"教师天团"精彩亮相
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ID:160394
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01
群行致远,掬一脉教研香
要苦练基本功,潜心钻研专业知识,课堂上注意时间的安排,做到讲练结合。关注学生,重讲方法,创趣味性和实用性相结合的课堂,交流互鉴,打造自己特色的课堂。
02
于琢磨中精进
要加强备课。做好集体备课,个人根据自身讲课安排加工整理,形成自己的课件。
重视课堂,要做到精讲、互动、高效,要善于引导学生,寻求“学生为主体”的教学方法,培养学生发散思维、创造性思维。
03
只顾攀登不问高
要苦练基本功,潜心钻研专业知识,课堂上注意时间的安排,做到讲练结合。关注学生,重讲方法,创趣味性和实用性相结合的课堂,交流互鉴,打造自己特色的课堂。
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师者如光 微以致远
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高校课堂展示
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表决心·明方向
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教学观摩研读
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END
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教研研讨活动
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教研研讨活动
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在这美好季节里,九鲸中学迎来了2023年度区级课题综合三组开题报告会。2023年10月21日.上午,2023年区级课题开题报告会在初级中学报告厅召开。参加本次区级开题报告会的老师有:教科室魏老师、研主任董老师,11个课题主持人及全体课题组成员。
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有效推进课题研究
步履弥坚科研路,笃行致远深发展。开题是课题研究的起点,千里之行,始于足下。课题的顺利开题将进一步有效推动课题研究往纵向深度发展,未来,我们将不断探索教育科研的新途径,潜心深耕、勤于奋进、勇于探索、精于实践。
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PART.1
厘清研究思路
接着由各课题组长陈述开题报告,各组长分别从课题的研究背景、研究现状、研究意义、研究方法、创新之处及研究的主要内容方面汇报了课题的研究情况。
PART.2
拓宽新的角度和思想
每组课题组开题报告汇报结束,评审专家针对开题报告的内容和主持人的汇报情况做了详尽的指导。他们提出了建议和意见,包括课题的选题、参考文献的增补,研究方法的修正,研究思路的梳理以及课题组成员分工的进一步明确等,给课题组拓宽了新的角度和思路。
PART.3
踔厉奋发笃行致远
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。开题报告会上,专家的“会诊把脉”让我们对课题的研究有了更深层次的认识,课题组全体成员必将笃行思致远,踔厉更奋发,带着专家的指导和学校的支持,扎根于科研的土壤,实现“研路繁花!
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英语教研工作会议
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精研细备
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ID:167307
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30墨币
Unit 1
教研活动伊始,由教研组长冯老师传达了本周引领课、青优课的有关事项,并分享了英语教研组成功申请郑州市普通学科基地的喜讯。这标志着英语教研组在学科建设和教学研究方面取得了显著成果,并将在未来的教学工作中发挥更大的作用。
Unit 2
她们从WHY、HOW两个方面入手,清晰地阐述了群文阅读的概念、意义和方法。王莉老师通过实例具体讲解了如何在教学中落实群文阅读,让学生在阅读中提升英语学科核心素养。
ID:159769
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群策各抒己见
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李老四
Laosi
高中国际部校长
历任知名国际学校总校长、拥有英国BTEC培训证书,拥有全年龄段国际教育和英语语言教学的管理实践经验,曾培养出多名牛津和剑桥大学的学生。
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15墨币
END
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小墨鹰编辑器
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开"题"凝智
"研"途花开
九鲸中学课题开题报告会
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教研研讨活动
ID:172682
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01
理念设计教学
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
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ID:172691
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教研研讨活动
在这个十二月里,为进一步提升青年教师的专业素养和教育教学水平,加快青年教师专业成长,为了全面提升课堂教学质量,促进教师专业发展,加强教师之间的教学交流与合作,第一中学于2023年12月26日至28日举行了主题为“高效课堂展风采,示范引领促提升”的 高效课堂示范课展示活动。
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审核 | 郭然好
设计 | 郭然好
排版 | 郭然好
图片 | 李明明
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忆初心·话成长
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课题研究走深走实
ID:160403
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增质提效正当时
ID:160407
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接着由各课题组长陈述开题报告,各组长分别从课题的研究背景、研究现状、研究意义、研究方法、创新之处及研究的主要内容方面汇报了课题的研究情况。
ID:160404
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李老四
Laosi
高中国际部校长
历任知名国际学校总校长、拥有英国BTEC培训证书,拥有全年龄段国际教育和英语语言教学的管理实践经验,曾培养出多名牛津和剑桥大学的学生。
ID:160397
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教研研讨活动
ID:172684
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各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
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不/忘/初/心/牢/记/使/命
ID:177203
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先学先悟
先研先思
检察院开展检委会集中学习
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