职业教育活动周
推荐素材
职业教育活动周
ID:189381
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ID:189384
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ID:189366
收藏
¥8.0
职业教育活动周
本周,我们迎来了职业教育活动周,这是一次展示职业教育成果,促进教育与产业对接的盛会。我们邀请了行业专家,企业领袖和杰出校友,共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,让他们的职业技能在实践中绽放光彩。职业教育活动周,不仅是一场教育的盛会,更是一次职业梦想的起航。通过系列讲座、工作坊和企业参观,学生们将有机会深入了解行业动态,体验职业生活。我们相信,通过
职业教育活动周
本周,我们迎来了职业教育活动周,这是一次展示职业教育成果,促进教育与产业对接的盛会。我们邀请了行业专家,企业领袖和杰出校友,共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,让他们的职业技能在实践中绽放光彩。职业教育活动周,不仅是一场教育的盛会,更是一次职业梦想的起航。通过系列讲座、工作坊和企业参观,学生们将有机会深入了解行业动态,体验职业生活。我们相信,通过
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:189377
收藏
¥8.0
PART.01
职业教育活动周
ID:189385
收藏
¥8.0
九鲸学院
招生简章
ID:177778
收藏
30墨币
我们的教学优势
ID:177780
收藏
20墨币
设计师 | 李小名
文案 | 请替换
排版设计 | 李小名
摄影图片 | 来源于网络
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:177773
收藏
¥8.0
-01-
教学优势
ID:177781
收藏
¥8.0
教学目标
‘五育融合”的整体共在性特征意味着在确立教学目标时要打破还原思维的局限,以整合的思维方式进行目标设计。还原思维是一种分解、分析型思维,是把一个完整的对象分解为若干单元或组成部分进行认知的思维方式。
教学内容
当前教学内容设计主要是以科目为中心来进行的,各科目之间彼此独立,各育内容之间也缺少内在联系,显然这种做法是受分离思维的支配。分离思维是一种分散思维、隔离思维,这种思维不仅把整体分解为若干部分,而且把各个部分作为独立存在的对象来加以认识。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:129072
收藏
¥8.0
热门专业
多彩社团
美丽校园
美味食堂
SCHOOL PROFILE
学校简介
XXX学院,位于XX市,是一所由XX省人民政府举办的XX省属综合性大学,是教育部、XX省人民政府、XXX基金会三方共建的省部共建大学,入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育 培养计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校,为XX省高水平大学重点学科建设高校XX省高等教育体制机制改革实验示范校、CDI0国际工程教育合作组织成员。
ID:177782
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ID:189378
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ID:189379
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ID:189372
收藏
¥8.0
职业教育活动周
本周,我们迎来了职业教育活动周,这是一次展示职业教育成果,促进教育与产业对接的盛会。我们邀请了行业专家,企业领袖和杰出校友,共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,让他们的职业技能在实践中绽放光彩。职业教育活动周,不仅是一场教育的盛会,更是一次职业梦想的起航。通过系列讲座、工作坊和企业参观,学生们将有机会深入了解行业动态,体验职业生活。我们相信,通过
职业教育活动周
本周,我们迎来了职业教育活动周,这是一次展示职业教育成果,促进教育与产业对接的盛会。我们邀请了行业专家,企业领袖和杰出校友,共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,让他们的职业技能在实践中绽放光彩。职业教育活动周,不仅是一场教育的盛会,更是一次职业梦想的起航。通过系列讲座、工作坊和企业参观,学生们将有机会深入了解行业动态,体验职业生活。我们相信,通过
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:189369
收藏
¥8.0
PART.02
职业教育活动周
ID:189380
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ZHI YE JIAO YU HUO DONG ZHOU
2024/05/13 - 2024/05/19
匠心筑梦
“职”向未来
职业教育活动周开幕
ID:189374
收藏
¥8.0
教研活动目的:联合教研活动通常围绕特定的教学主题或课程进行,目的是提高教学设计能力、教学实施效果,并解决教学中遇到的问题。活动形式:活动可以是线上或线下进行,包括教学案例分享、主题讲座教学展示、评课及反馈、专题讨论等多种形式,
ID:188136
收藏
¥8.0
招生计划
招生计划
学制
招生对象
艺术与设计
四年
应届高中生
艺术与设计
四年
应届高中生
艺术与设计
四年
应届高中生
艺术与设计
四年
应届高中生
艺术与设计
四年
应届高中生
艺术与设计
四年
应届高中生
艺术与设计
四年
应届高中生
艺术与设计
四年
应届高中生
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:177774
收藏
20墨币
教研活动
ID:188129
收藏
¥8.0
教学主体认识
ID:129073
收藏
¥8.0
教学内容取材从学生中来,知识点运用到学生中去,体现了备课的精细化。切记走马观花,做到精品荟萃;回顾梳理,着重经典题型;词汇语法重在实践运用;注意迁移创新,实现优生拔高。
ID:143214
收藏
15墨币
职业教育活动周
ID:189370
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ID:189365
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ID:189367
收藏
¥8.0
本周,我们迎来了职业教育活动周,
这是一次展示职业教育成果,
促进教育与产业对接的盛会。
我们邀请了行业专家、企业领袖和杰出校友,
共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。
让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,
让他们的职业技能在实践中绽放光彩。
ID:189386
收藏
¥8.0
职业教育活动周
01
本周,我们迎来了职业教育活动周,这是一次展示职业教育成果,促进教育与产业对接的盛会。我们邀请了行业专家,企业领袖和杰出校友,共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,让他们的职业技能在实践中绽放光彩。职业教育活动周,不仅是一场教育的盛会,更是一次职业梦想的起航。通过系列讲座、工作坊和企业参观,学生们将有机会深入了解行业动态,体验职业生活。我们相信,通过
职业教育活动周
02
本周,我们迎来了职业教育活动周,这是一次展示职业教育成果,促进教育与产业对接的盛会。我们邀请了行业专家,企业领袖和杰出校友,共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,让他们的职业技能在实践中绽放光彩。职业教育活动周,不仅是一场教育的盛会,更是一次职业梦想的起航。通过系列讲座、工作坊和企业参观,学生们将有机会深入了解行业动态,体验职业生活。我们相信,通过
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:189364
收藏
¥8.0
数学文化
数学价值
数学机制
数学融合
ID:129066
收藏
¥8.0
ID:177776
收藏
¥8.0
张小利
07年毕业于国际学院物理学专业,有丰富的教学经验。曾于2008年获得十佳导师奖项,教学风格幽默风趣,深的同学的喜爱。现担任我校物理学教授职位
张小利
07年毕业于国际学院物理学专业,有丰富的教学经验。曾于2008年获得十佳导师奖项,教学风格幽默风趣,深的同学的喜爱。现担任我校物理学教授职位
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:177775
收藏
¥8.0
#01
加强课堂教研
就期末阶段的具体工作进行布置,要求教师在课堂上组织学生认真复习,考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题,指导教学能力赛备赛工作,并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后,她再次强调要加强教师的期末课堂管理,加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研,为下学期教学工作打下扎实的基础。
#02
加强课堂教研
就期末阶段的具体工作进行布置,要求教师在课堂上组织学生认真复习,考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题,指导教学能力赛备赛工作,并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后,她再次强调要加强教师的期末课堂管理,加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研,为下学期教学工作打下扎实的基础。
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:174353
收藏
15墨币
职业教育活动周
ID:189371
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ID:189383
收藏
¥8.0
本周,我们迎来了职业教育活动周,
这是一次展示职业教育成果,
促进教育与产业对接的盛会。
我们邀请了行业专家、企业领袖和杰出校友,
共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。
让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,
让他们的职业技能在实践中绽放光彩。
ID:189373
收藏
¥8.0
01
职业教育活动周
本周,我们迎来了职业教育活动周,这是一次展示职业教育成果,促进教育与产业对接的盛会。我们邀请了行业专家,企业领袖和杰出校友,共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,让他们的职业技能在实践中绽放光彩。职业教育活动周,不仅是一场教育的盛会,更是一次职业梦想的起航。通过系列讲座、工作坊和企业参观,学生们将有机会深入了解行业动态,体验职业生活。我们相信,通过
02
职业教育活动周
本周,我们迎来了职业教育活动周,这是一次展示职业教育成果,促进教育与产业对接的盛会。我们邀请了行业专家,企业领袖和杰出校友,共同探讨职业教育的发展趋势和创新模式。让我们携手合作,为学生打造一个充满机遇的未来,让他们的职业技能在实践中绽放光彩。职业教育活动周,不仅是一场教育的盛会,更是一次职业梦想的起航。通过系列讲座、工作坊和企业参观,学生们将有机会深入了解行业动态,体验职业生活。我们相信,通过
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:189382
收藏
¥8.0
职业教育活动周
ZHI YE JIAO YU HUO DONG ZHOU
一周职业教育活动亮点
2024/05/13 - 2024/05/19
字
该样式图中使用字体,三极光耀简体H60,所有会员可以免费商用,我司已取得该字体正版授权!
ID:189387
收藏
¥8.0
教学评价机制
重点是考察教学环节、方法对于融合内容的适切性,也就是说评价尤其需要关注的是教学能否针对具体的融合内容采用合适的方法和步骤,并体现“五育融合”教学的生成性和创造性。
构建教学文化
学科文化的学同可以增进不同学科教师之间的相互理解与包容,消除学科壁垒,形成“求同存异、和而不同的跨学科共同体”,能够在“五育融合”的教学实施中把不同学科的内容关联、融通起来,并能借助多学科联动的方式达到“五育融合”的目的。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:129067
收藏
¥8.0
-02-
师资力量
ID:177777
收藏
¥8.0
专业介绍
学校有国家重点学科1个,博士后科研流动站5个一级学科博士学位授权点6个、含一级学科点覆盖数,共有二级学科博士学位授权点52个、二级学科硕士学位授权点121个,硕士专业学位授权点17个;高水平大学重点建设学科4个,重点学科8个(其中攀峰重点学科1个,优势重点学科5个,特色重点学科2个) ;临床医学、工程学、化学、环境科学与生态学、生物学与生物化学5个学科进入ESI全球前1%
专业介绍
学校有国家重点学科1个,博士后科研流动站5个一级学科博士学位授权点6个、含一级学科点覆盖数,共有二级学科博士学位授权点52个、二级学科硕士学位授权点121个,硕士专业学位授权点17个;高水平大学重点建设学科4个,重点学科8个(其中攀峰重点学科1个,优势重点学科5个,特色重点学科2个) ;临床医学、工程学、化学、环境科学与生态学、生物学与生物化学5个学科进入ESI全球前1%
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:177779
收藏
¥8.0
教学内容取材从学生中来,知识点运用到学生中去,体现了备课的精细化。词汇语法重在实践运用;注意迁移创新,实现优生拔高。
ID:143212
收藏
15墨币
扫码查看帮助