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九鲸中学
坚守教育初心
绽放青春芳华
第一季度教学总结
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鼓励学生继续提高学习的积极性,相信经过同学们的努力,学习成绩定会有所提升。
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不带手机进校园

不带手机(电话手表等智能终端产品)进校园。凡在校学生原则上不得将手机带入校园,学生如遇紧急情况需联系家长,可使用校内公用电话或向老师借用手机打电话。
带手机进校园需要提交申请

如确有特殊情况必须将手机带入校园,需学生本人申请,家长知情同意签字,将申请书上交班主任,经班主任同意,备案后方可带入校园,在校期间交由班主任统一保管,放学后领回。
以身作者,树立榜样

以身作则,树立榜样。科学合理地使用手机等电子产品,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好的榜样。
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END
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完
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认真解析 共同努力

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加强管理 教育总结
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英语,只顾攀登不问高


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A

基于英语核心素养
认真落实教务处布置的各种常规要求,明确上课、备课、教案的具体要求。教师之间,要加强听课、评课次数,取人之长,补己之短,不断完善自己的教学能力。课堂落到一个字“实”上面,不只是个人的展示秀,重难点必须突出。

B

英语学科核心素养
研究透课标,重视阅读教学,新授阅读课时,要想尽办法去设计问题,而不是只讲Language points.更要重视词汇的积累,重视读错题,整体感知阅读。
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教育总结


加强学生的思想教育、校园的安全管理、学生宿舍的管理、加大对学生手机的管理力度等。希望经过全体师生的共同努力,木格中学的教育教学质量更上一个台阶!台阶!

教育总结
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Unit 1


教研活动伊始,由教研组长冯老师传达了本周引领课、青优课的有关事项,并分享了英语教研组成功申请郑州市普通学科基地的喜讯。这标志着英语教研组在学科建设和教学研究方面取得了显著成果,并将在未来的教学工作中发挥更大的作用。
Unit 2


她们从WHY、HOW两个方面入手,清晰地阐述了群文阅读的概念、意义和方法。王莉老师通过实例具体讲解了如何在教学中落实群文阅读,让学生在阅读中提升英语学科核心素养。
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SUMMARY OF THE WORK

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躬行实干 勇毅前行


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政史地教研组


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为了总结经验,查找不足,更好地开展新学期的教育教学工作,对学生德育、学习、纪律等各方面进行全面总结,并对优秀班集体、优秀学生干部、五好学生及期末测试成绩优秀的学生进行表彰。

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THE END
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