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寻找秋天的痕迹

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设计师 | 李富贵
文案 | 请替换
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设计师 | 杨辉
文案 | 请替换
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设计师 | 李富贵
文案 | 请替换
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排版设计|陈十一

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审核 | 何大炮
文案 | 赵聪明
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寻找秋天的颜色
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大自然,是孩子感知世界、认识世界、融入世界的重要载体。为了让孩子们感受秋天的美丽和收获,激发孩子热爱大自然的情感,让孩子在自然中自发地观察和探索,贝乐双语幼儿园各班年级特组织孩子们在园内“寻找秋天”。

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拾秋


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设计 | 李小名

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设计 | 韩风知我意
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设计 | 韩风知我意
排版 | 郭然好
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随着秋的脚步渐行渐近
阵阵秋风吹落了一地的黄叶
为大自然铺上了一条黄金大道
在阳光的照耀下
闪烁着耀眼的光芒,别有一番景致在其中
为了让孩子们更好地了解秋天
留住秋天,感受秋天的季节特征
幸福泉新迎幼儿园开展了拾秋记系列活动

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寻找秋天的颜色
大自然,是孩子感知世界、认识世界、融入世界的重要载体。为了让孩子们感受秋天的美丽和收获,激发孩子热爱大自然的情感,让孩子在自然中自发地观察和探索,贝乐双语幼儿园各班年级特组织孩子们在园内“寻找秋天”。

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大自然,是孩子感知世界、认识世界、融入世界的重要载体。为了让孩子们感受秋天的美丽和收获,激发孩子热爱大自然的情感,让孩子在自然中自发地观察和探索,贝乐双语幼儿园各班年级特组织孩子们在园内“寻找秋天”。

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大自然,是孩子感知世界、认识世界、融入世界的重要载体。为了让孩子们感受秋天的美丽和收获,激发孩子热爱大自然的情感,让孩子在自然中自发地观察和探索,贝乐双语幼儿园各班年级特组织孩子们在园内“寻找秋天”。
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握在手心里的秋天

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大自然,是孩子感知世界、认识世界、融入世界的重要载体。为了让孩子们感受秋天的美丽和收获,激发孩子热爱大自然的情感,让孩子在自然中自发地观察和探索,贝乐双语幼儿园各班年级特组织孩子们在园内“寻找秋天”。

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追赶秋天的脚步

大自然,是孩子感知世界、认识世界、融入世界的重要载体。为了让孩子们感受秋天的美丽和收获,激发孩子热爱大自然的情感,让孩子在自然中自发地观察和探索,贝乐双语幼儿园各班年级特组织孩子们在园内“寻找秋天”。

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设计 | 韩风知我意
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