健全人格,始于幼儿
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ID:17584
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为进一步提升班主任队伍
专业素养和管理水平,
2021年11月9日下午,
高新区外国语小学班主任论坛如期而至
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海边夕阳戏水流
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个人工作总结一年来,在中心领导及各位同事的支持与帮助下,我能严格要求自己,较好地完成本职工作,通过这段时间的工作与学习,在专业技能上、思想上都有了较大的进步。
ID:20502
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年终汇报
ID:20501
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ID:20497
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蒙特梭利(蒙台梭利)教育方法是由玛丽亚·蒙特梭利博士,通过对儿童从出生到成年的科学观察而提出种,以儿童为中心的教育方法。与传统教学方法不同的是,蒙特梭利教育强调发展宝宝自然的兴趣和活动,尊重宝宝对知识天生的渴望并旦宝宝们在蒙特梭利教室中可以拥有探索的独立性。
ID:143639
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以教促研
本次活动以二年级组的茅老师执教的《列表枚举》为研讨案例展开。茅老师的课堂基于学生的生活经验,通过师生交流互动,学生动手操作和自主研究等一系列的活动,让学生逐步找出并整理得到问题的答案,最后将所寻找到的策略形成模型,运用于实际生活中,使学生发挥了主体作用,并能将所学的知识运用于解决实际问题中。
01
交流反思
课堂教学活动结束,茅老师对自己的课堂进行了深刻的反思,交流了自己在本次课堂教学过程中的得与失。随后,其他老师也积极参与,踊跃发言,对这节课进行了评课,在充分肯定茅老师教学过程中亮点的同时,也提出了自己的建议。
02
点评指导
课堂教学活动结束,茅老师对自己的课堂进行了深刻的反思,交流了自己在本次课堂教学过程中的得与失。随后,其他老师也积极参与,踊跃发言,对这节课进行了评课,在充分肯定茅老师教学过程中亮点的同时,也提出了自己的建议。
03
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ID:20446
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健全人格,始于幼儿
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RART.02
数学教学展示
ID:159271
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01
探究学习过程
课前,教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中,教师基于学生课前的学习经验,借助“三个助手”平台,引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时,长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务,经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
02
有趣的计算
课前,教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中,教师基于学生课前的学习经验,借助“三个助手”平台,引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时,长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务,经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
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探究学习过程
课前,教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中,教师基于学生课前的学习经验,借助“三个助手”平台,引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时,长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务,经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
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“夏天是阳光下的橘子皮,是清甜的蜜桃、是梅森杯里的果茶。是爱人眼里的星星。是一叠长信、是彩虹、是蝉鸣的夜晚。是灌满风的屋子,是不肯落下的夕阳,是一日之初的声响。”
ID:150788
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你的时间有限,所以不要为别人而活。不要被教条所限,不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。
ID:3800
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教学过程
ID:162641
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01
02
03
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新产品演示
New product demo
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01
工作回顾
02
自我评价
03
工作体会
04
规划展望
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×-÷+
ID:46873
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在商务活动中,为了体现相互尊重,需要通过一些行为准则去约束人们在商务活动中的方方面面,这其中包括仪表礼仪,言谈举止,书信来往.
ID:16718
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1、对于这种心理失调症,关键在于进行积极的自我调适;
2、工作时要尽量调整状态,投入认真,休息时也要给心灵放个假,学会休闲、娱乐。
3、控制上网时间,用电脑超过一小时应休息十几分钟。
ID:23574
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学习必备
ID:16813
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+×+
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崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
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私人定制公司团建
ID:38640
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RART.03
教学交流总结
ID:159267
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健全人格,始于幼儿
ID:17586
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开工大吉,苦难终将度过,璀璨终将到来
字
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ID:36922
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副校长对本次论坛进行总结,他指出“润物细无声,最好的管理不是制度,而是文化”。作为班主任,应让班级文化“一脉·相承”,通过特色鲜明的班级文化建设形成文化浸润力。
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年终汇报
ID:20500
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IT业大体来说就是电子类产品。比如电脑,手机,投影机,打印机,及所有的电脑周边设备都称之为IT产品。IT行业指的是经营这些产品的行业.
ID:16724
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RART.01
数学小课堂
ID:159276
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ID:20409
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职位晋升
ID:16963
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审核 | 郭某某
排版 | 孔小强
设计 | 孔小强
图片 | 李小明
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