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如果说幼儿园教育是“阳光”,那么家庭教育就是丰沃的“土壤”。为了更好地实现家园共育,帮助家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,树立科学的教育观念,增进家长对幼儿园工作的了解,幼儿园精心部署,用心准备,于2023年11月15日、11月16日,分年级组进行大班、中班、小班家长开放日活动,让家长朋友走进幼儿园,走进孩子当中,感受与孩子们一起学习、一起游戏的快乐时光。
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在陪伴孩子成长的过程中,我们每一位家长都积累的不少育儿经验和知识,以下是我的一些育儿心得,和大家一起分享:
1.重视体育运动,运动除了可以强身健体更可以促进孩子身心健康发展。每天放学之后进行半个小时的户外运动,可以拍球、跳绳、骑自行车等;每周末安排固定的运动时间,可以游泳、体能课等。平时可以让孩子多认识新朋友,结伴运动,也可以让孩子多尝试不同的运动,找到孩子喜欢的运动。家长更要以身作则,带着孩子一起运动,可以爬山、远足、溯溪等,在无形之中影响孩子,让孩子喜欢运动。

2.高质量的亲子陪伴,高质量的亲子陪伴,不是你在他身边就叫陪伴,而是要放下手机、放下工作全身心参与到他的活动中,与孩子形成有效的互动。读绘本时,做孩子的小观众;做手工时,做孩子的小帮手;玩游戏时,做孩子的小伙伴。

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寓教于乐启征程

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“好家长”风采

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短暂的半日开放活动展现的只是孩子们日常活动中的一个片段,却留给家长一份无尽的思考与回味。此次活动得到了家长们的一致好评。活动结束后,家长们也纷纷发表感言,字里行间都表达了见证孩子成长进步的喜悦之情和对老师辛苦付出的感激之情。

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教育是一场美丽的邂逅需要家园携手
并肩同行匆匆半日,
对孩子是温暖、是爱、是父母陪伴的快乐回忆
对家长而言是共同成长的无尽回味
是见证孩子成长的体验
赴完这场浪漫的亲子之约
留下新的期许未来可期让我们共同努力

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同心向力共促成长
各科任教师结合学科特点,与家长们共同探讨了学生的学习习惯养成、学习方法指导等进行交流发言,同时就家校合作、学科发展等方面提出了针对性的指导建议。
同心向力共促成长
各科任教师结合学科特点,与家长们共同探讨了学生的学习习惯养成、学习方法指导等进行交流发言,同时就家校合作、学科发展等方面提出了针对性的指导建议。
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育儿理念:
倾心陪伴,静待花开。
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接下来就是第一节集体教育课。老师精心准备为孩子们量身打造适合孩子的一节课,趣味性和知识性令家长朋友们赞不绝口。孩子们的课堂表现也真实地展现到家长面前,有的家长说我家的孩子在家不听话,在幼儿园变得这么好老师用的什么魔法啊有时候,孩子回家当小老师给我们上课,把在幼儿园学到的展示给我们看逗的一家人哈哈笑不停地给宝贝点赞。
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尾部总结

家庭是孩子温馨的港湾,
幼儿园是孩子成长的摇篮,
孩子的全面发展离不开家庭学校的双重教育,
在家庭,一个孩子就是整个世界,
在幼儿园,每个孩子都是最美好的存在。
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尾部总结


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评选获奖好家长

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01


“家庭是孩子人生的第一所学校”。我认为陪伴是最好的教育。这个陪伴应该是无目的的。无目的的陪伴才能让孩子有安全感和归属感,而且会让教育自然发生。在家中,我们通过一起做手工、阅读、弹钢琴、拼乐高等活动与孩子建立连接,锻炼孩子的思考能力和专注力。在户外,我们一起参观红色主题教育基地、博物馆、动物园、公园,一起去野炊、露营、爬山。第一次为人母。我深深的感到,教育孩子是一门艺术,就像是创作一幅绘画作品,要用心地为他添加每一笔,丰富每一种色彩,留下最少的遗憾。

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“家庭是孩子人生的第一所学校”。我认为陪伴是最好的教育。这个陪伴应该是无目的的。无目的的陪伴才能让孩子有安全感和归属感,而且会让教育自然发生。在家中,我们通过一起做手工、阅读、弹钢琴、拼乐高等活动与孩子建立连接,锻炼孩子的思考能力和专注力。在户外,我们一起参观红色主题教育基地、博物馆、动物园、公园,一起去野炊、露营、爬山。第一次为人母。我深深的感到,教育孩子是一门艺术,就像是创作一幅绘画作品,要用心地为他添加每一笔,丰富每一种色彩,留下最少的遗憾。

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岁末将至,敬颂冬绥。承载着勤奋耕耘的喜悦,本学期各项工作已画上了圆满的句号.回首这一年,我们砥砺前行,探索创新,扎实、稳健地完成各项工作,2024年1月13日,童话堡幼儿园举行年度工作总结会。
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01
通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。


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通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。

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好家长风采

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爱与教育 增进感情

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每一个大人都曾经是孩子
每一个孩子都有一个珍贵的童年
在平日生活中,你是否曾想过
我的宝贝在幼儿园的生活是什么样子
今天是一场期待已久的家长入园体验之旅
这也是一次家长、幼儿、老师
相互的看见如约而至美好悄然留下爱的痕迹
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四 (1) 班杜露姚妈妈



获奖感言

父母是孩子的启蒙老师,孩子最初的言行是从父母那里得到的。所以作为母亲,首先,我坚持正直做事,友善待人,从各个方面给孩子做一面镜子。经常教导孩子,要与每一位同学好好相处,并且要乐于帮助他人。其次,在孩子的成长过程中,父母的陪伴也是十分重要的,我时常陪着孩子做一做运动、读一读课外书、到各地游玩等。让她知道自己的意见和感受能得到父母的重视和尊重,我相信只要家长用心呵护孩子的情感和成长,他们一定能够健康快乐地成长!
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获奖感言

父母是孩子的启蒙老师,孩子最初的言行是从父母那里得到的。所以作为母亲,首先,我坚持正直做事,友善待人,从各个方面给孩子做一面镜子。经常教导孩子,要与每一位同学好好相处,并且要乐于帮助他人。其次,在孩子的成长过程中,父母的陪伴也是十分重要的,我时常陪着孩子做一做运动、读一读课外书、到各地游玩等。让她知道自己的意见和感受能得到父母的重视和尊重,我相信只要家长用心呵护孩子的情感和成长,他们一定能够健康快乐地成长!
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书籍里隐藏着一片片浩瀚星辰,
荡漾着一颗颗童心稚趣~
人类需要富有启发性的养料,
而阅读,则正是这种养料。
让我们带着孩子,
一起走进书的海洋,
尽情畅游吧!

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读书计划
图书馆郝一一老师向新生介绍图书馆概况、馆藏布局、馆藏资源、规章制度、服务设施等内容,让新生认识图书馆。通过讲解检索机、自助借还机的使用技巧,教会学生如何高效地查找和借阅图书,利用数字资源进行学术研究。最后,郝老师温馨提示同学们及时关注图书馆微信公众号,随时畅享更多资源、服务与互动交流。
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集体教学 同学共思
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集体教学 同学共思

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快来看,“沉浸式”大扫除开始啦!小朋友们个个干劲十足、热情高涨的穿梭在幼儿园的角角落落,撸起袖子干。通过劳动美化我们的大家园,与小伙伴一起爱护幼儿园的环境。
快来看,“沉浸式”大扫除开始啦!小朋友们个个干劲十足、热情高涨的穿梭在幼儿园的角角落落,撸起袖子干。通过劳动美化我们的大家园,与小伙伴一起爱护幼儿园的环境。

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“半”日有约
“幼”见成长
家长半日开放活动


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最好的家庭教育,是父母的言传身教。教育是一个润物细无声的过程,父母树立的好榜样,会让孩子随时反思自己的一言一行,不断向父母靠近,这是一种内在力量的驱动。为进一步推进我校家庭教育的健康发展,优化学生成长环境,实验学校开展了“好家长”的评选活动。下面让我们一起来看一看“好家长”的风采吧!

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家校携手 为爱同行

最好的家庭教育,是父母的言传身教。教育是一个润物细无声的过程,父母树立的好榜样,会让孩子随时反思自己的一言一行,不断向父母靠近,这是一种内在力量的驱动。为进一步推进我校家庭教育的健康发展,优化学生成长环境,实验学校开展了“好家长”的评选活动。下面让我们一起来看一看“好家长”的风采吧!

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集体教学 同学共思

迎着晨曦,踏着朝阳,带着爱与期盼,感受着来园时的一路芬芳,让家长朋友走进幼儿园,走进孩子当中,感受与孩子们一起学习、一起游戏的快乐时光。家长们如约而至,积极配合幼儿园,开启本次家园共育之旅。那让我们跟随着初冬的脚步,去感受那些温暖而美好的瞬间吧。
集体教学 同学共思

迎着晨曦,踏着朝阳,带着爱与期盼,感受着来园时的一路芬芳,让家长朋友走进幼儿园,走进孩子当中,感受与孩子们一起学习、一起游戏的快乐时光。家长们如约而至,积极配合幼儿园,开启本次家园共育之旅。那让我们跟随着初冬的脚步,去感受那些温暖而美好的瞬间吧。
集体教学 同学共思

迎着晨曦,踏着朝阳,带着爱与期盼,感受着来园时的一路芬芳,让家长朋友走进幼儿园,走进孩子当中,感受与孩子们一起学习、一起游戏的快乐时光。家长们如约而至,积极配合幼儿园,开启本次家园共育之旅。那让我们跟随着初冬的脚步,去感受那些温暖而美好的瞬间吧。
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诚挚邀约因爱而来

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园长寄语
园长选择以阅读为路径,学校设置了环境雅致的图书馆,每学期都会根据借阅记录和师生需要,丰富馆藏。走进教室,书香氤氲,后墙高高的书架引人注目,学校建在“图书馆”,教室就是“阅览室”,走进校园都能感受到浓厚的书香氛围......



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孩子们说:

李海洋小朋友说:
“阅读就是教小朋友安安静静的玩,学会本领。”


李小花小朋友说:
“阅读就是读书给别人听。”

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设计师 | 李富贵
文案 | 请替换
排版设计 | 李富贵
摄影图片 | 来源于网络
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教学研讨

每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
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教学研讨

每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
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共奔赴携手话成长
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经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望;支持幼儿在接触自然和生活中的事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识;引导幼儿关注了解自然、科技与人生活的密切关系,懂得热爱、尊重、敬畏自然。经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望;支持幼儿在接触自然和生活中的事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识;引导幼儿关注了解自然、科技与人生活的密切关系,懂得热爱、尊重、敬畏自然。

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