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PART.03

五育之健体篇

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坚持德育为先

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拓展劳动教育

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强

身

健

体

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PART.01

坚持德育为先

构建“处处育德”的育人阵地，挖掘学校蕴含的文化基因和思政资源，组织“向国旗敬礼”、经典诵读、角色演讲、校园辩论赛、学雷锋志愿服务等主题活动，从不同角度对思想教育进行价值引导，激发学生的家国情怀，树立正确的政治信仰和道德品格。

PART.02

坚持德育为先

构建“处处育德”的育人阵地，挖掘学校蕴含的文化基因和思政资源，组织“向国旗敬礼”、经典诵读、角色演讲、校园辩论赛、学雷锋志愿服务等主题活动，从不同角度对思想教育进行价值引导，激发学生的家国情怀，树立正确的政治信仰和道德品格。

PART.03

坚持德育为先

构建“处处育德”的育人阵地，挖掘学校蕴含的文化基因和思政资源，组织“向国旗敬礼”、经典诵读、角色演讲、校园辩论赛、学雷锋志愿服务等主题活动，从不同角度对思想教育进行价值引导，激发学生的家国情怀，树立正确的政治信仰和道德品格。

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以体育人

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突出体育素养

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PART.05

五育之爱劳篇

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以"德"树人

在深入贯彻习党的教育方针，教育系统逐步形成“五育”并举提法,将其作为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要指导理念。五育并举就是德、智、体、美、劳全面发展。

以德树人

在深入贯彻习党的教育方针，教育系统逐步形成“五育”并举提法,将其作为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要指导理念。五育并举就是德、智、体、美、劳全面发展。

德育是使学生具有坚定正确的政治方向,具有社会主义，思想觉悟和良好道德品质的教育。

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​

设计师 │ lpanda

文案 │ 请替换

排版设计 │ lpanda

摄影图片│来源于网络

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以"美"创造

在深入贯彻习党的教育方针，教育系统逐步形成“五育”并举提法,将其作为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要指导理念。五育并举就是德、智、体、美、劳全面发展。

德育是使学生具有坚定正确的政治方向,具有社会主义，思想觉悟和良好道德品质的教育。

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德育是使学生具有坚定正确的政治方向,具有社会主义，思想觉悟和良好道德品质的教育。

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拓展劳动教育

学校还组织学生参加学军、学农活动，在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期制定家庭劳动教育方案，规定和自选家庭劳动项目，撰写劳动体会，家长和学校对接，进行学生劳动效果评价，评选“优秀劳动小能手”。

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2

拓展劳动教育

学校还组织学生参加学军、学农活动，在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期制定家庭劳动教育方案，规定和自选家庭劳动项目，撰写劳动体会，家长和学校对接，进行学生劳动效果评价，评选“优秀劳动小能手”。

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3

拓展劳动教育

学校还组织学生参加学军、学农活动，在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期制定家庭劳动教育方案，规定和自选家庭劳动项目，撰写劳动体会，家长和学校对接，进行学生劳动效果评价，评选“优秀劳动小能手”。

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以美育人

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五育是指德育、智育、体育、美育和劳育。这五育相互关联相万促进，是我们全面发展的重要方面，五育是指德育、智育、体育、美育和劳育。这五育相互关联、相万促进，是我们全面发展的重要方面。

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以"智"启蒙

在深入贯彻习党的教育方针，教育系统逐步形成“五育”并举提法,将其作为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要指导理念。五育并举就是德、智、体、美、劳全面发展。

在深入贯彻习党的教育方针，教育系统逐步形成“五育”并举提法,将其作为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要指导理念。五育并举就是德、智、体、美、劳全面发展。

德育是使学生具有坚定正确的政治方向,具有社会主义，思想觉悟和良好道德品质的教育。

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五育融合助成长

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"劳"育赋能

在深入贯彻习党的教育方针，教育系统逐步形成“五育”并举提法,将其作为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要指导理念。五育并举就是德、智、体、美、劳全面发展。

德育是使学生具有坚定正确的政治方向,具有社会主义，思想觉悟和良好道德品质的教育。

在深入贯彻习党的教育方针，教育系统逐步形成“五育”并举提法,将其作为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要指导理念。五育并举就是德、智、体、美、劳全面发展。

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培养新时代的人才

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"体"育强体

在深入贯彻习党的教育方针，教育系统逐步形成“五育”并举提法,将其作为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要指导理念。五育并举就是德、智、体、美、劳全面发展。

德育是使学生具有坚定正确的政治方向,具有社会主义，思想觉悟和良好道德品质的教育。

强身健体

1、以为“体育”就是“体育生”的教育

2、把“体育”与“智育”对立起来

3、为“分数”不惜牺牲孩子的“健康

4、“笼养”和“过度维权”导致学校体育教育萎缩

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工作目标

01

全力抓好粮食生产

各乡（涉农街道）主管领导围绕辖区主导产业发展、三产融合、新型经营主体培育及联农带农机制运转、产业规划、农安区复检准备情况等方面进行了逐一汇报。

02

构建多元供给体系

区特色农业发展中心主任方娜对“产业强镇”、“一村一品”、农产品质量安全区、汛期设施农业及蔬菜安全生产等近期重点工作进行了安排部署。

03

做好粮食农产品调控

区农业农村局党组书记、局长XXX对近期各项重点工作进行了强调：一是要提高站位，科学研判；二是要对标对表，确保一次性复检通过；三是要压实责任，积极做好汛期设施农业及蔬菜安全生产工作，确保我区农业产业持续、健康、高效发展。

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PART.02

五育之启智篇

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PART.01

五育之立德篇

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注重美育化人

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PART.04

五育之尚美篇

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中学本着“以质量求生存、以规范促发展、以关爱赢声誉、以诚信铸品牌”的工作思路，以“细节管理讲求实效、雷厉风行、一抓到底”的工作作风，以培养朝气蓬勃”的中学生、打造“朝气蓬勃”的校园文化的办学理念，培养学生“守规矩、懂礼貌、讲诚信有朝气的品行，提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠基。

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-END-

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01

促进学生身心健康成长

为提高学生体育运动兴趣，学校结合体育教师特长，开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程，将教学与兴趣相结合，确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此，作为乒乓球和篮球传统项目学校，学校已建立成熟的运动梯队，在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。

02

促进学生身心健康成长

为提高学生体育运动兴趣，学校结合体育教师特长，开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程，将教学与兴趣相结合，确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此，作为乒乓球和篮球传统项目学校，学校已建立成熟的运动梯队，在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。

03

促进学生身心健康成长

为提高学生体育运动兴趣，学校结合体育教师特长，开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程，将教学与兴趣相结合，确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此，作为乒乓球和篮球传统项目学校，学校已建立成熟的运动梯队，在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。

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五育助成长

全面促发展

促进学生的全面发展

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董事长总结了上半年取得的工作成绩，他指出，公司各项经营指标完成情况良好，城建信息与智慧停车实现已深度融合，公司在业务上取得实质性进展。

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