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春季·幼见美好
四季中有两个季节是最富有诗意的那便是春和秋春日已来到和煦的微风我们将结合当下带领孩子们探索春天印记通过春天的一些活动体会到春天的乐趣。

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春季·春天乐趣

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活动目的

让幼儿走进自然,感受春天的气息
发展幼儿的观察力、想象力及审美潜力
培养幼儿的团队意识,体验活动的快乐
透过各家庭之间相互联系增进亲子互动
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餐桌食光 礼仪童行

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“民以食为天,食以礼为先。”
餐桌举止非小事,一勺一筷显文明。
自古以来“餐桌礼仪”是一门很深刻的学问,
也是食育的重要组成部分,
它体现了中华民族的优良文化、
文明礼仪尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。
让我们一起走进孩子们,
看看孩子们的餐桌礼仪是如何养成的吧!
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餐桌礼仪学儿歌
小朋友,准备好;吃饭时间就来到。
一口饭,一口菜;细细咀嚼慢慢咽。
嘴里有饭不说笑;筷子勺子不乱敲。
追逐打闹更不要;饭后擦擦手和嘴。
收拾碗筷习惯好;争做文明好宝宝!

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幼
见
美
好
IN THE SPRING
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防拐防溺水安全

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幼儿园办园理念

P.1
幼儿园办园理念
爱与责任(爱的循环)
P.2
办园特色
游戏化教育、个性化发展、生活化教育、和谐中成长。
P.3
培养目标
讲文明、懂礼貌、会学习善思考、爱运动、会劳动的新时代儿童。
P.4
发展愿景
孩子向往、教师幸福、社会满意
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用餐有礼一我知道

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餐中有礼一我知行

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幼儿园食育活动之餐桌礼仪篇

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四季与动物

学生在阅读的过程中会与生活里对四季的认识相结合,得出寒冷的冬季有的动物,会储存粮食、有的动物会冬眠、有的动物会迁徙等结论,扩展到四季里动物有趣的生命现象和行为。使学生经历“提出问题一 事实证据一表达交流-得出结论”科学交流会、 等多种形式培养学生的科学探究素养一表达交流。 在这个训练过程中,使学生的科学探究素养逐渐得到提升。
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餐桌礼仪小调查
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幼儿时期正是养成教育,礼仪培养的关键期,良好的就餐习惯和就餐礼仪,将对幼儿的身心发展,尤其是社会性发展产生积极的重要影响。若能在幼儿时就习得良好的礼仪教育,未来孩子也将终身受益。我园在开设食育活动中,把餐桌充分利用起来,不仅关注幼儿健康饮食习惯的培养,更进一步具体开展了大量就餐礼仪的培育工作。教育始于餐桌,就餐礼仪在这里开始。
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九九老师
小朋友们,吃饭的时候应该怎么做呢?
甜甜子小朋友
我们要安安静静的吃饭。
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审核 | 何大炮
文案 | 赵聪明
排版设计 | 李富贵
图片 | 来源于网络
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快乐阳光暑假

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实践与学习
实践与学习同行,科学与思维交汇。实践性作业的布置,加深了同学们对科学知识的理解,养成了学以致用的科学意识,实践了科学创新思维的有效发展,也锻炼了教师依据新课标学业要求设计作业的能力。相信云台小学的师生会继续以饱满的热情一路探索,一路进取,与“科”成长,科科精彩!
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营养早餐

奶黄包、南瓜粥、玉米、牛奶
营养午餐

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肉末豆腐、番茄炒蛋、虾仁紫菜汤
营养晚餐

饼干、酸奶、蝴蝶面、小猪包子
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