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3~6岁宝宝的情绪特点
ID:147409
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时光温暖了成长
ID:147405
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01
3~6岁宝宝的内抑制发展差,控制力弱,言语的调节功能不完善,因此当外界事物和情境刺激儿童时情绪就会出现爆发性,通常从一端迅速发展到情绪的另一端。
02
这个时期的宝宝控制力发展差,他们的情绪变化毫不隐藏地表现出来,而且擅长用自己的身体语言来表达。如不高兴就哭,高兴就大笑或者是手舞足蹈愤怒就瞪眼踩脚。
03
宝宝的情绪具有情境性,如得到新玩具、妈妈离开身边一会儿、新朋友出现……都会使他们的情绪大起大落,孩子的情绪随着情境的改变而改变。很多时候情绪不是由宝宝自身发出来的,而是因周围人的情绪波动而引起的。
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ID:147407
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02
健康知识科普
ID:171950
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携手教研共成长
ID:171614
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暑期班
开始招生啦
暑期班开始招生·火热进行中
ID:57176
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科普小课堂
精神/心理障碍种类众多,大部分病因难以明确,且相互之间可能存在症状交叉点容易混淆可一旦误判,尤其是重性精神疾病轻则耽误治疗佳期重则影响患者终身。目前被列入重性精神/心理疾病的有6种。
ID:170315
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END
ID:157651
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提倡学生的自主、合作、探究式学习
ID:146718
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ID:59556
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01
呼吸系统疾病
呼吸系统疾病是春季最常见的疾病,如上呼吸道感染、支气管炎、肺炎等,其中以上呼吸道感染最常见。
02
传染性疾病
春季是一些传染病的高发季节,在孩子春季常见的传染病有风疹、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎(流脑)、猩红热、手足口病等。
03
过敏性疾病
春季里空气干燥,加上风多、花粉、飞絮的扩散量也大,过敏体质的宝宝容易诱发哮喘、皮炎、鼻炎、结膜炎等过敏性疾病。(流脑)、猩红热、手足口病等。
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PART.2
ID:173043
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我的孩子,你可爱的微笑和纯真的歌声,一直伴随着我。多么感谢你来到我的身边,在这繁杂的尘世间,是你,让我真正感受到了生活的纯真与美好,让我更加热爱生活、感激生命。我的孩子,不怪夏天已来临,也幸福!
ID:30074
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为进一步提升班主任队伍专业素养和管理水平,2021年11月9日下午,××区外国语小学班主任论坛如期而至。本次论坛由四年级组承办,以“融汇·对话”为主题,分享优秀班级文化,探究专业育人策略。
ID:72465
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ID:143004
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ID:147406
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ID:147402
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PARENTING LESSON
孕育心希望
快乐小神童
育儿知识小课堂
ID:147415
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3-6岁的孩子社会情感迅速发展,道德感、理智感和审美感都逐渐发展起来了,井且孩子调节情绪的认知策略开始出现,井随着年龄的增长逐渐加强。
他们开始掩饰自己的情绪,掌握了一些简单的情绪表达规则,知道表现出适当的情绪,可以得到成人相应的反应。
ID:147411
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以教促研
本次活动以二年级组的茅老师执教的《列表枚举》为研讨案例展开。茅老师的课堂基于学生的生活经验,通过师生交流互动,学生动手操作和自主研究等一系列的活动,让学生逐步找出并整理得到问题的答案,最后将所寻找到的策略形成模型,运用于实际生活中,使学生发挥了主体作用,并能将所学的知识运用于解决实际问题中。
01
交流反思
课堂教学活动结束,茅老师对自己的课堂进行了深刻的反思,交流了自己在本次课堂教学过程中的得与失。随后,其他老师也积极参与,踊跃发言,对这节课进行了评课,在充分肯定茅老师教学过程中亮点的同时,也提出了自己的建议。
02
点评指导
课堂教学活动结束,茅老师对自己的课堂进行了深刻的反思,交流了自己在本次课堂教学过程中的得与失。随后,其他老师也积极参与,踊跃发言,对这节课进行了评课,在充分肯定茅老师教学过程中亮点的同时,也提出了自己的建议。
03
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ID:159273
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回顾总结
1
首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍,以后将不再对区域设限,注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时,无论是区优质课一二等奖的频频斩获,还是单元整体教学的遍地开花,抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等,高新区语文学科都收获颇丰。
收获颇丰
2
首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍,以后将不再对区域设限,注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时,无论是区优质课一二等奖的频频斩获,还是单元整体教学的遍地开花,抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等,高新区语文学科都收获颇丰。
回顾总结
3
首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍,以后将不再对区域设限,注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时,无论是区优质课一二等奖的频频斩获,还是单元整体教学的遍地开花,抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等,高新区语文学科都收获颇丰。
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ID:160386
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ID:164932
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携手待花开
ID:169639
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教研促成长
ID:136369
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为进一步提升青年教师的
专业素养和教育教学水平,
加快青年教师专业成长,
为了全面提升课堂教学质量,促进教师专业发展,
加强教师之间的教学交流与合作,
第一中学举行了高效课堂示范课展示活动。
ID:174356
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为孩子的全面发展、综合素质全面提高服务,让您的孩子既能巩固以前所学的知识,做好暑假作业,并对即将开始新一学期所要学习的知识有个系统的把握。
ID:32206
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ID:26072
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END
ID:171941
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ID:147412
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ID:147401
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3~6岁宝宝的情绪怎么样?
ID:147413
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自信心是个性心理学的研究对象,是个体在活动中对自己能力的评价,并力求将其实现的心理品质。幼儿自信心的发展是其自我意识不断成熟和发展的重要标志,能促使幼儿产生积极主动的活动愿望,大胆探索,乐于与人交往,经常保持愉快的情绪。
ID:147414
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SIX CATEGORIES OF MENTAL ILLNESS
ID:170313
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高效学习课堂
ID:146714
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ID:37313
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精神疾病
此类疾病在精神科也较常见,表现为情绪高涨和低落交替发作。双相情感障碍(F31)的诊断需符合两条标准:本次发作符合抑郁或躁狂某种发作的标准,既往至少有过一次其他情感障碍发作;如本次为某种类型的抑郁发作,则既往需要至少一次轻躁狂、躁狂或混合性情感障碍发作,此病在发作间歇期患者的社会功能可恢复良好。
精神疾病
此类疾病在精神科也较常见,表现为情绪高涨和低落交替发作。双相情感障碍(F31)的诊断需符合两条标准:本次发作符合抑郁或躁狂某种发作的标准,既往至少有过一次其他情感障碍发作;如本次为某种类型的抑郁发作,则既往需要至少一次轻躁狂、躁狂或混合性情感障碍发作,此病在发作间歇期患者的社会功能可恢复良好。
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ID:170312
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ID:143000
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亲爱的家长朋友:
您好!
春季到来,随着气温的升高,
各种传染疾病进入高发期,
将会危害着孩子的健康。
为了让孩子在这草长莺飞的季节里
健康成长,在此,我们特意邀请家长朋友
与幼儿园一起努力,
做好孩子春季保健工作,
共同为孩子的健康成长保驾护航
ID:173050
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1.年龄3-6岁。
2.请家长为孩子备好此次活动的材料。
3.请提前联系幼儿一班的班主任,沟通具体事宜。
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ID:56312
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学校简介
XXXX学校成立于2011年,由XX集团投资建造,2011年8月正式移交给政府,是独立建制的学校。
我们从孩子的良好行为习惯入手,为孩子的终身发展奠基,让孩子在快乐体验、学习成长,培养健康、快乐、有竞争力的儿童。
ID:57592
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XXXX学校成立于2011年,由XX集团投资建造,2011年8月正式移交给政府,是独立建制的学校。2011年8月—2015年7月属XX中心校托管,2015年8月正式独立。
ID:57168
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贰
课程优势
ID:177753
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育儿知识小课堂
ID:147410
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育儿知识小课堂
育儿知识小课堂
ID:147403
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道德观
3岁以后,儿童产生了简单的道德感。在儿童与成人的交往中,初步接触到社会人群对人和事物的好坏美丑的体验和评价。孩子的道德感就是在各种实践活动中,在成人的评价和语言强化下发展起来的。
审美观
孩子在成人对周围事物的态度、体验和言语的直接影响下,能直接感知到与自己生活紧密相连的事物审美感,就是从这些驱物的鲜艳的颜色、新颖的形状、匀称的位置和图案开始的。
审美观
爸爸妈妈要多让孩子注意使用自己聪明的眼睛、耳朵、鼻子………充分地运用它们来观察我们美丽的世界去欣赏美丽的事物,孩子对事物的感觉会更加敏锐艺术修养也会有较大的提高。
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ID:147404
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教而不研则浅,研而不教则空
此次教研活动语文教研工作指明了方向
新学期、新起点
相信在大家的共同努力下
九鲸中学的语文教育教学工作将扬帆起航
再谱新篇章!
ID:160376
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幼儿安全教育
ID:71113
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携手教研共成长
ID:171616
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深研细琢
同行共进
九鲸中学语文教研活动
ID:160391
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幼儿园必须把保护幼儿的
生命和促进幼儿健康放在工作的首位”
幼儿的安全是一切发展的保障。
ID:71104
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知法律于心
为进一步维护青少年合法权益,培养青少年遵纪守法的良好行为习惯,增强青少年法治意识,预防和减少未成年人违法犯罪,为青少年的健康成长营造良好的法治环境。九鲸中学邀请派出所三名警官走进校园,开展“护航青春助成长——法制宣传进校园”活动主题讲座。
ID:157666
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RART.03
教学交流总结
ID:159267
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-半日校园旅程-
ID:141124
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九鲸幼儿园欢迎你们
行走在幼教路上,处处繁花似锦,绽放出朵朵爱的花蕾,一路浅吟低唱,唱出幼教的婉转清扬一花独放不是春,百花齐放春满园。”为充分发挥骨干教师示范引领作用,使新老教师们彼此取长补短,共同成长,从而促进教师专业能力的发展不断提升自己的专业素养,为我园教育教学高质量发展奉献自己的一份力量。
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李小二
武术段位五段
国家一级武术教练员
武术馆总教练
李小二
2007-2008年度获得国家舞台艺术精品工程奖;
2008-2019年代表少林武僧团再次受邀出访德国、法国、美国、墨西哥、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、泰国、迪拜、香港、台湾等36个国家和地区进行武术文化交流演出活动;
ID:156642
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