01
暑假读书活动
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
02
暑假读书活动
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
03
暑假读书活动
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
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01
暑假读书活动
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暑假读书活动
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01
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
02
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
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ID:149157
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01
读好书不是为了炫耀,而是让自己长见识,塑造充满活力的精神面貌。书本中,可以见到不同的人,看到不同的生活,总有常见常新的感觉。经常读书也可以帮我们远离喧嚣、收获自在。一本好书就是一个世界,一次阅读就是一趟心灵之旅。你是什么样子,完全取决于你自己。
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读好书不是为了炫耀,而是让自己长见识,塑造充满活力的精神面貌。书本中,可以见到不同的人,看到不同的生活,总有常见常新的感觉。经常读书也可以帮我们远离喧嚣、收获自在。一本好书就是一个世界,一次阅读就是一趟心灵之旅。你是什么样子,完全取决于你自己。
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读好书不是为了炫耀,而是让自己长见识,塑造充满活力的精神面貌。书本中,可以见到不同的人,看到不同的生活,总有常见常新的感觉。经常读书也可以帮我们远离喧嚣、收获自在。一本好书就是一个世界,一次阅读就是一趟心灵之旅。你是什么样子,完全取决于你自己。
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ID:156965
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01
讲故事的时候,也需要专注哦!
朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,是口、耳、脑同时并用的综合活动它对于孩子的心理和生理的全面健康发展有着重要的作用是把文字作品转化为有声语言的创作活动要的作用。是把文字作品转化为有声语言的创作活动
02
讲故事的时候,也需要专注哦!
朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,是口、耳、脑同时并用的综合活动它对于孩子的心理和生理的全面健康发展有着重要的作用是把文字作品转化为有声语言的创作活动要的作用。是把文字作品转化为有声语言的创作活动
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ID:174417
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01
《尼尔斯骑鹅旅行记》
《骑鹅历险记》(另译《骑鹅旅行记》),是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的一部童话。塞尔玛·拉格洛夫在一座小城当了十年的中学地理老师。任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。《骑鹅历险记》也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
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《尼尔斯骑鹅旅行记》
《骑鹅历险记》(另译《骑鹅旅行记》),是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的一部童话。塞尔玛·拉格洛夫在一座小城当了十年的中学地理老师。任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。《骑鹅历险记》也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
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ID:183003
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01
“教研求真提质量”
数学科翻转课堂教学模式在我校已实施两年去年教材改版我们暂停了一年,今年重启翻转课堂从学校到科组到老师都高度重视通过这次教研活动我们要改变“以教为主”的传统理念培养学生核心素养。
02
“教研求真提质量”
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02
“教研求真提质量”
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ID:158095
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暑假安全须知
01
树立正确的教育观念支持和配合学校的作业管理要求监督帮助孩子养成良好作业习惯引导孩子制定科学的学习计划培养其自主学习和时间管理能力
暑假安全须知
02
树立正确的教育观念支持和配合学校的作业管理要求监督帮助孩子养成良好作业习惯引导孩子制定科学的学习计划培养其自主学习和时间管理能力
暑假安全须知
02
树立正确的教育观念支持和配合学校的作业管理要求监督帮助孩子养成良好作业习惯引导孩子制定科学的学习计划培养其自主学习和时间管理能力
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ID:149320
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ID:138401
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爱读书读好书喜读书
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
爱读书读好书喜读书
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
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ID:149709
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暑期读书活动
ID:149708
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ID:156717
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暑假读书活动
ID:149706
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暑假读书活动
ID:149712
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随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
ID:173063
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-END-
ID:149699
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暑假读书活动
ID:149702
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01
普法小课堂,安全大道理
围绕法律中与幼儿息息相关的防拐骗、交通安全、身体的小秘密等几个主题内容向小朋友们深入浅出地讲解了法律知识,并向孩子们强调了相应的自我保护方法。
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普法小课堂,安全大道理
围绕法律中与幼儿息息相关的防拐骗、交通安全、身体的小秘密等几个主题内容向小朋友们深入浅出地讲解了法律知识,并向孩子们强调了相应的自我保护方法。
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普法小课堂,安全大道理
围绕法律中与幼儿息息相关的防拐骗、交通安全、身体的小秘密等几个主题内容向小朋友们深入浅出地讲解了法律知识,并向孩子们强调了相应的自我保护方法。
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ID:157889
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SUMMER TIME
02
置身花海
ID:118298
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读书是精神自由的遨游
是想像力无羁的腾飞是超越时空的思索
读书不仅是丰富知识增长智能
丰厚人生底蕴提升文化素养
所以我校拟开展小学生暑期读书活动
ID:149713
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暑期读书活动
ID:149711
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阅读启智梦想启航
01
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
阅读启智梦想启航
02
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
阅读启智梦想启航
03
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
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ID:151835
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01
夏季主题环创
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
02
夏季主题环创
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
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ID:149161
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暑假读书活动
ID:149700
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把清凉带到教室
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
把清凉带到教室
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把清凉带到教室
小朋友们最喜欢季节吃冰淇淋海边玩沙看海底世界迷人的春光意犹未尽夏日清风已徐徐而来准备了一大波夏季主题环创手工与孩子们一起迎接夏天
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ID:149166
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暑期读书活动
ID:149710
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01
舞蹈《小花朵》
生日,是成长的见证,更是幸福的定格。让我们跟随小主持人们一起重温这场温馨而美好的十周年庆活动吧!
祝
幼
儿
园
生
日
快
乐
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朗诵《金银湖畔》
生日,是成长的见证,更是幸福的定格。让我们跟随小主持人们一起重温这场温馨而美好的十周年庆活动吧!
03
朗诵《金银湖畔》
生日,是成长的见证,更是幸福的定格。让我们跟随小主持人们一起重温这场温馨而美好的十周年庆活动吧!
十周年快乐
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ID:156845
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01
夏日一刻
SUMMER TIME
ID:118301
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暑期读书活动
为学生的课外阅读提供物质保证个家庭都能够保证一定的藏书量营造家庭读书氛围,在家中与孩子共赏也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读
暑期读书活动
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暑期读书活动
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ID:149701
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小墨鹰编辑器
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ID:149698
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暑假读书活动
ID:149703
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壹
暑假安全须知
树立正确的教育观念支持和配合学校的作业管理要求监督帮助孩子养成良好作业习惯引导孩子制定科学的学习计划培养其自主学习和时间管理能力
贰
暑假安全须知
树立正确的教育观念支持和配合学校的作业管理要求监督帮助孩子养成良好作业习惯引导孩子制定科学的学习计划培养其自主学习和时间管理能力
贰
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树立正确的教育观念支持和配合学校的作业管理要求监督帮助孩子养成良好作业习惯引导孩子制定科学的学习计划培养其自主学习和时间管理能力
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ID:149324
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01
期末综合测评
健康的体魄,是幼儿身心发展的前提,以幼儿活动基本动作为切入点,对身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力等层面进行测评。
期末综合测评
02
健康的体魄,是幼儿身心发展的前提,以幼儿活动基本动作为切入点,对身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力等层面进行测评。
03
期末综合测评
健康的体魄,是幼儿身心发展的前提,以幼儿活动基本动作为切入点,对身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力等层面进行测评。
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ID:147972
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PART.1
春日迟迟.卉木萋萋
ID:144806
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提出问题,引导幼儿阅读
提问:
你在书中找到答案了吗?人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?
指导:
运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸;植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。
回答:
地球上的人类、动物、植物都需要呼吸“一呼一吸,不停地呼出二氧化碳,吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。
提出问题,引导幼儿阅读
提问:
你在书中找到答案了吗?人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?
指导:
运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸;植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。
回答:
地球上的人类、动物、植物都需要呼吸“一呼一吸,不停地呼出二氧化碳,吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。
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ID:126903
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1
开展多种形式的健康宣教,普及呼吸道传染病的防控知识,教育学生打喷嚏时要主动掩住口鼻,及时洗手,提高防病意识。
2
搞好学校各类场所环境卫生,加强通风,保持空气流通。
3
搞好学校各类场所环境卫生,加强通风,保持空气流通。
4
搞好学校各类场所环境卫生,加强通风,保持空气流通。
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ID:127297
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14蚁币
随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
ID:173058
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随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
ID:173056
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