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本次亲子运动会,是希望父母们能放下手头工作,抽出时间、安下心来陪伴孩子。更希望在孩子成长的每一天,父母都能与他们「欣喜忧愁一同分享,欢笑落泪相互拥抱」,给予孩子们想要的幸福陪伴,让他们成为真正的健康快乐幸福的孩子。

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师徒结对的内在意义在于合作之上的携手前进,师徒结对,薪火相传,一路芬芳,共耕耘,促成长。相信在两校领导的关心下,在两校老师的共同努力下,两校定能互学共长,携手同行!

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而我可可爱爱
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做更加理性的教育
一味追求分数的教育,扭曲了教育的本质,让教育失去了应有的理性,也让教育在反教育的路上越走越远。

追求更加理想的课堂
当下教育首要的问题还是课堂,课堂的呆板低效,从某种程度上讲,推波助澜了校外培训机构,也无形加重了孩子的课业负担。

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创意手工

永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。一日生活皆教育,给予孩子极大的自由活动权,让他们在一个宽松、愉悦,但仍有规则的环境中发展,成为独立、自信、专注、创造等能力的孩子。
数字游戏

永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。一日生活皆教育,给予孩子极大的自由活动权,让他们在一个宽松、愉悦,但仍有规则的环境中发展,成为独立、自信、专注、创造等能力的孩子。
美食分享

永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。一日生活皆教育,给予孩子极大的自由活动权,让他们在一个宽松、愉悦,但仍有规则的环境中发展,成为独立、自信、专注、创造等能力的孩子。
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所需材料:
纸6张、水彩笔、草快—块、种子若干。

活动目的:
感受秋天播种的美好,激发热爱大自然的情感。

活动过程:
童年的风铃,吹开了心扉童年的彩笛,
吹动了梦想
迈着时间的步伐我们在这片沃土上又走过了

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带教发言
带教师傅表态:一定要率先垂范,工作上严格要求自己,将自己的学科教学知识和夯实的专业知识毫无保留地和徒弟分享

校长发言
带教师傅表态:一定要率先垂范,工作上严格要求自己,将自己的学科教学知识和夯实的专业知识毫无保留地和徒弟分享


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自由,终究是我们的渴望,是年青一代的追求。自由,并不是放纵,不是放荡,而是能有一个良好的环境让思维尽情的流转,让天赋无畏的释放,让心自由自在的跟着自己的意愿而飞。


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亲子感恩课

活动的开始由小墨鹰幼儿园的园长给家长和孩子上一节。
亲子小游戏

第二项是亲子游戏环节,每个家庭是一个队伍进行游戏PK,
家庭分享会

第三项是家庭之间要事先准备好便于分享的食物,

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为加强儿童的关爱保护工作,促进儿童的发展,4月17日,石城县和仁公益社会工作服务中心、石城县妇联组织近30余名儿童在东城儿童之家/东城壹基金儿童服务站开展新时代文明实践“智慧随心·快乐随行”儿童手工系列活动之动物折纸篇。

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作品大pk
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何为孩子找到一家适合孩子成长的幼儿园。今天我们带你走进X X幼儿园~

单教育理念:[完整的人和完整的成长]

单教育理念:[完整的人和完整的成长]

单教育理念:[完整的人和完整的成长]
而我们要做的就是在爱和自由,规则与平等的人文坏境里,借助真实可感的自然环境、开放多元的课程体验,使孩子经由身体、情绪、感觉、心理、认知、精神等方面反复经验、探索并得以发展,
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01
升旗仪式

永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。一日生活皆教育,给予孩子极大的自由活动权,让他们在一个宽松、愉悦,但仍有规则的环境中发展,成为独立、自信、专注、创造等能力的孩子。
02
创意涂鸦

永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。一日生活皆教育,给予孩子极大的自由活动权,让他们在一个宽松、愉悦,但仍有规则的环境中发展,成为独立、自信、专注、创造等能力的孩子。
03
体能训练

永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。一日生活皆教育,给予孩子极大的自由活动权,让他们在一个宽松、愉悦,但仍有规则的环境中发展,成为独立、自信、专注、创造等能力的孩子。
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游戏规则
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。

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达成密切家校合作
如今校外培训机构受到严格管控,家庭教育少了社会力量的“加持”

重视家庭教育
家长更要理清什么是家庭教育,而不是自己转型成为老师,开始在家给孩子补课。

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四年级二班的和六班的同学们自发组织了科普小组,一起钻研课外的科学知识,这次的科普读物分享也是由他们带来。





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六一儿童节快乐
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01
校长讲话,宣布典礼开始。
02
开学汇演,由2-6年级小朋友表演节目。
03
各位班主任、老师表演节目。

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过了一个暑假,我们又回到了幼儿园。在这美丽欢乐的日子里,我们出国留学网幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里,举行我园2010年开学典礼,迎接充满希望的新学年。

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FAMILY


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为做好防疫工作,保证孩子们的健康,学校已经要求所有到校的师生都要带着口罩上课,进入校门时都要测量体温,扫描健康码,进行洗手消毒。

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帮扶活动 总结收获
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为发挥我校心理健康教育工作的引领、示范和帮扶作用,加强学校优势互补、教师定期交流,充分开发、利用、共享两校教育资源,会议室内召开

优势互补

定期交流



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优势互补 定期交流

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小墨鹰编辑器
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在年轻的时候,在那些充满了阳光的长长的下午,我无所事事,也无所惧怕,只因为我知道,在我的生命里有一种永远的等待。挫折会来,也会过去,热泪会流下,也会收起。(席慕容 《写给幸福》)
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师徒结对 薪火相传
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当此日,欲将已往所赖天恩祖德,锦衣纨口之时,跃甘餍肥之日,背父兄教育之恩,负师友规训之德,以致今日一技无成、半生潦倒之罪,编述一集,以告天下;知我之负罪固多,然闺阁中历历有人,万不可因我之不肖,自护己短,一并使其混灭也。

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师徒结对的内在意义在于合作之上的携手前进,师徒结对,薪火相传,一路芬芳,共耕耘,促成长。相信在两校领导的关心下,在两校老师的共同努力下,两校定能互学共长,携手同行!




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活动进行 发言讲话

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