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案例指导

在新课标理念的指引下，以单元整体教学理论为基础，郑州市创新实验学校初中部七年级靳雅倩教师执教了Unit 9what's your favorite subject?

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交流研讨 汇合共进

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“研”途共进

“英”你精彩

培

训

赋

能

成

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语文

教研

教研花开暖春日

语文课堂谱新篇

中学开展语文组教研活动

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#01

加强课堂教研

就期末阶段的具体工作进行布置，要求教师在课堂上组织学生认真复习，考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题，指导教学能力赛备赛工作，并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后，她再次强调要加强教师的期末课堂管理，加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研，为下学期教学工作打下扎实的基础。

#02

加强课堂教研

就期末阶段的具体工作进行布置，要求教师在课堂上组织学生认真复习，考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题，指导教学能力赛备赛工作，并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后，她再次强调要加强教师的期末课堂管理，加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研，为下学期教学工作打下扎实的基础。

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加强课堂教研

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上海某小学

炎热的夏季已经退却了让人难耐的暑气，习习的秋风来到了身边。9月24日上午，“小太阳”成长营英语辅导班正式开班了！

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九鲸中学

招生简章

九鲸中学简介以及入学条件

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张老师听说课A

九鲸第二小学的张老师授课内容为听说课A《Let'slearn& Let's talk》。张老师以动感的音乐让学生快速进入课堂，创设本单元的大情境，引起了学生的求知兴趣。上课过程中老师教态亲切自然，口语流利，亲和力强，给学生创造了良好的说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。

2

李老师听说课B

课堂实践

九鲸第二小学的张老师授课内容为听说课A《Let'slearn& Let's talk》。张老师以动感的音乐让学生快速进入课堂，创设本单元的大情境，引起了学生的求知兴趣。上课过程中老师教态亲切自然，口语流利，亲和力强，给学生创造了良好的说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。

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刘老师听说课C

上课过程中老师教态亲切自然，口语流利，亲和力强，给学生创造了良好的说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。

读写课堂

增添乐趣

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奋楫笃行育桃李

扬帆共济新征程

中小学骨干教师专业成长路径

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教研启新篇

携手向花开

学校组织教研活动

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教研启新篇

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设计师 | 郭然好

文案 | 请替换

排版设计 | 郭然好

摄影图片 | 来源于网络

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语韵悠悠

文思灼灼

九鲸中学语文教研会

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01

舍小家顾大家

“路漫漫其修远兮，必将上下而求索。”漫漫的教育长路，变的也许是风景，但永恒不变的是从教的初心。她将始终携一抹知识的芬芳，让每一个孩子享受文学的浪漫润泽，笑响点亮四面风，轻灵在语文的光艳中交舞着变。

02

舍小家顾大家

“路漫漫其修远兮，必将上下而求索。”漫漫的教育长路，变的也许是风景，但永恒不变的是从教的初心。她将始终携一抹知识的芬芳，让每一个孩子享受文学的浪漫润泽，笑响点亮四面风，轻灵在语文的光艳中交舞着变。

03

舍小家顾大家

“路漫漫其修远兮，必将上下而求索。”漫漫的教育长路，变的也许是风景，但永恒不变的是从教的初心。她将始终携一抹知识的芬芳，让每一个孩子享受文学的浪漫润泽，笑响点亮四面风，轻灵在语文的光艳中交舞着变。

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数学文化

数学价值

数学机制

数学融合

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为进一步提升英语学科教学质量，深研单元整体教学，促进教师专业化成长，10月30日郑州市创新实验学校初中部英语组进行了单元整体教学设计视角下的课堂展示及说评课活动，并进行教学研讨及课例分析、教学问题探讨及学习分享等系列教研活动。

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专家指导 专业提升

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课堂观摩 教师风采

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END

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为进一步提升青年教师的

专业素养和教育教学水平，

加快青年教师专业成长，

为了全面提升课堂教学质量，促进教师专业发展，

加强教师之间的教学交流与合作，

第一中学举行了高效课堂示范课展示活动。

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精研课堂展示

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      教研活动      

教研活动目的:联合教研活动通常围绕特定的教学主题或课程进行，目的是提高教学设计能力、教学实施效果，并解决教学中遇到的问题。活动形式:活动可以是线上或线下进行，包括教学案例分享、主题讲座教学展示、评课及反馈、专题讨论等多种形式，

教研活动

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为进一步提升青年教师的

专业素养和教育教学水平，

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加强教师之间的教学交流与合作，

第一中学举行了高效课堂示范课展示活动。

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教学评价机制

重点是考察教学环节、方法对于融合内容的适切性，也就是说评价尤其需要关注的是教学能否针对具体的融合内容采用合适的方法和步骤,并体现“五育融合”教学的生成性和创造性。

构建教学文化

学科文化的学同可以增进不同学科教师之间的相互理解与包容,消除学科壁垒，形成“求同存异、和而不同的跨学科共同体”,能够在“五育融合”的教学实施中把不同学科的内容关联、融通起来,并能借助多学科联动的方式达到“五育融合”的目的。

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高四班-李晓欣

     班主任老师，亲切与严格并存，散发出无比的魅力。他们不仅以严谨的教学态度引领我们求知，更以关爱的心态温暖我们的成长。班主任老师，亲切与严格并存，散发出无比的魅力。班主任老师，亲切与严格并存，散发出无比的魅力。他们不仅以严谨的教学态度引领我们求知，更以关爱的心态温暖我们的成长。班主任老师，亲切与严格并存，散发出无比的魅力。班主任老师，亲切与严格并存，散发出无比的魅力。他们不仅以严谨的教学态度引领我们求知，更以关爱的心态温暖我们的成长。班主任老师，亲切与严格并存，散发出无比的魅力。

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第三次教研合影

专家合影

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合影留念 砥砺前行

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设计师│ lpanda

文案│请替换

排版设计| lpanda

摄影图片│来源于网络

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教研活动目的:联合教研活动通常围绕特定的教学主题或课程进行，目的是提高教学设计能力、教学实施效果，并解决教学中遇到的问题。活动形式:活动可以是线上或线下进行，包括教学案例分享、主题讲座教学展示、评课及反馈、专题讨论等多种形式，

内容 线条边框 小学 英语 教研 教学 学习 学校 教育 课堂 外语 校园 学生 虚线 公告

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精研课堂展示

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01

本学期教师辅导学生竞赛取得的成绩进行总结，并列举本学期已报名的赛项，对报名参赛的辅导教师提出表扬，并鼓励教师们积极报名参加竞赛辅导。

02

本学期教师辅导学生竞赛取得的成绩进行总结，并列举本学期已报名的赛项，对报名参赛的辅导教师提出表扬，并鼓励教师们积极报名参加竞赛辅导。

本学期教师辅导学生竞赛取得的成绩进行总结，并列举本学期已报名的赛项，对报名参赛的辅导教师提出表扬，并鼓励教师们积极报名参加竞赛辅导。

03

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      教研活动      

教研活动目的:联合教研活动通常围绕特定的教学主题或课程进行，目的是提高教学设计能力、教学实施效果，并解决教学中遇到的问题。活动形式:活动可以是线上或线下进行，包括教学案例分享、主题讲座教学展示、评课及反馈、专题讨论等多种形式，

教研活动

内容 标题内容 小学 英语 教研 教学 学习 学校 教育 课堂 外语 校园 学生 儿童 画板 树枝 树叶 蝴蝶 草丛

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教研质量的提升

就期末阶段的具体工作进行布置，要求教师在课堂上组织学生认真复习，考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题，指导教学能力赛备赛工作，并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后，她再次强调要加强教师的期末课堂管理，加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研，为下学期教学工作打下扎实的基础。

教研质量的提升

就期末阶段的具体工作进行布置，要求教师在课堂上组织学生认真复习，考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题，指导教学能力赛备赛工作，并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后，她再次强调要加强教师的期末课堂管理，加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研，为下学期教学工作打下扎实的基础。

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