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玩转筷子, 成长筷乐





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班级工作总结汇报


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设计师|杨辉
文案|请替换
排版设计|杨辉
摄影图片|来源于网络
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课程缘起
走出教室、回归自然
孩子们会与泥巴发生怎样的故事,
又会创造什么样的“魔法"呢?
来看看我们与泥巴的
“童话故事”走出教室、
回归自然
孩子们会与泥巴发生怎样的故事,
又会创造什么样的“魔法”呢?
来看看我们与泥巴的“童话故事”


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“百木之长”松树
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CHILDREN'S DAY
倾听儿童 相伴成长
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教师思考:
走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"又会创造什么样的“魔法"呢?

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用“心”回望
向“新”前行
九鲸幼儿园学期末总结

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倾听儿童 相伴成长


儿童是国家的未来,是民族的希望,为了让孩子们了解我国传统文化,感受节日的氛围。5月31日,幼儿园开展了儿童节系列活动。让孩子们轻松愉快自由自主地度过一个有陪伴、有游戏、有快乐、有收获的“六一儿童节”。
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感恩节小调查

大班小朋友:CICI
CICI:我最想感谢妈妈。因为妈妈给我买了很多玩具,她很爱很爱我!
小班小朋友:ASHER
ASHER: 嗯,我最想感谢我爸爸,因为爸爸会照顾我们全家人。
大班小朋友:CICI
CICI:我最想感谢妈妈。因为妈妈给我买了很多玩具,她很爱很爱我!
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童心向党 爱献星童
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快乐有“泥”

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快乐有“泥”
走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,

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02
激励·同心致远


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妇女节快乐


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儿童是国家的未来,是民族的希望,为了让孩子们了解我国传统文化,感受节日的氛围。5月31日,幼儿园开展了儿童节系列活动。让孩子们轻松愉快自由自主地度过一个有陪伴、有游戏、有快乐、有收获的“六一儿童节”。
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妇女节快乐


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亲爱的家长朋友们:
岁末将至,是结束亦是开始,愿来年,有趣有盼,福气不止。和幼儿园全体教职员工衷心感谢家长朋友们,一直以来对我园工作的支持、理解与配合!为了让您的孩子度过一个愉快、充实、平安而有意义的寒假,请务必做好个人防护及孩子的监护和教育工作。现就2024年寒假放假安排通知如下:
放假时间
2024年1月9日-2月25日
返园时间
2024年2月26日(星期一)
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END
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人生尽管有不少波涛起伏,
但对生活的热爱却不能泯灭,
我们应迎难而上。这苦虽是一种遭遇,
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不遭遇它,也许永远也不能点亮心灯,
永远不能品味人生的真谛,
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又怎能去拥有一方晴空?
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“泥”真有趣



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松树枝干的美学
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教师思考

走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"



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每个人的童年只有一次
那是孩子最快乐的时光
小朋友的世界是彩色的在他们眼中
每种颜色都有独特而专属的含义大人总
是要面临各种各样的选择
孩子的快乐当然是全都要

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教师思考:
走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"走出教室、回归自然孩子们会与泥巴发生怎样的故事,又会创造什么样的“魔法"呢?来看看我们与泥巴的“童话故事"又会创造什么样的“魔法"呢?

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解读了雪的情怀

冬姑娘穿着白裙子,
带着钢琴,踏着“风雪轮”悄悄的走来了。
“在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,
闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂”……
鲁迅笔下的雪,
寄予了先生对美好理想的
执着追求和与冷酷现实搏斗的不屈不挠的精神。
居然感受到了一股磅礴的气势和巨大的震撼。
于是,我发现并解读了雪的另外一种品质和情怀,
那就是除纯洁,神圣之外的豪迈。

解读了雪的情怀

冬姑娘穿着白裙子,
带着钢琴,踏着“风雪轮”悄悄的走来了。
“在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,
闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂”……
鲁迅笔下的雪,
寄予了先生对美好理想的
执着追求和与冷酷现实搏斗的不屈不挠的精神。
居然感受到了一股磅礴的气势和巨大的震撼。
于是,我发现并解读了雪的另外一种品质和情怀,
那就是除纯洁,神圣之外的豪迈。
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校园大扫除
通过这次活动,教育学生养成良好的卫生习惯,如不乱扔垃圾、定期清理个人物品等。培养学生的责任感、合作精神和自我管理能力。这对于学生的全面发展和健康成长都是非常有益的。

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我想去远一些的地方
去看看柔丽的山清冽的水
在旅途同座聊聊梦想谈谈生活
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天地辽阔四处皆可流浪

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