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书香润心灵
阅读促成长
九鲸小学阅读主题活动
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阅读促成长
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NO.2
活动精彩瞬间
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手拉手，共阅读
一年级和五年级走读班级学生，通过“手拉手，共阅读”的形式，五年级各班学生代表到对应一年级班级，和孩子们读书推荐、带一年级的学生亲近书本，喜爱读书，引导他们从小养成良好的阅读习惯。传递书香，共享阅读。
优秀阅读我展示
一到四年级学生，读年级推荐的共读书籍，完成有特色的阅读作业，如“创意书签”“思维导图”“人物名片”“手抄小报”“读书摘记”等，可以是个人完成，也可以是小组合作完成。作品纸张大小自定。每班上交5份阅读特色作业。
快乐课外阅读
中午课外阅读半小时，低年级（一、二年级），利用星期五的午读课外阅读课，开展绘本阅读。开展本学期快乐读书吧整本书阅读。中午课外阅读半小时，低年级（一、二年级），利用星期五的午读课外阅读课，开展绘本阅读。开展本学期快乐读书吧整本书阅读
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听过这样一句话：“没有一艘非凡的战舰能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地你无法到达的地方，文字载你过去。你无法经历的人生书籍带你相遇。
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阅读好时光
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阅读促成长
阅读促成长
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阅读促进成长
随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品,电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状,我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读”的倡议活动。每天抽出一段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流、营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
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阅读促进成长
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是幼儿最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让幼儿在阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛，与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海，拾起一颗书籍的种子，播种一个爱阅读的习惯，让阅读伴幼儿童年快乐成长！
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阅读促进成长
随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品,电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状,我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读”的倡议活动。每天抽出一段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流、营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
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阅读活动开始啦！瞧，孩子们一个个在各班语文教师的指导下安安静静、津津有味地专心阅读。在阅读中，孩子们手捧心爱的书籍，如获至宝，如饥似渴地汲取着书中的精华；如一条条快活的小鱼，在知识的海洋里畅游，尽情享受“悦”读的快乐。
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活动总结
幸福教育 育人为本
展望未来 人人发展
书籍是人类进步的阶梯，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。相信，在今后的阅读课上孩子们一定会尽情地遨游书海，养成爱阅读的好习惯，在书籍中汲取丰富营养，收获知识，收获智慧，收获快乐，“悦”读乐享，做书香好少年！
活动主办：九鲸小学文体站
活动承办：九鲸小学斜桥图书馆
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书香润心灵
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审核｜郭小满
排版设计｜陈十一
图片｜陆大年
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书香润心灵，阅读促成长
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01
书香飘满园
微风把阳光轻抚，乌鸣虫吟，清清草地如绿毯。孩子们沉浸在故事的海洋里，充满美妙欢乐的阅读体验，身心舒畅，神清气爽。让孩子们的幼园生活丰富多彩。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。
02
珍贵的礼物
微风把阳光轻抚，乌鸣虫吟，清清草地如绿毯。孩子们沉浸在故事的海洋里，充满美妙欢乐的阅读体验，身心舒畅，神清气爽。让孩子们的幼园生活丰富多彩。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。
03
生活丰富多彩
微风把阳光轻抚，乌鸣虫吟，清清草地如绿毯。孩子们沉浸在故事的海洋里，充满美妙欢乐的阅读体验，身心舒畅，神清气爽。让孩子们的幼园生活丰富多彩。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。
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让书香浸润孩子的童心
千书万卷，字字正心
方寸之间，可闻墨香
童年成长的泥土，需要阅读的种子
引导幼儿养成良好的阅读习惯
营造浓厚的阅读氛围
让书香飘进每一个家庭
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拾春奋学正当时
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读书点燃智慧
读书点燃智慧，知识照耀人生。为全面提升学生的综合素质，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，激发学生的读书热情，促进学生形成良好的阅读习惯，构建书香校园，打造品质教育，九鲸小学开启了“书香润心灵，阅读促成长”活动。
知识照耀人生
读书点燃智慧，知识照耀人生。为全面提升学生的综合素质，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，激发学生的读书热情，促进学生形成良好的阅读习惯，构建书香校园，打造品质教育，九鲸小学开启了“书香润心灵，阅读促成长”活动。
阅读促进成长
读书点燃智慧，知识照耀人生。为全面提升学生的综合素质，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，激发学生的读书热情，促进学生形成良好的阅读习惯，构建书香校园，打造品质教育，九鲸小学开启了“书香润心灵，阅读促成长”活动。
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打破阅读边界，丰富活动
打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，激发学生阅读兴趣，提升学生综合素质。打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，激发学生阅读兴趣，提升学生综合素质。
教师慧读分享，同研共读
教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。
打破家校壁垒，营造学习氛围
打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
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阅读活动意义
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—书香润心灵，阅读促成长—
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PART.02
阅读悦快乐
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PART.03
知识照耀人身
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随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品,电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状,我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读”的倡议活动。每天抽出一段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流、营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
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拾春奋学正当时
听过这样一句话：“没有一艘非凡的战舰能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地你无法到达的地方，文字载你过去。你无法经历的人生书籍带你相遇。
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拾春奋学正当时
听过这样一句话：“没有一艘非凡的战舰能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地你无法到达的地方，文字载你过去。你无法经历的人生书籍带你相遇。
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阅读活动目的
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审核 | 郭某某
设计 | 孔小强
排版 | 孔小强
图片 | 李小明
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听过这样一句话：“没有一艘非凡的战舰能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地你无法到达的地方，文字载你过去。你无法经历的人生书籍带你相遇。
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