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中二班户外游戏故事
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阅读时光
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贰
七彩有声绘本
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幼儿园故事大赛
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小墨鹰编辑器
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每一本书,都是独特的风景
每一个故事,都有心灵相通的感动
阅读是最浪漫的教养
爱书的学生永远不会孤单
与学生们一起开启阅读之旅
让阅读陪伴成长
让书香留在心间
ID:173124
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设计师 | 郭然好
文案 | 请替换
排版设计 | 郭然好
摄影图片 | 来源于网络
ID:173112
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《爱哭的猫头鹰》
作 者
插图(比利时)菲利珀·高森斯
出版社
湖北美术出版社
故事简介
是谁哭得这么大声?是可怕的威尔伯老狼吗?不,只是一只猫头鹰小宝宝。大家想尽一切办法让它安静下来,但是没有人成功。谁都想知道,它到底为什么大哭。最后还是猫头鹰妈妈有办法,小猫头鹰终于安静下来啦。
《爱哭的猫头鹰》
作 者
插图(比利时)菲利珀·高森斯
出版社
湖北美术出版社
故事简介
是谁哭得这么大声?是可怕的威尔伯老狼吗?不,只是一只猫头鹰小宝宝。大家想尽一切办法让它安静下来,但是没有人成功。谁都想知道,它到底为什么大哭。最后还是猫头鹰妈妈有办法,小猫头鹰终于安静下来啦。
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讲播红色故事
传承红色基因
奋进新时代 传播好声音
ID:191536
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七彩有声绘本
ID:181105
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故事满园浸润童心
ID:137770
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多姿多彩的童话
ID:137761
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清心淡泊,知足常乐,既是一种心态,也是一种美德;如今各种名利诱惑,若能携一颗淡泊的心底,堪那世俗如洪流,心却如莲。
ID:11394
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ID:173116
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小小的身子,迈着自信的步伐,一副“我虽小但不怯场”的姿态走向舞台。小选手们那惟妙惟肖、声情并茂的表演,生动有趣的话语
ID:137758
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02
奋进新时代
ID:191387
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这一系列绘本的文字表述也十分生动有趣,非常适合家长们在亲子共读时使用。家长们可以通过与孩子们的互动,引导他们思考、讨论,进一步加深对故事的理解和记忆。同时,这也为家长们提供了一个与孩子们沟通、交流的良好平台,有助于增进亲子关系。这一系列绘本的文字表述也十分生动有趣,非常适合家长们在亲子共读时使用。家长们可以通过与孩子们的互动,引导他们思考、讨论,进一步加深对故事的理解和记忆同时,这也为家长们提供了一个与孩子们沟通、交流的良好平台,有助于增进亲子关系,
ID:181108
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ID:173125
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阅读是分享,也是一种快乐。
阅读活动的开展,
让孩子们从阅读中收获了快乐和成长,
他们有感而发,用专属于自己的方式,
与家长情景化表演故事内容,
表达了最真切、真实的阅读感受。
阅读是分享,也是一种快乐。
阅读活动的开展,
让孩子们从阅读中收获了快乐和成长,
他们有感而发,用专属于自己的方式,
与家长情景化表演故事内容,
表达了最真切、真实的阅读感受。
ID:173115
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-END-
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奋进新时代
ID:191390
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阅读是分享,也是一种快乐。
阅读活动的开展,
让孩子们从阅读中收获了快乐和成长,
他们有感而发,用专属于自己的方式,
与家长情景化表演故事内容,
表达了最真切、真实的阅读感受。
阅读是分享,也是一种快乐。
阅读活动的开展,
让孩子们从阅读中收获了快乐和成长,
他们有感而发,用专属于自己的方式,
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表达了最真切、真实的阅读感受。
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ID:173121
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ID:137765
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-02-
红色故事
ID:191529
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《我爱幼儿园》
系列绘本
七彩有声绘本
ID:181109
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ID:173117
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ID:173123
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多姿多彩的童话
ID:137762
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奋进新时代
传播好声音
红色故事我来讲
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主题最后总结
阅读是开启孩子智慧的窗户,是打开孩子心灵的门,《指南》指出:经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。有利于拓展视野,激发想象,丰富幼儿的情感,促进幼儿健康发展。
阅读是开启孩子智慧的窗户,是打开孩子心灵的门,《指南》指出:经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。有利于拓展视野,激发想象,丰富幼儿的情感,促进幼儿健康发展。
ID:173113
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#01
舒适的阅读角落
一个舒适、温馨的阅读角落,配备舒适的坐垫和座椅,提供安静、宽敞的阅读空间,营造良好的阅读氛围。-些有趣、富有想象力的绘本和故事书,激发孩子们的阅读兴趣。幼儿园里的角角落落都充盈着书香之气,让我们与孩子一起开启书的浪漫之旅吧!和幼儿- -起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容,通过集体教学活动,引导幼儿仔细观察画面,在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。
#02
舒适的阅读角落
一个舒适、温馨的阅读角落,配备舒适的坐垫和座椅,提供安静、宽敞的阅读空间,营造良好的阅读氛围。-些有趣、富有想象力的绘本和故事书,激发孩子们的阅读兴趣。幼儿园里的角角落落都充盈着书香之气,让我们与孩子一起开启书的浪漫之旅吧!和幼儿- -起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容,通过集体教学活动,引导幼儿仔细观察画面,在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。
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ID:173122
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《夏至日作》
权德舆
璿枢无停运,四序相错行
寄言赫曦景,今日一阴生
ID:146152
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ID:173111
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ID:191385
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