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环保科普
在个人、组织或政府层面,为大自然和人类福祉而保护自然环境的行为
ID:43183
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全国节能宣传周
ID:149743
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END
ID:141313
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世界环境日为每年的6月5日,它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了人类对美好环境的向往和追求,也是联合国促进全球环境意识.提高对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一.1972年6月5日,联合国在瑞典首都斯德哥尔举行第一次人类环境会议。
ID:190550
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20蚁币
END
ID:165217
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宿舍是学生的“小家"
也是人员密集场所
极易发生火灾
如何确保宿舍消防安全
避免发生火灾事故
是师生们面对的重要一课
那么如何防范宿舍内火灾呢
我们一起来看看吧
ID:147766
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01
世界地球日
April 22nd
ID:185665
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一起种树吧
ID:38309
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PART.01
关爱城市环卫工人
他们是城市的守夜人,用手中的扫帚迎接每一个黎明。在寂静的街道上,环卫工人们默默无闻地为我们的家园带来洁净与关丽。在这个快节奏的社会里,让我们停下脚步,向这些辛動的环卫工人们致以最深的敬意。关爱环卫工人,从尊重他们的劳动开始,从珍惜他们的成果做起。当晨曦初照,当我们还在梦乡,有一群人已经开始了一天的劳作。他们是城市的关容师,无论酷署还是严寒,都坚守在自己的岗位上。在关爱环卫工人的主题下,我们呼吁
PART.02
关爱城市环卫工人
他们是城市的守夜人,用手中的扫帚迎接每一个黎明。在寂静的街道上,环卫工人们默默无闻地为我们的家园带来洁净与关丽。在这个快节奏的社会里,让我们停下脚步,向这些辛動的环卫工人们致以最深的敬意。关爱环卫工人,从尊重他们的劳动开始,从珍惜他们的成果做起。当晨曦初照,当我们还在梦乡,有一群人已经开始了一天的劳作。他们是城市的关容师,无论酷署还是严寒,都坚守在自己的岗位上。在关爱环卫工人的主题下,我们呼吁
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ID:190639
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请家长落实好孩子的安全健康管理,承担起相应的监督、履行责任,合理安排假期时间,娱乐和学习要两不耽误,让孩子度过一个平安健康快乐的暑假。
ID:120911
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世界环境日的主题每年都会有所不同,通常由联合国环境规划署确定,以反映当前全球面临的环境挑战和关注点。各国政府、非政府组织、公民社会和个人都会在这一天举行各种活动,如植树、清洁行动、环保教育和宣传活动等,以提高公众对环境问题的认识,并推动可持续发展的实践。
ID:192862
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生熟分开
生的肉、禽和海产食品要与其他食物分开。处理生的食物要有专用的设备和用具,例如刀具和切肉板使用器皿储存食物以避免生熟食物互相接触。
熟食加热要彻底
生的肉、禽和海产食品要与其他食物分开。处理生的食物要有专用的设备和用具,例如刀具和切肉板使用器皿储存食物以避免生熟食物互相接触。
保持食物安全温度
生的肉、禽和海产食品要与其他食物分开。处理生的食物要有专用的设备和用具,例如刀具和切肉板使用器皿储存食物以避免生熟食物互相接触。
保持食物安全温度
生的肉、禽和海产食品要与其他食物分开。处理生的食物要有专用的设备和用具,例如刀具和切肉板使用器皿储存食物以避免生熟食物互相接触。
ID:158275
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02 海洋日·环保知识
ID:144376
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01
齿常叩
口唇轻闭,有节奏地叩击上下齿,先叩两侧大牙50~60次,再叩门牙50~60次,2~4遍。力度要适当,略闻声响即可。
02
津常咽
取坐位,自然放松肢体,排除杂念,宁心静气,闭目、合口、用舌尖抵住上腭,将口中生出的唾液缓缓咽下,重复9次。每日早、中、晚各做咽津功1次。
03
耳常弹
取坐位,将两手掌相互搓热后,以双手掌心掩紧两耳,手指并拢顺势贴于枕部,食指叠在中指上,然后让食指用力弹击枕部,使耳能听到鼓鸣的声响。
04
鼻常揉
先将双手快速搓热,以右手掌心捂鼻子并顺时针旋转揉摩27下,反复3遍。接着是擦鼻,双手大鱼际互相摩擦至发热后按于鼻两侧,沿鼻跟至迎香,往返摩擦108下。
05
睛常转
口眼轻闭,运转眼球,按先上后下、先左后右、先顺时针方向后按逆时针方向轮转15~27下,然后紧闭片刻,随即大睁,每天可做3~5遍。
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ID:155645
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01
世|界|害|虫|日
虫控新主张生活更健康
ID:191230
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ID:168465
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环保在我心
共创好校园
九鲸中学环境保护知识科普
ID:137097
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课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读,增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
课外阅读能使学生明白事理,增强能力,让学生学会做人,学会做事。倾吐于自己的作文之中,使学生的作文言之有序、言之有物,写作能力大大提高。课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量;课外阅读能使学生明白事理,增强能力,让学生学会做人,学会做事。
语文教育学家吕淑湘,曾在回答别人问他是怎样成功时说过:他的成功课内知识占30%,课外知识占70%。这充分说明了学习语文应包括课内和课外两方面。那些语文水平较好的学生,要问他经验,异口同声说的都是得益于课外阅读。阅读的提升,也会带动其他科目的成绩提升。
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ID:146837
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PART.02
垃圾怎么分类
ID:190736
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ID:172219
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ID:38219
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环保知识
1,减少废油冲入下水道,将剩油用纸吸去后再洗。
2,将烹调和吃剩饭菜作垃圾分类处理。
3,不将洗衣机排水接阳台排水系统。
4,生活杂排水采用沉淀槽适当处理。
5,厨房、洗衣机设置垃圾袋。
6,增强节水观念。
7,不用含磷洗衣粉。
8,不随手把垃圾丢弃到海里或海边。
9,不随手把过期药物等化学用品冲入下水道。
10,减少洗漱.使用清洁剂等产生的生活污水。
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ID:144374
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电信诈骗是指通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗,诱使受害人打款或转账的犯罪行为,通常以冒充他人及仿冒、伪造各种合法外衣和形式的方式达到欺骗的目的。
ID:154574
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生态文明建设总体要求动员社会各界积极投身建设美丽中国实现人与自然和谐共生的现代化的伟大实践蓝天白云繁星闪烁清水绿岸鱼翔浅底是人们对美好生态环境的期盼要实现这样的生态文明愿景需要我们每个人共同努力。
ID:190582
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02
世界地球日
ID:185617
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ID:167120
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01
构建绿色能源体系
绿色城市是在为保护全球环境而掀起的“绿色运动”过程中提出的。绿色城市是指既强调生态平衡、保护自然,又注重人类健康和文化发展的城市建设。
02
构建绿色能源体系
绿色城市是在为保护全球环境而掀起的“绿色运动”过程中提出的。绿色城市是指既强调生态平衡、保护自然,又注重人类健康和文化发展的城市建设。
03
构建绿色能源体系
绿色城市是在为保护全球环境而掀起的“绿色运动”过程中提出的。绿色城市是指既强调生态平衡、保护自然,又注重人类健康和文化发展的城市建设。
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ID:155435
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ID:142887
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15蚁币
奥密克戎变异株的特点,导致一些早期的感染者不易被发现。前期多地发生的奥密克戎聚集性疫情被发现时,已经在社区内隐匿传播了一段时间,给防控工作带来了困难。
ID:117767
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课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量;课外阅读能使学生明白事理,增强能力,让学生学会做人,学会做事。教育家苏霍姆林斯基曾说过,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。而孩子幼年,则是阅读习惯的最佳培养期。
生活中,我们都避免不了手机的诱惑。当我们将闲暇时间用来读书,以书中壮阔瑰丽的风景,倾听内心深处的声音,就能享受独处、享受属于自己的丰富多彩的世界。课外阅读是一种很个性化的学习和生活方式。
不可回避,网络在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读等各种新媒介阅读方式正逐渐走进我们的生活。新媒介不仅给孩子们提供了一个独特的阅读景观,也给孩子们提供了别样的观看风景的方式。
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ID:146829
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火灾无情
防范于未“燃”
消防知识安全教育
ID:176643
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ID:39377
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垃圾分一分
环境美十分
幼儿园垃圾分类宣传
ID:166928
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02
世界地球日
April 22nd
ID:185661
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ID:155639
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¥8.0
安全生产基本知识
ID:172225
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九鲸幼儿园
食刻守护
安全相伴
食品安全知识宣传
ID:158292
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ID:142479
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02
世界读书日
ID:186383
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01
网络世界安全先行
网络安全不仅仅是技术问题,它关系到每个人的日常生活。学习如何识别网络钓鱼邮件,如何安全地进行在线交易,让我们共同努力,构建一个更安全的网络环境。网络安全不仅仅是技术问题,它关系到每个人的日常生活。学习如何识别网络钓鱼邮件,如何安全地进行在线交易,让我们共同努力,构建一个更安全的网络环境。网络安全不仅仅是技术问题,它关系到每个人的日常生活。学习如何识别网络钓鱼邮件,如何安全地进行在线交易,让我们共同努力,构建一个更安全的网络环境。
02
网络世界安全先行
网络安全不仅仅是技术问题,它关系到每个人的日常生活。学习如何识别网络钓鱼邮件,如何安全地进行在线交易,让我们共同努力,构建一个更安全的网络环境。网络安全不仅仅是技术问题,它关系到每个人的日常生活。学习如何识别网络钓鱼邮件,如何安全地进行在线交易,让我们共同努力,构建一个更安全的网络环境。网络安全不仅仅是技术问题,它关系到每个人的日常生活。学习如何识别网络钓鱼邮件,如何安全地进行在线交易,让我们共同努力,构建一个更安全的网络环境。
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ID:189890
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垃圾分类
你我同行
小小双手创造大大力量
ID:190785
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人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。后果将不堪设想。从国外各城市对生活垃圾分类的方法来看,大致都是根据垃圾的成分构成、产生量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属和塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾;日本一般分为塑料瓶类,可回收塑料,其他塑料,资源垃圾,大型垃圾,可燃垃圾,不可燃垃圾,有害垃圾等等。
ID:107170
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