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A
基于英语核心素养
认真落实教务处布置的各种常规要求,明确上课、备课、教案的具体要求。教师之间,要加强听课、评课次数,取人之长,补己之短,不断完善自己的教学能力。课堂落到一个字“实”上面,不只是个人的展示秀,重难点必须突出。
B
英语学科核心素养
研究透课标,重视阅读教学,新授阅读课时,要想尽办法去设计问题,而不是只讲Language points.更要重视词汇的积累,重视读错题,整体感知阅读。
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设计师 | 沈可可
文案 | 请替换
排版设计 | 沈可可
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为加强学校教育教学工作的指导与管理,进一步确保期末各项教学工作的顺利开展,强化教师的教学常规,1月6日,学校召开了教研组长期末工作会议。会议由教务主任主持,副校长、教科室主任、各系部主任及各教研组长参会。
教学实践与反思
为加强学校教育教学工作的指导与管理,进一步确保期末各项教学工作的顺利开展,强化教师的教学常规,1月6日,学校召开了教研组长期末工作会议。会议由教务主任主持,副校长、教科室主任、各系部主任及各教研组长参会。
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张老师创设了拍摄主题短视频(vlog),记录校园美景的情境,通过四个任务活动,让学生从字词、修辞、感官、抒情方式的角度整合单元内容,引导学生总结写景方法,应用于视频拍摄的前期筹备与文案写作。
在语文学科教研会的评课环节,张老师对所设计的课程进行了设计解说。谢老师评价这节课可以体现出师生关系建立良好,学生思维活跃,课堂成为学生素养落地的主舞台。
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张老师提出疑问
此次教研大会的是希望各位教学一线的教师们针对寒假怎么对学生们提出要求,布置什么任务才能既有效保证学生们在寒假期间的身心健康,又能让学生们在寒假期间也能抽空复习本学期知识。做到下学期游刃有余的接受新知识。
02
张老师提出疑问
此次教研大会的是希望各位教学一线的教师们针对寒假怎么对学生们提出要求,布置什么任务才能既有效保证学生们在寒假期间的身心健康,又能让学生们在寒假期间也能抽空复习本学期知识。做到下学期游刃有余的接受新知识。
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