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“无论现在身在何地,将来身在何处,每个生命都有自己的价值。”不要否定自己的价值,不要因为小的成败就认为自己不行!每一个孩子,都是―株含苞待开放的小花。每个孩子都有盛开的不同形态。告诉孩子,对未来,我们要抱最大希望!

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一.报名时间、地点

时间：即日起每天上午8:00-11:30，

下午14:30-17:00

地点：小学教学楼一楼。

二.咨询电话

学校招生咨询电话：0XXX-2075425

联系人：王老师

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办理入园手续的第一天，幼儿园就要家长为孩子准备若干个大大小小的包。

孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方，常此以往从小开始锻炼做事的条理性

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在大学，必须要学会生活自理，上了大学之后首先要学习生活自理，自己照顾好自己。还有生活习惯的改变和互相适应问题，包括口音、就寝时间、睡眠习惯等。

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健全人格，始于幼儿

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生命中有一个很奇妙的逻辑：如果你真的过好了每一天，明天就会不错；如果我们的生活非常功利的话，反而得不到想要的结果。你越拥有一个完满的过程，你越有可能拥有一个完满的结局。

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送分题

一、选择题

1、x2-2x+1与一个多项式的和是3x+2，这个个多项式是

（   A   ）

A.-x2+5x+1

B.-x2+5x-1

C.-x2-5x-1

D.-x2-5x+1

2、某数的3倍减去6等于3，则这个数是

（   D   ）

A.0

B.1

C.2

D.3

3、方程y-4=5的解是

（   A   ）

A.y=9

B.y=-9

C.y=3

D.y=-3

注：此试卷仅3题，分数为100分

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在大学里，每个同学都要面临一个非常严峻的挑战，就是如何客观地认识和评价自己及所面临的处境。有一个词叫做“大学生的平庸化”。

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很多同学表示：虽然一轮复习知识点都过了一遍，但是做题时，知识点的综合运用能力还是不行，做题的速度与准确率还是不高。所以，此时的二轮复习显得尤为关键。如果说一轮复习是让大家回归课本、夯实基础，那二轮复习则需要一个更加完善的体系，不仅要啃透课本，更要吃透真题、统揽全局。

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在大学学习是一种“自主学习”，学什么、怎么学、学到什么程度基本上都由自己决定，学校和老师的要求只是辅助性的。学习的方式也发生了变化。

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青春校园

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办理入园手续的第一天，幼儿园就要家长为孩子准备若干个大大小小的包。

孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方，常此以往从小开始锻炼做事的条理性

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(一)

整体共在性

五育如同车轮，以人的发展为轴心，以活动为辐条，以五育为轮胎，轮胎是连接在一起的有机整体。”只有把五育作为一个整体的育人体系，并在课程与教学中整体实施，才能真正达到“五育融合”的目的。

(二)

内在融通性

作为整体的五育并非各育的简单集合体，而是它们的内在融合体,各育之间存在密切关联，它们相互影响、彼此渗透、互相促进。在教育教学中不仅要视五育为一个整体，更要看到各育之间的内在关联,使各育互为资源和条件，合力促进人的全面发展。

(三)

动态生成性

“五育融合”显然不只是目标或内容的融合，还包括实施过程的融合。从确定“五育融合”的目标系统、课程内容到具体的实施方式，每一个环节共同构成“五育融合”的进程,并且每个环节本身也是一个不断发展变化的过程。

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小学生活期间，你可能还会渐渐产生许多天真的梦想，有的可能还将成为你的理想，这对于父母来说，都是曾经有过的。祝愿你能有一个美妙的梦想，就像你的名字小溪一样，在烂漫山花中.

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    校园文化的外在物质体现，也是校园文化建设的基本组成部分。它主要体现了学校的地域空间性和基础硬件设施配备。前者指的是学校的地理定位和统筹分布.

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愉快的假期已经接近尾声，炎热的夏天也将悄悄过去，小朋友们在家里放飞自我的同时也要注意潜在的危险，假期不去河边玩耍，不乱碰家里的电器插座等，要愉快且安全的度过一个欢快的假期哦。

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很多同学表示：虽然一轮复习知识点都过了一遍，但是做题时，知识点的综合运用能力还是不行，做题的速度与准确率还是不高。所以，此时的二轮复习显得尤为关键。如果说一轮复习是让大家回归课本、夯实基础，那二轮复习则需要一个更加完善的体系，不仅要啃透课本，更要吃透真题、统揽全局。

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教学评价机制

重点是考察教学环节、方法对于融合内容的适切性，也就是说评价尤其需要关注的是教学能否针对具体的融合内容采用合适的方法和步骤,并体现“五育融合”教学的生成性和创造性。

构建教学文化

学科文化的学同可以增进不同学科教师之间的相互理解与包容,消除学科壁垒，形成“求同存异、和而不同的跨学科共同体”,能够在“五育融合”的教学实施中把不同学科的内容关联、融通起来,并能借助多学科联动的方式达到“五育融合”的目的。

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