书香陪伴
五育增能
坚持立德树人 落实五育并举
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劳育赋能
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自然美,源于生活;艺术美,源于创造。—粒沙里看一个世界,一幅画里绘一个天堂,我们走进孩子们的童画世界感受艺术美,提高孩子的观察力、想象力、创造力和专注力。
节
日
氛
围
自然美,源于生活;艺术美,源于创造。—粒沙里看一个世界,一幅画里绘一个天堂,我们走进孩子们的童画世界感受艺术美,提高孩子的观察力、想象力、创造力和专注力。
户
外
写
生
自然美,源于生活;艺术美,源于创造。—粒沙里看一个世界,一幅画里绘一个天堂,我们走进孩子们的童画世界感受艺术美,提高孩子的观察力、想象力、创造力和专注力。
创
意
美
术
自然美,源于生活;艺术美,源于创造。—粒沙里看一个世界,一幅画里绘一个天堂,我们走进孩子们的童画世界感受艺术美,提高孩子的观察力、想象力、创造力和专注力。
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审核 | 郭小满
排版设计 | 陈十一
图片 | 陆大年
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“分享一本好书”阅读分享会。以“分享一本好书”为主题,邀请前20名集齐21敬打卡阅读印章或累计线上分享14天阅读心得的学生通过现场报名的方式参与图书馆组织的阅读分享会,并在活动中分享自己阅读的一本好书的读后感。为了不断扩大全民阅读的覆盖面、影响力,街道依托这些阵地,开展了丰富多彩的全民阅读主题活动,进一步满足群众的精神文化需求,营造“爱读书、多读书、读好书”的氛困。
“分享一本好书”阅读分享会。以“分享一本好书”为主题,邀请前20名集齐21敬打卡阅读印章或累计线上分享14天阅读心得的学生通过现场报名的方式参与图书馆组织的阅读分享会,并在活动中分享自己阅读的一本好书的读后感。为了不断扩大全民阅读的覆盖面、影响力,街道依托这些阵地,开展了丰富多彩的全民阅读主题活动,进一步满足群众的精神文化需求,营造“爱读书、多读书、读好书”的氛困。
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阅
读
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阅/读/能/够/让/我/们/的/世/界/更/丰/富
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书香致远
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德育润心
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深入贯彻学习党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,坚持改革创新,促进幼儿全面而有个性的发展,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,我园立足实际,扎实推进“五育并举”在幼儿一日活动中落细落实,提高幼儿德、智、体、美、劳全面发展,培养幼儿从小树立正确的价值观和社会责任感,促进幼儿良好品德的形成和发展。
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书香陪伴
五育增能
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晨间锻炼
以体育人,以动健身。在对幼儿实施全面、和谐发展教育的同时,把健康放在首要地位,从幼儿的不同年龄特点出发,通过晨间锻炼、户外游戏、快乐体能等方式,增强幼儿体质,磨炼意志。
户外游戏
以体育人,以动健身。在对幼儿实施全面、和谐发展教育的同时,把健康放在首要地位,从幼儿的不同年龄特点出发,通过晨间锻炼、户外游戏、快乐体能等方式,增强幼儿体质,磨炼意志。
快乐体能
以体育人,以动健身。在对幼儿实施全面、和谐发展教育的同时,把健康放在首要地位,从幼儿的不同年龄特点出发,通过晨间锻炼、户外游戏、快乐体能等方式,增强幼儿体质,磨炼意志。
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教师在引导学生对本节课进行总结、升华的同时,激发学生对相关内容或问题产生继续学习的欲望,并使学生在课后主动收集信息、解决问题的一种教学行为。如果说开头的艺术是为将学生引到教学胜境之中,以求收到最佳效果的话,那么结尾艺术,就是要将教学小课堂带入人生大课堂,将最佳效果从课堂之点辐射到社会之面。
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END
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德、智、体、美、劳
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德、智、体、美、劳
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遵循实际,始于生活,以生活化的劳动教育课程为核心,将劳动教育为生活活动服务。根据幼儿的生活经验、年龄特点,在生活中培养幼儿的创造性和独立能力。劳动中有体验,体验中有成长,收获的是一种习惯,养成的是一种品格。以生活能力为起点,以孩子生活为中心,劳动创造美好生活。
种植园地
劳动中有体验,体验中有成长,收获的是一种习惯,养成的是一种品格。以生活能力为起点,以孩子生活为中心,劳动创造美好生活。
种植园地
劳动中有体验,体验中有成长,收获的是一种习惯,养成的是一种品格。以生活能力为起点,以孩子生活为中心,劳动创造美好生活。
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勤廉文化进校园
启智润心,德育无形。德育如细雨之水,无时无刻不渗透于幼儿心田,以指南精神引领幼儿,以师爱品格影响幼儿,以德育精髓滋润幼儿,培养幼儿正确的人生观、价值观。
02
思政课堂润心田
启智润心,德育无形。德育如细雨之水,无时无刻不渗透于幼儿心田,以指南精神引领幼儿,以师爱品格影响幼儿,以德育精髓滋润幼儿,培养幼儿正确的人生观、价值观。
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思政课堂润心田
启智润心,德育无形。德育如细雨之水,无时无刻不渗透于幼儿心田,以指南精神引领幼儿,以师爱品格影响幼儿,以德育精髓滋润幼儿,培养幼儿正确的人生观、价值观。
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以爱启智,点亮童心。为幼儿扣好人生第一粒扣子,我园充分利用一日活动各环节开展丰富多彩的智育活动,对幼儿的行为习惯加以规范引导,培养幼儿独立思考、敢于表达的良好学习品质。
主
题
教
育
以爱启智,点亮童心。为幼儿扣好人生第一粒扣子,我园充分利用一日活动各环节开展丰富多彩的智育活动,对幼儿的行为习惯加以规范引导,培养幼儿独立思考、敢于表达的良好学习品质。
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以爱启智,点亮童心。为幼儿扣好人生第一粒扣子,我园充分利用一日活动各环节开展丰富多彩的智育活动,对幼儿的行为习惯加以规范引导,培养幼儿独立思考、敢于表达的良好学习品质。
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书香陪伴·五育增能
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“五育并举,融合育人”需要用丰富多彩的、循序渐进的各项活动与幼儿一日生活相融合。让幼儿在体验中成长,在探究中收获,在点滴中积累,在潜移默化中探寻成长最好的答案。让我们以“五育融合”活动为依托,继续开展扎实有效的保教活动,促进幼儿全面和谐发展。
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