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威廉·莎士比亚曾经说过:
生活里没有书籍,就好像没有阳光
智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀
暮春渐远初夏至绿柳招娣垂垂重
在这明媚的季节
追寻美好的憧憬从未止步所有关于
美好生活的期待
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阅读使我快乐
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设计师|沈可可
文案|请替换
排版设计|沈可可
摄影图片|来源于网络
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阅读是分享，也是一种快乐。
阅读活动的开展，
让孩子们从阅读中收获了快乐和成长，
他们有感而发，用专属于自己的方式，
与家长情景化表演故事内容,
表达了最真切、真实的阅读感受。
阅读是分享，也是一种快乐。
阅读活动的开展，
让孩子们从阅读中收获了快乐和成长，
他们有感而发，用专属于自己的方式，
与家长情景化表演故事内容,
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阅读是分享，也是一种快乐。
阅读活动的开展，
让孩子们从阅读中收获了快乐和成长，
他们有感而发，用专属于自己的方式，
与家长情景化表演故事内容，
表达了最真切、真实的阅读感受。
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让孩子们从阅读中收获了快乐和成长，
他们有感而发，用专属于自己的方式，
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《给孩子的哲学绘本》
欧洲经典儿童哲学启蒙书,荣获多项大奖。通过一个个小故事培养孩子的思辨能力、强化感知力,在与孩子的对话中，启发他们的哲学思维。
《给孩子的古诗词》
古典诗词大家叶嘉莹先生匠心编著。精选218首古诗词，52张诗意古画作插图,从声、形、义等多方面呈现中国古典文化的优美意境。
《给孩子的哲学绘本》
欧洲经典儿童哲学启蒙书,荣获多项大奖。通过一个个小故事培养孩子的思辨能力、强化感知力,在与孩子的对话中，启发他们的哲学思维。
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读出灼灼其华
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”
读出灼灼其华
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”
读出灼灼其华
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”
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PART02
用心陪伴
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阅读使我快乐
常言道，“布衣暖,菜根香,诗书滋味长"。若把好书比作佳肴,晚上仍在开放的图书馆、书店就是读者们的“深夜食堂",奉上丰盛的精神大餐。一个人.一本书.-杯茶、-盏灯,我们在书中汲取养分,也从越来越多、越来越久亮起的书灯中读懂,快速变革的时代仍需- -种内在的定力和沉静的品格。
阅读使我快乐
常言道，“布衣暖,菜根香,诗书滋味长"。若把好书比作佳肴,晚上仍在开放的图书馆、书店就是读者们的“深夜食堂",奉上丰盛的精神大餐。一个人.一本书.-杯茶、-盏灯,我们在书中汲取养分,也从越来越多、越来越久亮起的书灯中读懂,快速变革的时代仍需- -种内在的定力和沉静的品格。
阅读使我快乐
常言道，“布衣暖,菜根香,诗书滋味长"。若把好书比作佳肴,晚上仍在开放的图书馆、书店就是读者们的“深夜食堂",奉上丰盛的精神大餐。一个人.一本书.-杯茶、-盏灯,我们在书中汲取养分,也从越来越多、越来越久亮起的书灯中读懂,快速变革的时代仍需- -种内在的定力和沉静的品格。
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书香伴我行
常言道，“布衣暖,菜根香,诗书滋味长"。若把好书比作佳肴,晚上仍在开放的图书馆、书店就是读者们的“深夜食堂",奉上丰盛的精神大餐。一个人.一本书.-杯茶、-盏灯,我们在书中汲取养分,也从越来越多、越来越久亮起的书灯中读懂,快速变革的时代仍需- -种内在的定力和沉静的品格。
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我阅读,我快乐
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一个舒适、温馨的阅读角落，配备舒适的坐垫和座椅,提供安静、宽敞的阅读空间，营造良好的阅读氛围。-些有趣、富有想象力的绘本和故事书，激发孩子们的阅读兴趣。幼儿园里的角角落落都充盈着书香之气，让我们与孩子一起开启书的浪漫之旅吧!和幼儿- -起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，通过集体教学活动，引导幼儿仔细观察画面，在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。
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暖冬伴我行
随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
暖冬伴我行
随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
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设计师 | 郭然好
文案 | 请替换
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轻度中暑
孩子会出现头晕、头疼、面色潮红口渴、大量出汗、全身乏力、心悸、脉搏快速、注意力不集中、动作不协调等症状。
重度中暑
包括热痉挛、热衰竭和热射病，大部分都伴有体温明显升高的症状。
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01
书香伴我行
常言道，“布衣暖,菜根香,诗书滋味长"。若把好书比作佳肴,晚上仍在开放的图书馆、书店就是读者们的“深夜食堂",奉上丰盛的精神大餐。一个人.一本书.-杯茶、-盏灯,我们在书中汲取养分,也从越来越多、越来越久亮起的书灯中读懂,快速变革的时代仍需- -种内在的定力和沉静的品格。
02
书香伴我行
常言道，“布衣暖,菜根香,诗书滋味长"。若把好书比作佳肴,晚上仍在开放的图书馆、书店就是读者们的“深夜食堂",奉上丰盛的精神大餐。一个人.一本书.-杯茶、-盏灯,我们在书中汲取养分,也从越来越多、越来越久亮起的书灯中读懂,快速变革的时代仍需- -种内在的定力和沉静的品格。
03
书香伴我行
常言道，“布衣暖,菜根香,诗书滋味长"。若把好书比作佳肴,晚上仍在开放的图书馆、书店就是读者们的“深夜食堂",奉上丰盛的精神大餐。一个人.一本书.-杯茶、-盏灯,我们在书中汲取养分,也从越来越多、越来越久亮起的书灯中读懂,快速变革的时代仍需- -种内在的定力和沉静的品格。
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END
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-03-
我阅读,我快乐
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-01-
书香伴我行
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主题最后总结
阅读是开启孩子智慧的窗户，是打开孩子心灵的门，《指南》指出:经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。有利于拓展视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康发展。
阅读是开启孩子智慧的窗户，是打开孩子心灵的门，《指南》指出:经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。有利于拓展视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康发展。
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书香浸校园
随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
书香浸校园
随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
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每一本书，都是独特的风景
每一个故事，都有心灵相通的感动
阅读是最浪漫的教养
爱书的学生永远不会孤单
与学生们一起开启阅读之旅
让阅读陪伴成长
让书香留在心间
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常言道，“布衣暖,菜根香,诗书滋味长"。若把好书比作佳肴,晚上仍在开放的图书馆、书店就是读者们的“深夜食堂",奉上丰盛的精神大餐。一个人.一本书.-杯茶、-盏灯,我们在书中汲取养分,也从越来越多、越来越久亮起的书灯中读懂,快速变革的时代仍需- -种内在的定力和沉静的品格。
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书香弥漫
丝丝流淌
快乐阅读,陪伴成长
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-02-
阅读使我快乐
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阅读时光
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#01
舒适的阅读角落
一个舒适、温馨的阅读角落，配备舒适的坐垫和座椅,提供安静、宽敞的阅读空间，营造良好的阅读氛围。-些有趣、富有想象力的绘本和故事书，激发孩子们的阅读兴趣。幼儿园里的角角落落都充盈着书香之气，让我们与孩子一起开启书的浪漫之旅吧!和幼儿- -起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，通过集体教学活动，引导幼儿仔细观察画面，在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。
#02
舒适的阅读角落
一个舒适、温馨的阅读角落，配备舒适的坐垫和座椅,提供安静、宽敞的阅读空间，营造良好的阅读氛围。-些有趣、富有想象力的绘本和故事书，激发孩子们的阅读兴趣。幼儿园里的角角落落都充盈着书香之气，让我们与孩子一起开启书的浪漫之旅吧!和幼儿- -起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，通过集体教学活动，引导幼儿仔细观察画面，在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。
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PART.2
厚专业之功
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