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物理学科科研教学
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英语学科教研
ID:138869
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学科讲座
老师从物理教育要求、物理实验教学现状、目前应采取的教学策略三个方面讲解,强调物理素质的核心是思维,思维上同步化,提高学生创设情境的能力,强化自信本位。为各位老师提供了在“三新”背景下物理试验教学的新思路。
学科讲座
老师从物理教育要求、物理实验教学现状、目前应采取的教学策略三个方面讲解,强调物理素质的核心是思维,思维上同步化,提高学生创设情境的能力,强化自信本位。为各位老师提供了在“三新”背景下物理试验教学的新思路。
学科讲座
老师从物理教育要求、物理实验教学现状、目前应采取的教学策略三个方面讲解,强调物理素质的核心是思维,思维上同步化,提高学生创设情境的能力,强化自信本位。为各位老师提供了在“三新”背景下物理试验教学的新思路。
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15蚁币
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A
基于英语核心素养
认真落实教务处布置的各种常规要求,明确上课、备课、教案的具体要求。教师之间,要加强听课、评课次数,取人之长,补己之短,不断完善自己的教学能力。课堂落到一个字“实”上面,不只是个人的展示秀,重难点必须突出。
B
英语学科核心素养
研究透课标,重视阅读教学,新授阅读课时,要想尽办法去设计问题,而不是只讲Language points.更要重视词汇的积累,重视读错题,整体感知阅读。
ID:159660
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分享与交流
ID:162644
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Unit 1
教研活动伊始,由教研组长冯老师传达了本周引领课、青优课的有关事项,并分享了英语教研组成功申请郑州市普通学科基地的喜讯。这标志着英语教研组在学科建设和教学研究方面取得了显著成果,并将在未来的教学工作中发挥更大的作用。
Unit 2
她们从WHY、HOW两个方面入手,清晰地阐述了群文阅读的概念、意义和方法。王莉老师通过实例具体讲解了如何在教学中落实群文阅读,让学生在阅读中提升英语学科核心素养。
ID:159769
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九鲸中学
坚守教育初心
绽放青春芳华
第一季度教学总结
ID:141948
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数学活动分享
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科学教研
ID:138866
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活动最后九鲸市从各学校的整体成绩,优秀率,及格率,平均分等方面作了具体分析。并针对分析后存在的问题提出了建议,希望各位教师能够通过研究数据分析原因,以便更有针对性的指导
ID:138867
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金桂飘香 新学期伊始
会议伊始,迎来十九位优秀新英语教师,风采展示最后登场的新英语教师即中学东校区英语教师彭老师。她用流利且自信的美式发音介绍自己,为东校区的创新智慧课堂教学注入新的活力。
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青春恰似火 扬帆正当时
随后,东校区英语教研组组长,原中原名师金老师负责人发表讲话。她指出雏鹰风采展第四季主题活动能够顺利圆满收尾依靠的是团队每位老师的努力与坚守。
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追光靠近光 才能成为光
她表示,通过此次视频活动的筹备、拍摄再到打磨的高强度经历,她有关课程设计的想法如同泉涌。夏主任相信,每一次历练,都为打磨出省市级优质课打下坚实基础。
ID:159765
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总结与展望
ID:162640
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02
英语教研
ENGLISH TEACHING AND RESEARCH
一分耕耘,一分收获。为了促进教师专业发展,提高英语教师队伍的整体教学水平,切实提高课堂效益,提高教育教学质量,小学英语教研活动也如期进行着。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们始终追求的目标。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们始终追求的目标。
ID:179363
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《相似三角形的判定》
《相似三角形的判定》
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教研促成长
聚力启新程
九鲸中学科研教学活动
ID:138876
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活动最后九鲸市从各学校的整体成绩,优秀率,及格率,平均分等方面作了具体分析。并针对分析后存在的问题提出了建议,希望各位教师能够通过研究数据分析原因,以便更有针对性的指导
ID:138865
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为系统推动教师专业发展
引导全体教师聚焦课堂教学
以研促学,以研促教
2023年4月郑州市多学科教研活动
在九鲸中学陆续展开
ID:138875
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ID:138868
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聚焦
研学
求进步
努力精进
助成长
学校组织研学旅行活动
ID:192467
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EDUCATION
沁德润智沁育花开
教育教学工作品牌建设巡礼活动
ID:153891
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03
实践探索 主题教研
ID:165991
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唱红歌比赛 & 诵读活动
ID:153887
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01
实践探索 主题教研
ID:165999
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数学活动分享
林老师的课注重课本知识间的体系,充分发挥信息技术的优势,将信息技术与课堂教学融合在一起,增加了课堂教学容量,提高了课堂实效性。陈老师的课测重于课堂活动,充分发挥学生的主体地位,通过讲练结合,提高了学生分析问题、解决问题的能力。
数学活动分享
林老师的课注重课本知识间的体系,充分发挥信息技术的优势,将信息技术与课堂教学融合在一起,增加了课堂教学容量,提高了课堂实效性。陈老师的课测重于课堂活动,充分发挥学生的主体地位,通过讲练结合,提高了学生分析问题、解决问题的能力。
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语文学科教研
ID:138863
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科学科研教学
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01
数形结合的思维
数学学科丁老师讲授的是七年级第二章第二节《数轴》,丁老师先通过常见的温度计出发,抽出数轴的概念,并让学生通过小组合作探究掌握画数轴的正确步骤,之后通过形与数的联系,感受数形结合的思维方法。
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教研共成长
第一是概念的生成过程可以多层设问、动静结合;第二是从学情出发设计教学环节,层层递进;第三善于引导,培养学生的推理能力;第四是可以借助多媒体设备,直观地了解学生落实情况。
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ID:159663
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汇报交流共成长
各年级备课组在解读全册教材的基础上,就教材的知识进行解读分析。从教学内容的解读到语文要素的分析,再到语文要素的落实,以及教学方法的设计,各年级代表做了详细的汇报与交流。
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聆听学习谈收获
在聆听和学习的同时,老师们也谈到了自己的收获:“知识是螺旋上升的过程,各年级的知识分享让我们从整体上了解了知识架构,对于日后的教学很有帮助。”
03
凡事预则立,不欲则废
本次教研活动为新学期的语文教学做好了充分的准备。新学期、新征程、新任务、新希望,永盛小学全体语文教师将整装再出发,在交流中进步,在探索中成长,在教学中笃行不怠,努力推进我校的语文教育教学质量再上新台阶!
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沁德润智
沁育花开
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数学
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