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英语核心素养

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新课程标准下英语听说课的重要意义：新课标是我们教学的方向引领，培养初中生英语核心素养的重要途径，有助于语言能力的提升，树立正确的世界观、人生观和价值观。新课标对听说教学的要求：借助语境理解、获取和梳理口语语篇，预测内容。英语听说课教学中存在的问题：教师缺乏对知识的整合，教学式教学；缺乏实际应用；方法单一等。

经验分享环节

English

学校的卢海洋老师进行了读后续写经验分享。卢老师从理论指导、课堂实践和总结反思三个方面深入浅出地介绍了读后续写的技巧和方法，并现场展示了学生们优秀的续写作品。卢老师的分享让在场的教师们深受启发，为今后的教学实践提供了宝贵的经验。

提供教学指导

English

我校英语教研组长李平老师和来自河南省实验中学的张怀俊老师分别对本节课进行了点评和剖析。他们高度评价了赵倩老师的教学环节和课堂呈现形式，认为赵倩老师的课堂具有极强的互动性和借鉴性。同时，两位老师就如何进行有效的读后续写教学提出了宝贵的建议，为在场教师提供了可行性的指导。

英语教学设计

English

基于核心素养下英语听说课教学设计的建议：做好课前准备；完善课堂导入；促进听说融合；重视课后延伸和拓展。听完讲座后老师们受益匪浅。新课程标准是我们每一位教师当前必须学习研究的教育理论，它的实施必然要求我们在教学过程中不断实践，积累经验训，只要我们所有的教育工作者一起努力，新课程标准一定会发挥它最好的功能，我们的教育目标也一定能实现。

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