回顾梳理

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1

教研活动不走形式

从提高学习效率、教学设计、班级管理三部分阐述英语组小课题。七八年级组分别针对在教学过程中出现的现象提出问题，分析问题并采取相应措施。在学习课标的基础上，以八下unit1为例，呈现针对主题引领的单元整理教学设计。以八下unit4为例，尝试开展语篇研读并确立相应教学目标

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教研活动不走形式

从提高学习效率、教学设计、班级管理三部分阐述英语组小课题。七八年级组分别针对在教学过程中出现的现象提出问题，分析问题并采取相应措施。在学习课标的基础上，以八下unit1为例，呈现针对主题引领的单元整理教学设计。以八下unit4为例，尝试开展语篇研读并确立相应教学目标

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教研活动不走形式

从提高学习效率、教学设计、班级管理三部分阐述英语组小课题。七八年级组分别针对在教学过程中出现的现象提出问题，分析问题并采取相应措施。在学习课标的基础上，以八下unit1为例，呈现针对主题引领的单元整理教学设计。以八下unit4为例，尝试开展语篇研读并确立相应教学目标

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联合教研促提升，资源共享同发展

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END

行业 中学·大学 学校 学习 教育 教学 教研 结尾 文末 结束 书本 课本

教学内容取材从学生中来，知识点运用到学生中去，体现了备课的精细化。词汇语法重在实践运用；注意迁移创新，实现优生拔高。

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01

构建高效课堂

数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

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构建高效课堂

数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

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构建高效课堂

数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

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01

教学观摩研读

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

01

教学观摩研读

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

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1

如何研讨和学习

1.语文教师要立足岗位，立足于日常教学工作，确保有效的教研时间。

2.继续学习新课程标准认真钻研课标，使教学有针对性。

3.狠抓集体备课，同年级教师要相互研讨，相互交流。

4.青蓝工程，师徒结对，相互听课，相互学习。

5.教师要提前备课，分课时备课，备教一致。

6.教研形式要灵活多样，不局限于听评课，还可以有书法竞赛、作文竞赛、演讲比赛等。

2

校长总结讲话

最后李校长就如何提高教育教学质量发表了自己的见解。他希望语文教师要立足于本职，立足于现状，沉下心来研究教材，研究新课标。副校长说语文组是一个团结向上的团队，有一个好的传统，希望大家传承下去，继续发扬追求卓越，不怕困难，不惧强手的精神，力争使我校的语文成绩再上一个台阶。

3

老师各抒己见

全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。

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语文组工作部署

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01

教研活动    

教研活动目的:联合教研活动通常围绕特定的教学主题或课程进行，目的是提高教学设计能力、教学实施效果，并解决教学中遇到的问题。活动形式:活动可以是线上或线下进行，包括教学案例分享、主题讲座教学展示、评课及反馈、专题讨论等多种形式，

内容 标题内容 教研 教学 学习 学校 教育 课堂 活动 灯泡 云朵 纯色背景

1

提高课堂效率

高效课堂要求提高课堂效率，提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂，为教师的专业发建立了一个广阔的平台，为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路，有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。

高效课堂要求提高课堂效率，提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂，为教师的专业发建立了一个广阔的平台，为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路，有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。

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提高课堂效率

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提高课堂效率

高效课堂要求提高课堂效率，提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂，为教师的专业发建立了一个广阔的平台，为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路，有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。

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提高核心素养

做到有目标有步骤

形式多样地训练

从学生发展出发

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01

教学常规工作

轻风入秋初，满园“研”语韵香逐。为促进九鲸小学语文教师单元整体教学能力，积极探索新课标理念下小学语文课堂教学新路径，进而提升教师专业素养2023年9月20日上午，九鲸小学语文第四协作组相约开展单元整体教学观摩研讨活动。语文组以新课程改革为导向，以促进学生语文素养的全面发展为目标专注于课堂教学研究，以追求卓越的态度，在教研之路上跨步前行

02

教学常规工作

轻风入秋初，满园“研”语韵香逐。为促进九鲸小学语文教师单元整体教学能力，积极探索新课标理念下小学语文课堂教学新路径，进而提升教师专业素养2023年9月20日上午，九鲸小学语文第四协作组相约开展单元整体教学观摩研讨活动。语文组以新课程改革为导向，以促进学生语文素养的全面发展为目标专注于课堂教学研究，以追求卓越的态度，在教研之路上跨步前行

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教学常规工作

轻风入秋初，满园“研”语韵香逐。为促进九鲸小学语文教师单元整体教学能力，积极探索新课标理念下小学语文课堂教学新路径，进而提升教师专业素养2023年9月20日上午，九鲸小学语文第四协作组相约开展单元整体教学观摩研讨活动。语文组以新课程改革为导向，以促进学生语文素养的全面发展为目标专注于课堂教学研究，以追求卓越的态度，在教研之路上跨步前行

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教学内容取材从学生中来，知识点运用到学生中去，体现了备课的精细化。切记走马观花，做到精品荟萃;回顾梳理，着重经典题型;词汇语法重在实践运用;注意迁移创新，实现优生拔高。

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STUDY HARD

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01

【英语教研团队】

英语教研组是一个同力协契、青春活力的团队,人人战斗在教学第一线。全组老师结合教研组的工作特点,围绕郑东新区文教体局的总体目标,根据学校工作计划,只为学校各项工作又好又快地发展。

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研究课堂、攻坚课堂

统筹到位，整合加强

为教师的发展增值赋能

老师的职责是:规划先行明方向

求同存异显个性，以生为本辅生心

凝聚思想，团队协作，践行落实

学校官方公众号

学校官方微信

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01

语文组研讨

语文组教研组长围绕本学期研究的重点汇报了课题研究情况，语文组以学校教学节骨干教师展示活动课为契机，在课堂实践中践行理解教学理念;以开展“基于单元教学的问题链和学习活动设计”主题教研活动为抓手，探究语文学科逆向设计的一般路径

02

语文组研讨

数学组教研组长围绕“基于学生立场的理解课堂的教学策略研究”，交流了基于本学期的探索与实践，明确的研究目标和问题，初步设定阶段性目标，并对每个阶段的任务后，对已有的方法和策略进行评估和总结。研习教法，形成共案，提高了工作效率。

03

语文组研讨

英语组教研组长分享英语组主要通过理论学习与课堂实践相结合的方式，她主要介绍本学期组内以备课组为单位，进一步深入学习与理解教学模式，按照逆向教学设计的三阶段开展教学实践研究，以边学习、边实践、边反思、边改进的模式，逐步推进子课题研究项目

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高效

课堂

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教学内容设计

01

教师们在教学内容设计过程中，要“三注重”“注重学科内容逻辑的梳理””注重教学逻辑的建立以及“注重学生学习逻辑的生成”，从而更好地在课程内容的设计过程中，真正落实对学生地理核心素养的培养。

教学内容设计

02

教师们在教学内容设计过程中，要“三注重”“注重学科内容逻辑的梳理””注重教学逻辑的建立以及“注重学生学习逻辑的生成”，从而更好地在课程内容的设计过程中，真正落实对学生地理核心素养的培养。

教学内容设计

03

教师们在教学内容设计过程中，要“三注重”“注重学科内容逻辑的梳理””注重教学逻辑的建立以及“注重学生学习逻辑的生成”，从而更好地在课程内容的设计过程中，真正落实对学生地理核心素养的培养。

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01

九鲸科技学校

     九鲸学校是一所位于XX省的综合性大学，创建于XX年，是该省重点支持和发展的高水平本科院校之一。学校占地面积XX平方米，学校现有6个校区7个校园，校园占地面积611万多平方米，校舍建筑面积274万平方米。学校图书馆各类藏书757万册。

02

九鲸科技学校

     九鲸学校是一所位于XX省的综合性大学，创建于XX年，是该省重点支持和发展的高水平本科院校之一。学校占地面积XX平方米，学校现有6个校区7个校园，校园占地面积611万多平方米，校舍建筑面积274万平方米。学校图书馆各类藏书757万册。

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行业 中学·大学 高中 学校 校园 学习 冲刺 高考 考试 丝带 飘带

1

老师各抒己见

王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩，指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时，向全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。

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课程育人的重要性

王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩，指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时，向全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。

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老师各抒己见

王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩，指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时，向全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。

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群行致远,掬一脉教研香

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精致备课

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报到注意事项

01

关于停车

为了学生在校安全，乘坐私家车报到的学生家长车辆不能入校，请合理安排停放位置;乘坐公共交通工具到校报到的学生家长请合理安排行程。

02

关于仪表

新生入学时，要求做到仪表端庄，整洁大方。开学报到时，学校要对学生服装、发式等进行检查(具体规范参考下图)，不符合标准者整改合格方可办理入学手续。

【服饰】不佩戴首饰(包括护身符) 、不化妆不穿奇装异服;

【发型】

①男生要求

不超过4厘米，不烫发，不染发，不留怪发型，禁止留光头。

②女生要求

不染发、不烫发、不留奇发、怪发、碎发、不化妆、不美甲;需要留长发者必须扎起来，不披发、不遮眼、无过多碎发。

03

关于携带物品

①严禁学生携带一切电子产品包括手机、平板、电话手表等入校。

②严禁学生携带一切刀具及易燃、易爆、易腐蚀等危险品入校。

③严禁学生携带一切零食、饮料等入校。

④在校学生尽量不要携带多余现金，以免丢失造成不必要的损失。

⑤再次提醒:住校生请务必在携带的行李醒目处粘贴标签，标注上学生班级、性别和姓名，避免丢失或者弄混，方便找寻。

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01

实践即研究

从小课题立项情况、课标学习情况以及组织数学学科类活动的方案三个方面对数学组的教研工作进行汇报。李老师指出老师们对课题的立项问题志趣满满但仍有些共性问题需要专家的解答。对于新课标的学习，数学组一直稳扎稳打。

教研是动力

02

从小课题立项情况、课标学习情况以及组织数学学科类活动的方案三个方面对数学组的教研工作进行汇报。李老师指出老师们对课题的立项问题志趣满满但仍有些共性问题需要专家的解答。对于新课标的学习，数学组一直稳扎稳打。

03

实践即研究

从小课题立项情况、课标学习情况以及组织数学学科类活动的方案三个方面对数学组的教研工作进行汇报。李老师指出老师们对课题的立项问题志趣满满但仍有些共性问题需要专家的解答。对于新课标的学习，数学组一直稳扎稳打。

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为提质减负，促进教师的专业发展与成长，促进各校区间教育教研的合作与提升，探索高效有特色的教学模式，推动教育教学高质量的提升，九鲸中学开展了各校区间的联合教研活动。

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物理组工作部署

行业 中学·大学 初中 高中 教研 教学 学校 校园 彩带 飘带 磁铁 吸铁石

01

在研讨中收获成长

在时光里赶路，在研讨中收获。此次研讨活动犹如炎炎夏日里一缕清风，驱散了老师们心头的困惑，也为期末复习打开了思路。

02

在研讨中收获成长

在时光里赶路，在研讨中收获。此次研讨活动犹如炎炎夏日里一缕清风，驱散了老师们心头的困惑，也为期末复习打开了思路。

03

在研讨中收获成长

在时光里赶路，在研讨中收获。此次研讨活动犹如炎炎夏日里一缕清风，驱散了老师们心头的困惑，也为期末复习打开了思路。

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行业 幼儿·小学 儿童 学校 校园 教研 教学 数字 序号 排序 矩形 字母 书本 课本

行业 中学·大学 高中 学校 校园 学习 冲刺 高考 考试 丝带 飘带

教研活动目的:联合教研活动通常围绕特定的教学主题或课程进行，目的是提高教学设计能力、教学实施效果，并解决教学中遇到的问题。活动形式:活动可以是线上或线下进行，包括教学案例分享、主题讲座教学展示、评课及反馈、专题讨论等多种形式，

内容 线条边框 小学 英语 教研 教学 学习 学校 教育 课堂 外语 校园 学生 虚线 公告

沐光而行

追光而遇

九鲸学校简介

行业 中学·大学 大学生 青春 校园 学校 老师 学习 简介 院校 教学 教育 圆形 圆圈 座椅 飘带

教研活动

图片 双图组合 教研 教学 学习 学校 教育 课堂 活动 简约 简洁 重叠 线框 草坪