,进行学生劳动效果评价,评选“优秀劳动小能手”。

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学校还组织学生参加学军、学农活动,在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期制定家庭劳动教育方案,规定和自选家庭劳动项目,撰写劳动体会,家长和学校对接,进行学生劳动效果评价,评选“优秀劳动小能手”。

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学校还组织学生参加学军、学农活动,在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期制定家庭劳动教育方案,规定和自选家庭劳动项目,撰写劳动体会,家长和学校对接,进行学生劳动效果评价,评选“优秀劳动小能手”。

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突出体育素养

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五育融合助成长
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以德育人

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以劳育人

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PART.03
五育之健体篇

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以智育人
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"体"育强体

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-END-
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五育助成长
全面促发展
促进学生的全面发展

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教育感悟
在我闪闪发光的青春里,能成为一群孩子的“小老师”,我倍感荣幸。在这里,我用真诚教育孩子,孩子用笑容治愈我,这是一场华丽的双向奔赴。在这场奔赴中,我所经历的每一件小事都能让我有所成长,有所收获。


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坚持德育为先

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注重美育化人




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中学本着“以质量求生存、以规范促发展、以关爱赢声誉、以诚信铸品牌”的工作思路,以“细节管理讲求实效、雷厉风行、一抓到底”的工作作风,以培养朝气蓬勃”的中学生、打造“朝气蓬勃”的校园文化的办学理念,培养学生“守规矩、懂礼貌、讲诚信有朝气的品行,提升学生的综合素养,为学生的终身发展奠基。

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以美育人

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PART.01
坚持德育为先

构建“处处育德”的育人阵地,挖掘学校蕴含的文化基因和思政资源,组织“向国旗敬礼”、经典诵读、角色演讲、校园辩论赛、学雷锋志愿服务等主题活动,从不同角度对思想教育进行价值引导,激发学生的家国情怀,树立正确的政治信仰和道德品格。
PART.02
坚持德育为先

构建“处处育德”的育人阵地,挖掘学校蕴含的文化基因和思政资源,组织“向国旗敬礼”、经典诵读、角色演讲、校园辩论赛、学雷锋志愿服务等主题活动,从不同角度对思想教育进行价值引导,激发学生的家国情怀,树立正确的政治信仰和道德品格。
PART.03
坚持德育为先

构建“处处育德”的育人阵地,挖掘学校蕴含的文化基因和思政资源,组织“向国旗敬礼”、经典诵读、角色演讲、校园辩论赛、学雷锋志愿服务等主题活动,从不同角度对思想教育进行价值引导,激发学生的家国情怀,树立正确的政治信仰和道德品格。
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PART.01
五育之立德篇

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设计师 │ lpanda

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炎炎夏日行,浓浓家访情。老师们走进学生的家庭,了解学生的暑期生活安排,与家长们交流学生在校表现,共同探讨促进学生成长的方法与途径,老师们还提醒学生们在家合理作息,劳逸结合,加强阅读,积极参加实践活动。


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构建文明和谐校园
学校召开了阅读活动预备会议,并公布了阅读活动方案。会议指出,通过阅读活动,学校将推动书香校园、书香班级的建设,努力构建文明和谐的校园,让读书成为习惯让学习成为乐趣;
02
放飞理想拓展思维
让师生亲近书籍,多读好书,使阅读成为师生最为自然的生活状态,用阅读让师生的精神亮丽起来;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;
03
乐读书读好书
校园阅读活动,有现场征文比赛、有共读分享、有“我与经典的故事”英语演讲比赛、有教师读书交流分享会等等,引领学生用精神食粮来滋养自己的心灵,养成良好的读书习惯,步入书的海洋,乐读书,读好书。 ;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;
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以"智"启蒙

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以体育人

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"劳"育赋能

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PART.05
五育之爱劳篇

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PART.02
五育之启智篇

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PART.04
五育之尚美篇

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强
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健
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培养新时代的人才

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从事幼教工作9年来,因为爱孩子,她默默耕耘在这份职业中。从副班老师到班主任老师,一步一个脚印踏实前进,在不同岗位上发挥着应有的作用。她不断学习与创新,提升自己的专业水平。在园内获得“优秀班主任”、“优秀班级”称号、在“2022学年第一学期九鲸幼儿园自制教玩具活动中获得“二等奖””。
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