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PART.02
花开有时 欢喜无价

四月的花事,是一场接力赛。樱花刚谢幕,紫藤便攀上了廊架;海棠还未散尽,绣球已鼓起了花苞。它们不争不抢,各自守若属于自己的花期,却共同编织出一个盛大的春天。有时候觉得,花比人更懂得活在当下的智慧,开的时候拼尽全力,谢的时候干脆利落,从不为昨日的调器或明日的风雨而焦虑。

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立春一候·东风解冻

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春和景明 万物可爱
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01
春日户外课堂

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春の序章

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当春间二三月
轻随微微吹拂着
茹毛的细雨无因的由天上洒落着
千挑万挑的柔柳
期数了她们的黄色绿色的眼
红的白的黄的蓝的花
绿的草 绿的树叶

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春日小事 一皆是浪漫

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往后余生,不忘师恩
时间是一条线美了时光
惊艳流年四季串联
与老师一起走过的春夏秋冬
师恩相伴,如沐春风
在此真诚的祝每一位老师
教师节快乐
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四月的进度条已经走过三分之一,但春天的故事远未结束。磨你在这个春日浪漫进行时的季节里,既韵做那个拾光的人,也能成为别人的光。不必贪心,不必慌张,只需在每一个平凡的日子甲,保持对美好的敏感与期待。因为春天从不会真正离去,它只足换了一种方式,住在了那些懂得珍惜的人心里。


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PART.02
春日花开 最美乐章
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春天从睡梦中苏醒

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春光收藏 浸柔无限

我们总是习惯性地拍照记录,拍花、拍云、拍夕阳,仿佛不按下快门,这一刻就会溜走。但四月的春光,其实更适合藏在心里:藏进某个午后发呆的片刻,藏进与老友闲聊的笑声里,藏进读完一本好书的满足感中。这些收藏不会占用手机内存,却能在未来的寒冬里,成为最温暖的燃料。那时阳光正好,微风不燥,你曾如此认真地,把一抹春光,藏进了满心欢喜里。

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我眼中的春天
是一位细心的化妆师
他让小草破土而出 漏出鲜嫩的小雅
他给大自然染了一片绿色
她让树枝长出毛茸茸的嫩芽
变成嫩叶换上崭新的绿装
那些姹紫嫣红各式各样的花朵
大自然点缀的更加美丽



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天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!


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缤纷夏日

希望可以多一些美好



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踏春好时光



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01


闯入花花世界
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PART.01

四月的绿 恰逢温柔

如果三月是粉色的,那四月一定是绿色的。是那种不刺眼的、带着水汽的绿,像被两水洗过的翡翠,像少年时代未说完的心事,相相叶在枝头舒展,草坪在雨后疯长,连墙角的苔藓都透着一股子生机勒釉的儒嚼,这种绿,不出出谣人,却无处不在,它腿上你的窗沿,钻进你的袖口,在你低头看手机的预问,悄俏落在你的鞋尖。
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PART.02
春日花开 最美乐章
樱花、桃花、杏花……它们仿佛约好了一般,在这个时节竞相绽放。走在公园里,耳边似乎能听到花开的声音,那是春天最美的乐章。每一朵花都在诉说着生命的力量,每一片花瓣都在演绎着季节的浪漫。不妨找个阳光明媚的午后,带上野餐垫,在花树下小憩。让花瓣轻轻落在肩头,感受这份独属于春天的馈赠。
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我在春日里等你,带斑点的猫头鹰在等待月亮,撑伞的小猪在等待雨,拿着风筝的小熊在等待风,雪橇上的小狗在等待雪,戴星星的小兔在等待什么,它只是喜欢看着窗外,等待。


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幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育,两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。幼小街接,是幼儿从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是幼儿结束以游戏为主的学龄前生活,走上以学习为主的正规学习生活的过渡。

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02

以为岁月长,回首见风霜
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春光收藏 浸柔无限

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春
日
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好

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劳动中成长


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PART.01

四月的绿 恰逢温柔

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PART.02
花开有时 欢喜无价

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立春一候·东风解冻

立春的第一候是“东风解冻”。随着东风的吹拂,大地的寒意逐渐消退,春的气息悄然而至。这股温暖的东风如同春天的使者,轻轻拂过大地,让冻结的土地开始解冻,为万物的复苏做好准备。《吕氏春秋》中提到:“东方属木,木,火母也。然气温,故解冻。”
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种植小能手
02
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春日小事 一皆是浪漫

四月的浪漫,从来不在远方。它是早晨出门时,发现邻居家的蔷薇又爬高了一截;是午后犯困时,猫咪在阳光里打了一个滚;是傍晚散步时,晚风里突然飘来一阵槐花的甜香。这些细碎的瞬间,像散落在草丛里的珍珠,需要一颗柔软的心去捡拾。请相信只要心里装着春天,等红灯的三十秒也能看见云朵的形状,浪漫,从来是一种选择,而非一种境遇。
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春季带给人希望

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01

爱是本能,守护是她的底色
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